评估材料需整改内容汇总.doc

辽宁工程职业学院评估材料需整改内容汇总主要评估指标关键评估要素说明重点考察内容佐证材料目录责任部门整改内容1.领导作用1.1学校事业发展规划学校事业发展规划应符合区域经济发展规划。1.1.1当地区域社会经济发展规划1.1.1.1辽宁省国民经济和社会发展“十一五”规划1.1.1.2辽宁省国民经济和社会发展“十二五”规划1.1.1.3铁岭市国民经济和社会发展“十一五”规划1.1.1.4铁岭市国民经济和社会发展“十二五”规划1.1.1.5辽宁省教育事业发展“十一五”规划1.1.1.6辽宁省教育事业发展“十二五”规划1.1.1.7铁岭市教育事业发展“十一五”规划1.1.1.8铁岭市教育事业发展“十二五规划院办“发展规划”排版问题。（复印件可以不用排版、网上下载的电子版应按照学院评估文件要求排版）1.1.2学校发展规划1.1.2.1辽宁工程学院“十二五”规划院办没问题1.1.2.2学校专业建设发展规划教务处没问题1.1.2.3学校师资队伍建设发展规划人事处没问题1.1.2.4学校实训基地建设发展规划设备处此项无材料1.1.2.5学校科学研究与社会服务发展规划科研处没问题1.1.3规划实施情况1.1.3.1学校2011年工作计划、工作总结1.1.3.2学校2012年工作计划、工作总结1.1.3.3学校2013年工作计划、工作总结1.1.3.4学校2014年工作计划1.1.3.5上级领导视察学校及讲话、批示和照片等材料1.1.3.6学校各项建设的组织机构、工作记录及工作总结1.1.3.7学校领导研究学校事业发展的有关会议记录及报道等材料院办1.1.3.5没有领导讲话材料1.1.3.6没有相关记录和总结1.1.3.8学校管理制度汇编质管办没问题1.1.4专业结构1.1.4.1全校专业设置一览表1.1.4.2学校专业结构综述招生办没问题1.1.5举办单位对学校支持1.1.5.1举办单位为学校提供政策制度保障的有关材料院办没问题1.1.5.2举办单位对学校的经费投入一览表财务处没问题1.2办学目标与定位全日制普通高职办学规模适宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加；全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求；未举办委托全日制或各类成人本科（含专升本）教育，未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。1.2.1办学理念、目标与定位1.2.1.1学校有关办学思想、理念和定位的会议记录材料1.2.1.2学校领导有关办学思想、理念和定位的讲话材料院办1.2.1.1都没有1.2.1.2都没有1.2.1.3教职工有关办学思想、定位及工学结合方面论文1.2.1.4各部门有关办学思想、定位的活动材料和讨论记录1.2.1.5各系各专业有关工学结合、校企合作方面的有关材料各部门1.2.1.4只有机械系的教研记录1.2.2在校生结构1.2.2.1教育厅审批的20102014招生计划审批表 1.2.2.2学院招生管理规定、招生简章 招生办没问题1.2.2.3在校学生花名册统计表 1.2.2.4全院全日制高职在校生中高中起点和中职起点在校生人数各占全日制总在校生人数的百分比统计表 学生处没问题1.2.3短期培训1.2.3.1学院2010、92014、8短期培训统计表及学生花名册培训处没问题1.2.4非普通高职教育1.2.4.1有关近2年学校“三校生”单招、“3+2”招生规模逐渐减少的文字说明招生办没问题1.2.4.2未组织专升本成人高职学历教育的文字说明1.2.4.3未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育文字说明没问题1.3对人才培养重视程度重视对人才培养的投入；关心师生工作、学习和生活状况；重视与区域社会及产业的合作育人。