2016秋六年级语文月考专项复习讲述.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一次月考专项复习,2016,秋六年级语文,Abby,山中访友,1,、按原文在括号中填入恰当的形容词。,2,、选文采用,(),、,(),的修辞手法，依次写了,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,等景物，表达了作者,_,的感情。,3,、文中划线的句子是（）句，请将它改为陈述句。,_.,4,、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？,答：,_,山中访友,1,、按原文在括号中填入恰当的形容词。,2,、选文采用,拟人、排比,的修辞手法，依次写了,山泉,、,溪流,、,瀑布,、,悬崖,、,白云,、,云雀,等景物，表达了作者,对山中朋友亲近、热爱的美好的,感情。,3,、文中划线的句子是（,反问,）句，请将它改为陈述句。,这山中的一切，全都是我的朋友。,4,、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？,答：,文段中由第一人称转换为第二人称，让人觉得更加亲切，从而使情感表达得更加充分。,1,、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。,2,、用“,”,划出排比句，读一读说说你体会到什么？,3,、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？,4,、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”,（,1,）这句话表现了詹天佑,(),的精神。,（,2,）选词填空。精密 周密,（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测,5,、用“,”,划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。,6,、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？,1,、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。,2,、用,“,”,划出排比句，读一读，说说你体会到什么？,从句子中我体会到修筑这条铁路困难重重，要认真勘测，不能有一点儿马虎。,3,、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？,1,、,严格要求工作人员。,2,、以身作则，与工人同甘共苦地勘测、绘图。,3,、,请教当地的农民。,4,、,遇到困难总是想着为祖国争气，鼓励自己。,4,、詹天佑经常勉励,之口。,”,（,1,）这句话表现了詹天佑对工作,一丝不苟、极端负责,的精神。,（,2,）选词填空。精密 周密,（,精密,）的仪器（,周密,）的计划（,周密,）的观察（,精密,）的勘测,5,、,用,“,”,划出具体描写詹天佑,“,始终坚持在野外工作,”,的句子。,6,、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？,詹天佑这样做的力量源泉是他热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。,(),目寸光,庖丁解,(),龙腾,(),跃,狡,(),三窟,叶公好,(),杯弓,(),影,汗,(),功劳,亡,(),补牢,尖嘴,(),腮,鹤立,(),群,狼心,(),肺,人怕出名,(),怕壮,怀念母亲,1,、把句子中划线的部分换成恰当的成语,（,1,）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（）（,）,（,2,）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（,）,（,3,）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（）,2,、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情,我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（,）上天空，（）上对面的屋顶。一切都（,）在朦胧的薄暗中。,我体会到作者此时的内心感受是：,_.,我怅望灰天，在泪光里，（,）出母亲的面影。,我体会到了作者,_,的感情，此时，,“,母亲的面影,”,是,_,的。,然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（,）在心头。,说,“,这凄凉,”,是,“,甜蜜的,”,是因为,_,。,1,、把句子中划线的部分换成恰当的成语,（,1,）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（,食不下咽,）（,寝不安席,）,（,2,）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（,思潮起伏,）,（,3,）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（,可见一斑,）,2,、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情,我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（,织,）上天空，（,织,）上对面的屋顶。一切都（,沉,）在朦胧的薄暗中。,我体会到作者此时的内心感受是：,思念祖国母亲，思念家乡。,我怅望灰天，在泪光里，（,幻,）出母亲的面影。,我体会到了作者,怀念母亲,的感情，此时，,“,母亲的面影,”,是,模糊不清,的。,然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（,糊,）在心头。,说,“,这凄凉,”,是,“,甜蜜的,”,是因为,作者回想起故国的亲朋好友，他们铭刻在自己的记忆深处，在孤寂时陪伴着自己,。,第一单元复习要点,学习目标：,1,、会写本组,19,个生字,.,读读记记词语。,2,、回顾课文表达上的特点。,3,、在课文中积累语言。