苏教版五年级语文下册《早》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,早,1,鲁迅,中国现代伟大的文学家和翻译家，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,2,你们知道这个,“,早,”,字的来历吗？,3,4,自学要求：,1.,读准字音，认清生字字形，读顺每句话。,2.,同桌齐读生字新词，联系上下文了解它们的意思，仍然不懂的做上记号。,3.,思考课文主要写了什么。,5,我会认：,酿,朴,墨,寿,酿酒,朴素,墨水,寿星,ni,n,p,m,shu,6,哪,默,瓣,哪些,默契,花瓣,n,m,b,n,7,书塾,子曰 诗云 八仙桌 戒尺,对课,绣像 二十四番花信风 当铺,8,酿雪朴素寿镜吾小憩,花瓣疏淡韵致 琥珀,润泽透明冰清玉洁,品行方正笔墨纸砚,9,想一想课文主要写了什么？,10,这篇文章是按照什么顺序来写的？,新台门,石桥,三味书屋,后园,11,段落大意,第一段（,1,）,交代时间、地点、人物和事件,。,第二段（,2-3,）,写三味书屋的清香和屋内陈设,。,第三段（,4-8,）由腊梅花开得早写到鲁迅书桌上“早”字的来历及作者得到的感悟启迪。,12,读一读第一段，你读懂了什么？,时间：,访问对象：,三味书屋的地点：,13,三味书屋,是清末绍兴城里著名私塾。,鲁迅,12,岁至,17,岁在这里求学。,14,快读第二部分，想一想每一段写了什么。,（,2,）写作者疑惑于三味书屋的香味。,（,3,）三味书屋的陈设。,15,课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢？默读第,3,段，画出描写方位的词语。,方位顺序：,南墙上,东面正中,画面前,东北角上,16,三味书屋的陈设,:,按,方位顺序,介绍三味书屋,:,南墙上,-,匾东面正中,-,画画前面,-,先生座位 四面,-,学生书桌 东北角上,-,鲁迅用过的一张书桌,17,这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。,18,找一找鲁迅的书桌。,学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。,19,按照作者的方法我们来介绍自己的教室吧。,20,自由朗读课文,48,小节，思考,:,课文写了哪几种事物的“早”？,21,迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。,找出课文中写梅花的句子，读一读，感受梅花。,22,23,24,颜色,：,白里透黄，黄里透绿,美,形态,：,润泽透明，冰清玉洁,品格,：,一候，开得最早,25,迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎,满树,都是花。那,花白里透黄，黄里透绿,，花瓣,润泽透明,，像,琥珀或玉石雕,成的，很有点,冰清玉洁,的韵致。梅,飘香而送暖，,梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得,最早,。,颜色美，形态美，品格美。,1.,通过朗读你知道了什么,?,2.,你了解,“,冰清玉洁,”,吗？,像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。,比喻人的品德高尚纯洁。,.,你觉得是在讲谁的品德高尚？,哪些事物也是冰清玉洁的？,26,早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。,读一读课文，思考：,鲁迅为什么在书桌上刻一个,“,早,”,字？,27,“,那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。,”,读了这一段你体会到了什么,?,28,鲁迅,一面,上书塾，,一面,要帮家务，,天天奔走于,当铺与药铺之间。,29,“,鲁迅听了没有说什么，,默默地,回到座位上。他在书桌上,轻轻地,刻了一个字,早,”,。,生活的担子虽然压在他瘦弱的肩上,面对困难他什么也没说,他只是把一个早字轻轻地刻在桌上,但是却深深地烙在了心里。鲁迅从小就养成了这样坚强的性格,在困难面前决不屈服。,鲁迅认为老师批评得对,自己是迟到了。,面对寿镜吾老先生的严厉批评,鲁迅怎么做的,?,30,从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。,“,从那以后,”,中,“,那,”,指什么？,鲁迅从小就严格要求自己，虽然是不得已才迟到的，但他还是牢记老师的教导，树立了时时早，事事早的信念，并为此奋斗了一生。,31,说说作者为什么要写梅花？,腊梅花开得最早，冰清玉洁，而鲁迅时时早，事事早，以花喻人。,32,是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。,、这里的,“,清晨,”“,春天,”,指的是什么？,、这句话告诉我们什么？,我们,要学梅花，学鲁迅珍惜时间，时时早，事事早。,生命中最美好的时光。,让我们把,“,早,”,字记在心中,学习鲁迅不畏艰险,敢为人先,时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍惜青春,把握今天,好好学习。,33,34,1,、说说课文为什么以,“,早,”,为题目？,2,、学了这篇课文后你有什么收获,?,总结拓展：,35,开得最早的梅花,鲁迅书桌上的“早”字,从中获得的启示。,36,作者通过“早”，将腊梅花与人的品格自然而然地联系并融合了起来，统摄全篇。用“早”为题目，给人以警策，印象深刻。,37,笨鸟先飞早入林，,笨人勤学早成材。,早起的鸟儿有虫吃。,一年之计在于春，,一日之计在于晨,。,38,早,一文通过对,三味书屋陈设的介绍,，,蜡梅花的赞美,以及,鲁迅书桌上“早”字的来历的讲述,。,39,作者之所以在文中写,梅花,，是为了写,，突出鲁迅和梅花一样,时时早,、,事事早,，并且都有着纯洁而崇高的品格。,本文以,早,为题，目的是：激发我们学习鲁迅先生“,时时早、事事早,”的精神。鲁迅是我国著名的,文学家,，他的著作有：,朝花夕拾,、,祝福,、,阿,Q,正传,等，他塑造的,阿,Q,、孔乙己、祥林嫂、闰土,等人物形象家喻户晓。,40,鲁迅工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。,鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。因此，毛泽东尊称他为中国第一等圣人。,41,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,42,节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。,时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。,鲁迅,43,