1.3.1经费收入、经费支出情况1.3.1.1学校2014年的教学经费预算及执行情况1.3.1.2 2013年学校各专业学费收费标准1.3.1.3 2013年度教育事业费、专项资金文件 1.3.1.4 2013年用于教学经费的统计,计算出用于教学经费的比例1.3.1.5 2010.92014.9学校购置教学设备、图书资料经费一览表1.3.1.6 2013年生均培养经费一览表1.3.1.7 2013年预决算报表财务处没问题1.3.2领导关注教学及学生情况1.3.2.1学校确立教学中心地位、重视教学工作并向教学倾斜的有关政策文件1.3.2.2近2年校领导关心师生工作、学习、生活的会议、讲话材料1.3.2.3学校领导有关教学工作方面的讲话院办1.3.2.3只有2012的领导有关教学方面的讲话，请补充2013、2014年的1.3.2.4学校领导专题研究与企业合作育人方面的会议、讲话材料1.3.2.5学校重视区域经济及产学结合方面的材料院办1.3.2.4无材料1.3.2.5只有一张纸的证明材料（八大优势）1.3.2.6学校领导深入食堂、学生公寓关心学生生活等材料院办只有三份伙食委员会的会议记录，请补照片等相关材料！1.3.2.7学校领导深入教学一线听课的记载1.32.8教学工作会议材料教务处1.3.2.7只有一次领导听课记载，请补齐。（直接向各中层收取）1.3.2.8只有一次教学工作会议材料（有材料，请抓紧时间整理）1.3.3教师培训进修1.3.3.1学校关于教师培训、进修的政策文件1.3.3.2学校近2年参加培训、进修的教师一览表（含实践进修、顶岗实习）1.3.3.3教师培训计划、培训总结1.3.3.4教师培训、进修的证明材料人事处没问题1.3.4校企合作1.3.4.1学校近2年制定的有关校企合作方面的政策文件1.3.4.2学校近2年校企合作项目方案、实施情况、现状总结材料1.3.4.3近2年学校关于开展校企合作的会议记录原始材料1.3.4.4近2年各专业面向企事业开展校企合作项目一览表1.3.4.5近2年各专业与企事业合作协议、记录、照片等原始材料就业处1.3.4.3无1.3.4.5各专业与企事业合作协议无公章；记录、照片都是招聘会的，请完善。1.3.5奖学金1.3.5.1学校评定奖助学金的有关政策文件1.3.5.2近2年学校奖助学金的发放情况统计表1.3.5.3近2年学校奖助学金工作总结学生处没问题1.4校园稳定符合平安校园的各项规定。1.4.1校园不稳定事件、违规办学事件发生情况1.4.1.1学校平安校园建设情况综述1.4.1.2学校平安校园评审材料和荣誉证明1.4.1.3我校近2年高职学生无犯罪证明保卫处没问题1.4.2制度和应急预案1.4.2.1管理制度中安全保卫、消防等制度1.4.2.2校园应急预案清单1.4.2.3校园应急预案材料保卫处没问题1.4.3师生对学校的归属感、成就感1.4.3.1学生对学校的归属感、成就感方面的材料党办没问题1.4.3.2教师对学校的归属感、成就感方面的材料没问题2师资队伍2.1专任教师 基础课专任教师注重学历、职称提高；专业课专任教师强调技能水平提高及增加企业一线工作经历。2.1.1专任教师基本情况2.1.1.1全校教职工花名册2.1.1.2全校专任教师花名册（年龄、学历、学位、专业、职称等）2.1.1.3专任教师职称、年龄结构分析统计表（按专业课和基础课教师分类）2.1.1.4专任教师学历、学位结构分析统计表（按专业课和基础课教师分类）2.1.1.5专任教师学历、学位、职称证书复印件2.1.1.6高校教师资格证获取名单及证书复印件人事处没问题2.1.2双师队伍建设2.1.2.1双师教师一览表及分析统计2.1.2.2双师素质教师认定办法2.1.2.3双师素质教师认定材料教务处2.1.2.3没有双师素质教师认定材料2.1.3专业教学团队和专业带头人队伍建设2.1.3.1学校专业教学团队建设办法（各系部教师培养方案）2.1.3.2专业教学团队建