,4,、学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法,.5,、学习用联想和想象来表达感受的方法,.6,、背诵记忆要求的段落,并会填空,.7,、积累关于描写大自然的诗句,重点课文山中访友草虫的村落,词 语 盘 点,清爽,qng shung,唱和,chng h,陡峭,du qio,挺拔,tng b,身躯,shn q,精致,jng zhi,蕴含,yn hn,奥秘,o m,侠客,xi k,静谧,jng m,小巷,xio xing,俏丽,qio l,烘烤,hngko,音韵,yn yn,演奏,yn zu,勤勉,qn min,德高望重,d go wng zhng,津津乐道,jn jn l do,左冲右撞,zu chng yo zhung,意味深长,y wi shn chng,庞然大物,png rn d w,行色匆匆,xng s cng cng,欢悦,hunyu,清脆,qngcu,凝聚,nngj,恶作剧,zu j,奇妙无比,q mio w b,不拘一格,b j y g,易读错的字,树冠,gun,旋转,zhun,唱和,h,津,jn,津乐道 短暂,zn,湿润,rn,草茎,jng,洞穴,xu,它背,bi,着几个小甲虫,散聚,sn,胆颤,zhn,窈,yo,窕,tio,自个,g,儿,日积月累,1,、落红不是无情物，,化,作春泥更护花。（龚自珍）,2,、造物无言却有情，每于寒尽觉春,生,。（张维屏）,3,、今夜偏知春,气,暖，虫声新透绿,窗纱,。（刘方平）,4,、此夜曲中闻,折,柳，何人不起故,园,情。（李白）,5,、卧看满天云不动，不知云与我,俱,东。（陈与义）,6,、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）,重点课文梳理,山中访友,1,、作者：李汉荣,2,、标题含义：山中访友 运用,手法；访，拜访；友,：。,3,、重点问题：,（,1,）说说作者在山中都拜访了哪些,“,朋友,”,，想一想课文为什么以,“,山中访友,”,为题。,答：作者拜访的,“,朋友有,老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等,。作者以,“,山中访友,”,为题目是运用,的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。,拟人,指山中的一切自然界的朋友,一切自然界的朋友,拟人,重点课文梳理,（,2,）读读下面的句子，体会这样写的好处。,啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧,?,答：作者把,“,老桥,”,为,“,一位德高望重的老人,”,，“站”是,的用法，不但写出桥的,，而且突出了它,的品质，充分表达了作者对桥的,和,。,走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。,答：用,的手法,，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的,和,。,4,、中心思想：作者与,“,山中朋友,”,互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，,表达了作者,。,5,、写法：构思新奇、富有想象力的,，采用,、,等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中,“,朋友,”,的那份深厚感情,比喻,拟人,古老,默默无闻为大众服务,赞美 敬佩,拟人化,默契 亲密的情谊,散文,对大自然的无限热爱,比喻,拟人,排比,重点课文梳理,草虫的村落,1,、标题含义：,村落：森林边缘的小丘。,比喻句，,。,2,、重点问题,（,1,）,想一想随着作者的目光，你在,“,草虫的村落,”,看到些什么。,答：,（,2,）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（,）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成（,）；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成（,）,指虫子们的快乐天地,我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。,一位“游侠”,成“南国的少女”,“音乐家”,从远方归来的“劳动者”,重点课文梳理,3,、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，,从中反映了作者对,。,4,、写作方法：这是一篇,，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的,（）,，运用（,、,）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。,对大自然、对小生物的喜爱之情,散文,想象,拟人 比喻,看拼音写词语：,100%,掌握“词语盘点”（,听写,）,二、成语填空,岁月,()(),波光,()()()(),乐道,别有,()()()(),攘攘,()(),深长,花色,()(),驻足,()()()(),大物,()(),匆匆,望而,()(),千峰,()(),绵亘,()(),随心,()()()(),一格,旁逸,()(),窈窕,()()()(),直跳,()(),归真,左,(),右,(),年过,()(),奇妙,()(),德高,()(),把下列各句运用的修辞方法填在括号里。,反问 比喻 拟人 夸张 设问 排比,1,、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）,2,、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）,3,、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）,4,、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（）,5,、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）,6,、我们会忘记母校吗？不，永远不会。（）,比喻、拟人,反问,反问,排比、比喻,夸 张,设问,三、按课文内容填空,1.,那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友,.,啊,老桥,你如,在涧水上,?,你把多少人马,你,俯身凝望着那水中的,、,、,。岁月悠悠,唯有你依然如旧。,2.,走进这片树林,鸟儿,露珠与我,。,每一棵树都是我的知己,它们迎面,每一棵树都在望着我,.,我靠在一棵树上,静静地,。,我脚下,深深扎进,;,头发,胳膊,血液,在年轮里,、,。