设过程及成效材料2.1.3.3专业带头人选拔、培养和管理办法2.1.3.4学校各专业专业带头人一览表2.1.3.5教师业务档案教务处2.1.3.1没材料2.1.3.2没材料2.1.4教师培训进修2.1.4.1学校有关教师进修培训的规章制度2.1.4.2近2年年教师进修培训经费投入情况2.1.4.3教师参加各类业务培训进修情况一览表2.1.4.4教师参加各类业务培训进修相关证明材料2.1.4.5教职工在职攻读硕士、博士一览表2.1.4.6教职工在职攻读硕士、博士证明材料2.1.4.7青年教师培养相关资料教务处没问题2.1.5教科研能力与成果2.1.5.1学校有关教研、科研方面的政策文件2.1.5.2近2年专任教师教研、科研项目2.1.5.3近2年专任教师教研科研项目申报、立项、结题验收等材料2.1.5.4近2年教师获技术专利一览表及证明材料2.1.5.5近2年技术服务合同书及完成情况等材料科研处没问题2.1.5.6近2年教学成果获奖统计表及获奖证明材料2.1.5.7近2年教材出版情况一览表及证明材料2.1.5.8近2年教科研论文、学术著作一览表及证明材料高职教研室没问题2.1.6师德师风建设2.1.6.1学校有关师德师风建设方面的政策文件；2.1.6.2近2年年学生评教、社会评教原始材料2.1.6.3近2年师德师风建设获奖统计表及原始材料党办2.1.6.1 无政策性文件 请补充2.1.6.2 没材料，请补充2.1.6.3 缺原始材料（要证书）2.1.7师资队伍管理2.1.7.1学校有关师资队伍管理方面的政策文件21.7.2学校教师聘任书（样本复印件）2.1.7.3近2年教师考核结果及相关材料人事处2.1.7.3没材料，请补充2.1.8人才引进2.1.8.1学校有关教师引进方面的政策文件2.1.8.2学校引进教师统计表人事处没问题2.2兼职教师从行业、企业聘请技术能手，承担实践技能课程的比例逐渐提高，并注重对他们教学能力的培训。2.2.1兼职教师基本情况2.2.1.1学校关于兼职教师的管理、考核的相关文件2.2.1.2全校兼职教师名单2.2.1.3兼职教师登记表及聘书或协议书2.2.1.4兼职教师学历、学位、职称、职业资格等级等证书复印件2.2.1.5兼职教师所承担的教学任务和工作量统计表2.2.1.6兼职教师授课计划、教案等（3.3.1.4）人事处2.2.1.6 没材料2.2.2兼职教师在专业、课程建设中的作用、成效2.2.2.1兼职教师教学效果评价材料2.2.2.2兼职教师参与专业、课程建设的会议或交流资料2.2.2.3兼职教师参与校本教材编写一览表及校本教材2.2.2.4兼职教师讲授课程的考试分析报告、实验报告、实习（实训）报告、设计成果等教务处2.2.2.1缺机械、汽车、财经2.2.2.2缺机械、汽车、财经2.2.2.3 2.2.2.4都没有3.课程建设3.1课程内容根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容。3.1.1专业培养目标定位3.1.1.1各专业调研相关资料3.1.1.2各专业职业岗位分析（同专业剖析材料）3.1.1.3各专业对应的职业资格标准教务处3.1.1.1调研相关材料包括（调研计划、问卷、分析报告记录、图片等），应尽量多用图表、数据说明问题，通过大量的数据、事实进行调研分析。请整改。3.1.2课程体系3.1.2.1学院课程体系和教学内容改革的工作计划（20132014年）3.1.2.2学院课程体系和教学内容改革的工作总结（20132014年）3.1.2.3各专业建设指导委员会会议聘请的企事业专家讨论课程体系构建的会议纪要、记录、照片等原始资料教务处3.1.2.2此项没有3.1.2.3聘书应为带红章的扫描件不应是电子版；会议纪要、记录和照片应有追溯；最好有会议议程。请整改。3.1.2课程体系3.1.2.4各专业的人才培养方案3.1.2.5各专业参照相关的职业资格标准设置的课程、采用教材、及教学效果的总结材料3.1.2.6各专业的人才培养方案答辩材料3.1.2.7各专业核心课程与双证书课程一览表3.1.2.8各专业职业技能鉴定和职业资格考试项目一览表3.1.2.9学院关于开设选修课的有关规定3.1.2.10各专业选修课一览表（含课程名称、学时数、选修人数） 教务处3.1.2.5大部分总结材料不合格，总结一般分为三部分表述：情况回顾、经验体会（经验、教训不足等）及今后打算。此处建议挑一些好的材料做模板，大家参考学习；职业标准填写不正确。3.1.2.6没有3.1.2.7没有3.1.3课程教学目标、课程标准3.1.3.1各专业理论课程标准3.1.3.2各专业实践课程标准3.1.3.3各门课程试卷及答案教务处3.1.3.1课程教学目标、课程标准不全3.1.4课程建设与改革3.1.4.1学院课程建设与改革相关文件3.1.4.2课程教改研究课题一览表3.1.4.3课程教学改革研究课题申报、审批材料3.1.4.4课程教学改革研究课题结题验收、成果及获奖情况3.1.4.5有关课程建设与改革的论文一览表及复印件3.1.4.6教研室教研活动记录高职教研室3.1.4.1没有3.1.4.2编号混乱，请整改31.5校企合作开发课程3.1.5.1各专业校企合作开发课程规划3.1.5.2各专业校企合作开发课程一览表3.1.5.3各专业校企合作开发课程情况与实施效果材料教务处没问题3.1.6精品课程建设3.1.6.1学院有关精品课程建设的相关文件3.1.6.2院级精品课程一览表3.1.6.3各门精品课程建设支撑材料及会议记录等教务处3.1.6.3没有支撑材料及会议记录3.2教学方法手段能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法；教学手段灵活多样，能有效应用现代信息技术进行模拟教学；考核方式灵活、恰当。3.2.1课程教学设计3.2.1.1 近2年高职授课教师授课教案（体现教法改革）3.2.1.2各专业开展“教、学、做”为一体的情境教学设计的典型课程及总结材料3.2.1.3各教研室开展课程教学设计，培训学生技术应用能力从而取得显著效果的资料3.2.1.4教学方案设计方面的经验、文章、论文等各系部3.2.1.2焊接、数控材料不全。3.2.1.3缺数控和汽配。3.2.1.4缺数控3.2.2教学方法、手段3.2.2.1全院多媒体教室一览表，使用记录3.2.2.2多媒体教室排课表3.2.2.3全院多媒体课件一览表3.2.2.4全院语音教室一览表，使用记录教务处没问题3.2.2.5各专业教学手段灵活多样的总结材料3.2.2.6各专业应用现代信息技术组织教学的工作综述各系部3.2.2.6财经、电子、机械汽车几个专业抄袭同一篇文章请改过。3.3主讲教师基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主；实践性课程主要由企业、行业技术技能骨干担任的校外兼职教师讲授为主。3.3.1授课教师情况3.3.1.1全院课程授课教师情况一览表（2013-2014年两学期、20142015年第一学期）3.3.1.2各专业的专业课与专业基础课主讲教师一览表3.3.1.3各专业主讲教师中高级职称比例统计表3.3.1.4各专业课程由企业技术骨干担任的校外兼职教师的统计表及证明材料教务处3.3.1.4兼职教师需要支撑材料，如：教学任务书、课程表、课时费领取表（代签字）等3.3.2学生满意度3.3.2.1近2年学生评教测评汇总表及原始材料3.3.2.2近2年学生座谈会记录及学生意见建议汇总报告督学室没问题3.3.3专业教师的行业影响力、社会服务业绩3.3.3.1专业教师行业影响和社会服务业绩证明材料各系部没问题3.4教学资料选用优秀新版教材；与行业企业合作开发实训教材；教辅资料充足，手段先进。3.4.1选用教材3.4.1.1全校按专业、课程分类的使用教材一览表2013-2014年两学期、20142015年第一学期）3.4.1.2学校教材管理规章制度教务处没问题3.4.2校企合作开发教材3.4.2.1各专业教材建设规划3.4.2.2各专业已开发的校企合作教材一览表（含课程名称、所用教材、任课教师、授课计划、考核方式、授课时数、地点等）3.4.2.3各专业开展校企合作开发课程过程材料3.4.2.4近2年本院教师主编、参编和自编教材统计表及教材样本。3.4.2.5各专业教材建设取得成果的总结材料各系部3.4.2.3没有材料3.4.2.4没有3.4.2.5总结材料较简单3.4.3馆藏图书资料3.4.3.1图书馆建设与发展规划及其他管理制度3.4.3.2图书馆基本情况一览表（含总面积、阅览室座位数、岗位设置、人员等）3.4.3.3图书馆分科类、专业馆藏纸质图书目录及馆藏量统计表3.4.3.4近2年购置图书清单及费用（报表）统计表3.4.3.5近2年图书流通量、生均占有量3.4.3.6阅览室开放周时数、读者登记表3.4.3.7专业期刊目录及种类统计表 图书馆没问题3.4.4校园网3.4.4.1学院校园网建设规划、校园网使用情况综述3.4.3.2校园网管理制度及运行、维修记录3.4.4.3校园网管理人员一览表，培训材料3.4.4.4校园网信息点统计表和分布表3.4.3.5校园网为教学服务方面的成绩、效果的说明材料信息中心较好4.实践教学4.1顶岗实习（校外实习）顶岗实习覆盖率高；顶岗实习时间原则上不少于半年。4.1.1顶岗实习4.1.1.1学生在企业顶岗实习情况一览表4.1.1.2学院学生与企业签订的顶岗实习协议4.1.1.3顶岗实习学生名单、补贴等材料 4.1.1.4学生被合作企业录用证明就业处41.1.2汽车系有，其他系没有。4.1.2专业顶岗实习记录4.1.2.1学生顶岗实习周记4.1.2.2学生顶岗实习成绩评定材料教务处没问题4.1.2.3学生顶岗实习安全责任书就业处没有盖章的文件。4.1.3校外实习基地4.1.3.1校外实习基地一览表4.1.3.2校外实习基地协议书 4.1.3.4学生校外实习审批表就业处4.1.3.3没有材料。4.2实践教学课程 体系设计实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的50%以上；行业、企业参与教学方案设计。4.2.1专业课程设置4.2.1.1各专业聘请校外企事业单位专家对实践课程设置提出建议的相关记录4.2.1.2各专业实践教学实施计划及工作总结材料4.2.1.3各专业实践教学环节课时统计表4.2.1.4各专业实践教学体系和教学内容改革的思路措施4.2.1.5各专业的各门课程实验、实训项目开出率统计表4.2.1.6各专业的综合训练项目一览表（含项目名称、训练任务、内容、方法、学时数、开设学期、训练效果等）各系部4.2.1.1各系要有针对性,针对实践课设置这个关键词来提供相关材料.汽车系缺此项4.2.1.2财经系缺此整项。汽车电子网管中心缺实践教学实施计划4.2.1.3各系都做的不对,要求有实践环节的课程都要统计.4.2.1.5财经系做得较好，其他系请整改。4.2.1.6电子系无4.2.2专业产学合作4.2.2.1学校近2年对产学合作理念的讨论、座谈会记录及相关文件科研处没问题4.2.2.2学校、系、专业开展产学结合的项目开发方案、现状及结果科研处没问题4.2.2.3各专业产学结合的教学项目统计4.2.2.4各系部面向社会、企业开展培训方面的资料4.2.2.5各专业产学合作的总结材料及主要成果4.2.2.6各专业与企事业单位联系、合作的记录、纪要、照片或其它原始资料4.2.2.7各专业的产学合作在师资培养、学生实习、科技成果转化等方面的材料各系部各系都有没完成的部分，财经系是重灾区，电子系、汽车系各专业都有缺失。机械系完成较好。4.2.3专业教学计划4.2.3.1各专业人才培养方案4.2.3.2实践类课时占总教学时间50%以上的统计说明各系部4.2.3.1请提供最后成型版本4.2.3.2财经系没有4.3教学管理校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度建设完善；安排有专职校内实训、校外实习指导教师和政治辅导员。4.3.1校内外实践教学管理4.3.1.1校内各项实践教学管理制度汇编教务处没问题4.3.1.2学生顶岗实习的管理办法 就业处没问题4.3.2教学质量管理4.3.2.1实践教学质量管理的有关规定4.3.2.2实践教学质量检查实施办法4.3.2.3实践教学质量保障与监控体系运行管理规定4.3.2.4实践主要教学质量环节质量标准教务处4.3.2.1没有材料，请完善4.3.3专职教学管理人员4.3.3.1各系部实践教学管理人员配备一览表、岗位职责4.3.3.2顶岗实习教学管理人员配备一览表（就业+各系）、岗位职责4.3.3.3各专业校外实习指导教师一览表、岗位职责教务处没问题4.3.4专职学生管理人员4.3.4.1就业处学生管理人员一览表、岗位职责4.3.4.2各系实习学生管理人员、辅导员一览表、岗位职责各系部4.3.4.2汽车系、电子系缺此项。4.4实践教学条件（前两年的实习）校内实训基地和校外实习基地条件能够满足教学计划的安排，实践教学经费有保障；行业、企业参与实践教学条件建设。4.4.1校内实训基地4.4.1.1校内实验、实训室、实训车间一览表4.4.1.2分实验、实训室、实训车间仪器设备一览表4.4.1.3近2年校内实验、实训室、实训车间使用情况统计表及使用记录4.4.1.4近2年实验实训开设项目及开出率统计表4.4.1.5近2年校内实训基地材料消耗统计一览表4.4.1.6近2年大型教学仪器设备使用记录资产处4.4.1.3缺财经系材料4.4.1.4缺计算机、电子系和财经系材料。4.4.1.5缺财经系、计算机材料4.4.1.6缺财经系、计算机材料4.4.1.8近2年各专业开设项目的实验、实习、实训报告4.4.1.9校内实验实训室建设规划各系部4.4.1.9缺汽车系材料4.4.2校外实习基地4.4.2.1校外实习基地一览表4.4.2.2校外实习基地协议书4.4.2.3校外实习基地实习项目一览表4.4.2.4学生校外实习审批表就业处4.4.2.3无材料，请抓紧完善。4.4.3实践教学经费4.4.3.1近2年日常教学经费统计表4.4.3.2近2年实训耗材经费明细表4.4.3.3近2年实习专项经费明细表4.4.3.4近二年教学仪器设备维修费明细表财务处4.4.3.4教学仪器设备维修费没有填写。4.4.4专业合作4.4.4.1各专业建设指导委员会名单及聘书复印件4.4.4.2各专业建设指导委员会就专业教学建设的会议纪录4.4.4.3校企专业合作工作总结4.4.4.4校企共建校内外实训基地一览表4.4.4.5校企共建校内外实训基地的协议书4.4.4.6校企共建校内外实训基地运行情况、效果等材料4.4.4.7合作企业接受学生顶岗实习协议4.4.4.8教师参与合作企业科技活动的有关材料各系部4.4.4.7无材料4.4.5社会捐助4.4.5.1接受社会捐助方面的有关材料财务处此项没有材料，请抓紧完善4.5双证书获取有相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80以上。4.5.1专业职业资格证书4.5.1.1各专业学生参加职业技能鉴定和职业资格考试种类统计表4.5.1.2毕业生获取“双证书”统计表4.5.1.3毕业生参加职业技能鉴定和职业资格考试学生名册和成绩单教务处完成较好4.5.2技能竞赛成绩4.5.1各专业学生参加各级职业技能竞赛一览表及成绩和证明材料4.5.2各专业组织的技能竞赛情况一览表及相关材料各系部完成较好5特色专业建设5.1特色从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出的特色。5.1.1专业设置5.1.1.1全校专业设置一览表5.1.1.2各专业培养目标和主要就业岗位一览表5.1.1.3新专业申报、省教育厅批复的文件等原始材料5.1.1.4学院研究新专业设置的会议纪录5.1.1.5新专业申报书5.1.1.6学院专业教学计划（人才培养方案）编写原则意见5.1.1.7学院有关专业教学计划（人才培养方案）编写相关会议资料教务处1）1.2中有8个专业没有培养目标和就业岗位。2）缺1.4；1.5；1.7资料5.1.1.8各专业教学计划（人才培养方案）优化改革情况说明5.1.1.9各专业指导委员会参与新专业设置的会议材料5.1.1.10各专业人才需求与毕业生跟踪调查报告各系部1）1.9中的记录有的只有一次，是否太少？有的有聘书复印件无照片。有的无聘书有照片。2）机械系缺1.10.5.1.1.11毕业生跟踪调查问卷及社会、用人单位反馈信息等原始材料就业处1.11中的问卷太少，个人信息不全。5.1.2特色专业建设规划5.1.2.1学院特色专业一览表、特色专业批复的文件5.1.2.2学院关于特色专业建设的会议材料5.1.2.3学院特色专业建设管理办法5.1.2.4特色专业建设规划与实施方案5.1.2.5特色专业建设阶段工作总结 5.1.2.6特色专业教学改革成果一览表及相关材料各系部1）2.1 -2.4均没有材料5.1.3现场专业剖析5.1.3.1各专业的专业剖析材料各系部此项没有材料6.教学管理6.1管理规范教学管理制度完备、规范，教学运行平稳有序。6.1.1教学管理制度6.1.1.1教学管理规章制度汇编教务处1、没有第一章，需补充。2、教学运行管理：文件排列没无序，第55、56条不属于教学管理运行文件。6.1.2教学运行6.1.2.1分年级专业人才培养方案汇编6.1.2.2专业人才培养方案调整材料6.1.2.3各专业现行课程标准汇编6.1.2.4近2年分学期教学校历汇编6.1.2.5近2年分学期教学校历汇编6.1.2.6近2年分学期教学教学任务安排表汇编6.1.2.7近2年分学期授课计划教务处6.1.2.1、13级人才培养方案存在问题较多，突出问题是（1）没有认真校对，存在漏洞较多。（2）课程性质、类型、授课形式需统一；（3）人才培养目标定位不一致（4）论证意见需统一（手写或 电子）（5）机械系个别方案没有填写完整；6.1.2.2 专业人才培养方案调整材料，13级已由教务处审核，14级没有。6.1.2.3、各专业现行课程标准汇编，材料上交不全，格式不统一。网络中心只有12级；机械系只有13级；汽车系有13级；电子系、财经系没交；基础部有14级。6.1.2教学运行6.1.2.8近2年分学期教学课程表汇编6.1.2.9近2年分学期教学校历汇编6.1.2.10近2年分学期教师调、代课单6.1.2.11近2年分学期年期中、期末考试安排表6.1.2.12近2年分学期年期末补考、毕业补考安排表6.1.2.13近2年分学期年期末考试情况总结6.1.2.14近2年分学期年监考工作记录表6.1.2.15近2年分学期年学生缓考申请表6.1.2.16近2年非正常补考申请表6.1.2.17近2年期末考试学生作弊处分材料6.1.2.18近2年学生成绩登记册6.1.2.19近2年学生试卷及试卷分析分析6.1.2.20近2年教学日志、实验（实训）日志6.1.2.21近2年学校教学工作会议资料 6.1.2.22近2年教学管理部门学期工作计划与总结教务处6.1.2.12 缺前三个学期总结6.1.2.15 非正常补考申请没有材料6.1.2.19 教学日志、实验日志没上交6.1.2.20 教学会议记录只有签到、照片，没有会议记录。6.1.2.21 教学管理工作计划总结。缺12-13学年。6.1.2.23近2年学籍管理处理统计表和处理文件6.1.2.24近2年学籍异动申请、处理等原始材料学生处没问题6.1.3专职教学管理人员基本情况6.1.3.1教务处岗位设置、岗位职责、人员配备一览表及佐证材料6.13.2各系部教学管理岗位设置、岗位职责、人员配备一览表及佐证材料教务处教务处内容全；各系部缺（电子系、思政部）6.1.4教学管理创新6.1.4.1教学管理制度创新方面的情况综述6.1.4.2教学管理人员研究成果一览表6.1.4.3教学管理研究项目一览表及获奖证明材料教务处此项内容无资料6.2学生管理学生管理队伍结构合理，制度健全，校园文化良好。6.2.1学生管理制度6.2.1.1学生管理规章制度汇编6.2.1.2学生管理程序文件6.2.1.3学生手册6.2.1.4学生日常行为规范管理材料学生处6.2.1.2 学生管理程序文件没有6.2.2学生管理运行情况6.2.2.1学生管理岗位职责6.2.2.2学生管理采用现代化管理技术情况6.2.2.3近2年学生工作会议资料6.2.2.4近2年学生管理部门学期工作计划与总结6.2.2.5学生管理人员业务培训一览表6.2.2.6学生管理人员参与业务培训证明材料6.2.2.7学生课外学术科技、技能、文体活动资料6.2.2.8学生获各级奖励一览表学生处6.2.2.2 学生管理采用现代化管理没有佐证材料6.2.2.7 学生课外学术科技、技能佐证材料不全建议6.2.2.8与6.2.2.9合并一项，6.2.2.8改为学生政治思想活动一览表及佐证材料6.2.2.9学生获各级奖励荣誉证书复印件学生处6.2.2.9 学生奖励证书复印件不全6.2.2.10学校学生党员发展规划6.2.2.11学校学生党员发展工作细则6.2.2.12学生党建工作总结6.2.2.13业余党校培训情况6.2.2.14学生党员、入党积极分子、入党申请人统计表及名单6.2.2.15学生党员帮扶活动材料党办党办提供的材料全面6.2.2.16近2年学生主题、专题教育活动材料6.2.2.17近2年年学生社会实践活动材料6.2.2.18学生社团章程及内部管理制度6.2.2.19学生社团学期计划及总结6.2.2.20学生社团活动材料团委6.2.2.16主题、专题教育活动材料缺图片，方案、总结质量不高。没有14年材料。6.2.2.17社会实践活动材料内容少，不突出。6.2.2.19 社团活动没有制定详细计划，只有计划表。总结不全，只有14年。6.2.2.20 学生社团活动个别文件打不开，文字材料不规范。6.2.3专职学生管理人员基本情况6.2.3.1学生处工作岗位设置、岗位职责、专职管理人员一览表及佐证材料；6.2.3.2团委工作岗位设置、岗位职责、专职管理人员一览表及佐证材料6.2.3.3就业指导处工作岗位设置、岗位职责、专职管理人员一览表及佐证材料6.2.3.4各系学生管理工作岗位设置、岗位职责、专职管理人员一览表及佐证材料6.2.3.5各专业校外实习指导教师工作岗位设置、岗位职责、专职管理人员一览表及佐证材料学生处没问题6.3质量监控多元化质量监控制度建设完善、机制运行与效果良好。6.3.1教学制度与运行管理6.3.1.1学校教学质量保证与监控体系6.3.1.2学校教学质量保证与监控体系有关制度6.3.1.3教学检查的反馈、调控、总结、促进教学质量提高的资料6.3.1.4其它形式的学生评教、教师评教和教师评学活动资料6.3.1.5学校各类学生座谈会、问卷调查、检查记录等材料6.3.1.6学校各级领导、教师听课、评课资料，学生评教方面的有关材料6.3.1.7企业专家参与学校质量监控、评价的材料6.3.1.8各系部学生座谈会、问卷调查、检查记录等材料6.3.1.9学校督导工作记录、总结等有关资料督导室6.3.1.6 各级领导听课、评课资料不全，缺各系及教学部门领导听、评课资料。6.3.1.7 没有企业专家参与学校质量监控材料（9月中旬必交）6.3.2专职督导人员基本情况6.3.2.1学校督导室的岗位职责及有关文件6.3.2.2教学督导机构与人员一览表督导室没问题7.社会评价7.1生源第一志愿上线率与报到率高7.1.1招生7.1.1.1 2013年省教育厅下达招生计划和调整计划；7.1.1.2 2013年招生录取审批表；7.1.1.3 2013年招生来源计划表（招生简章）；7.1.1.4 2013级新生花名册；