,三、按课文内容填空,3.,捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了,;,拾一片落叶,细数,我看到了它蕴含的,在它们走向泥土的途中,我加入了这,的仪式,;,捧起一块石头,轻轻敲击,我听见,听见,。,4.,忽然,雷阵雨来了,像有,在天上吼叫,又像有,在云头吟咏,.,满世界都是雨,头顶的岩石像,。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说,?5.,大街小巷里,的小圆虫,披着,的彩衣。在这些,的黑甲虫中间,它们好像,逗得多少虫子,。,四、日积月累填空,1.,落红不是无情物,。,(,龚自珍,)-,己亥杂诗,2.,每于寒尽觉春生,.(,张维屏,)-,新雷,3.,今夜偏知春气暖,。,(,刘方平,)-,月夜,4.,此夜曲中闻折柳,。,(,李白,)-,秋夜洛城闻笛,5.,不知云与我俱东,.(,陈与义,)-,襄邑道中,6.,不是花中偏爱菊,。,(,元稹,)-,菊花,第二单元,回忆课题,5.,詹天佑,6.,怀念母亲,7.,彩色的翅膀,8.,中华少年,基础知识,:,词语盘点,杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关,悬崖峭壁,狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏,可见一斑,勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹,碧空如洗 波涛起伏,水落石出,百折不回,牙牙学语,5.,詹天佑,词语,要挟 轻蔑,居庸关 八达岭 高山深涧 悬崖峭壁 勘测 勉励 经纬仪 攀山越岭 开凿隧道 竣工 藐视,5.,詹天佑,要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。,竣工：完工,藐视：轻视、小看,5.,詹天佑,近义词,阻挠阻碍,要挟威胁,周密周到,竣工完工,藐视轻视,轰动惊动,反义词,周密疏忽,藐视重视,阻挠促进,讥笑赞扬,5.,詹天佑,句子,:,有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,理解：这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，工程艰巨，更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。,5.,詹天佑,詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作者首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”,理解：詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。,5.,詹天佑,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,理解：这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。,5.,詹天佑,本文以詹天佑的爱国精神贯穿全文。着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。,5.,詹天佑,背诵,第一和第四小节,第一节：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。,两种开凿方法：从两端同时向中间凿进的方法,中部凿井法,我是小医生,1.,詹天佑不怕困难，也不怕嘲 笑，竟然接受了任务。,2.,为了寻找一条合适的线路，他常常指教当地的农民。,爱国古诗词集萃：,捐躯赴国难，视死忽如归三国魏曹植白马篇,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山唐王昌龄出塞,愿得此身长报国，何须生入玉门关唐戴叔伦塞上曲二首,王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁宋陆游示儿,寸寸山河寸寸金清黄遵宪赠梁任父母同年,词语,崇高的敬意,真挚的爱慕 寝不安席,终天之恨,哥廷根,孤寂,频来入梦,朦胧,薄暗,凄凉,沮丧,长眠,思潮起伏,可见一斑,心潮腾涌,怅望灰天,真挚：（感情）真诚恳切。,寝不安席：无法安然入睡。,终天之恨：终身的遗憾。,薄暗：昏暗,沮丧：灰心失望。,思潮起伏：接二连三的思想活动。,心潮腾涌：心情跳跃、涌动。,近义词,心潮腾涌心潮澎湃,寝不安席寝食不安,真挚真诚,薄暗昏暗,沮丧懊丧,强烈猛烈,孤寂孤单,反义词,心潮腾涌心如止水,寝不安席高枕无忧,真挚虚伪 薄暗明亮 沮丧振作,强烈平静,句子,在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。,在“食不下咽，寝不安席”的日子里，作者的脑海里仿佛出现了,1,、儿时依偎在母亲身边幸福,;2,、母亲为了这个贫穷的家日夜操劳的情景。,看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！,母亲都是一样的！一样的牵挂，一样的疼爱，一样的无私。,我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。,“频来入梦”的意思是多次进入到梦中来。祖国母亲频来入梦，是因为作者第一次离开祖国，来到异国他乡。从中，我体会到了作者对祖国无限的思念之情，随着离别时间的延长而不断加深。,然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。,理解：“我”想到故乡，想到老朋友，感到凄凉，这是因为作者身在异国小城，与故乡、亲人、朋友相隔遥远，心中不免忧伤、酸楚，这是因为回想在故乡时的情景，感到亲朋好友无处不在，心里自然又多了一丝欣慰，一些宽心，一点甜蜜。,课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲永久不变的爱意。,读熟：,第,1,和“,1935,年,11,月,16,日”的日记。,怀念母亲的作者是（季羡林），我们以前学过他写的课文（自己的花是让别人看的）。,我会连成一句话：,我第一次离开我的祖国母亲。,这位母亲频来入梦。,胡马依北风，越鸟巢南枝汉古诗十九首行行重行行,近乡情更怯，不敢问来人唐宋之问度大庾岭,君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未,?,唐王维杂诗三首,床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡唐李白静夜思,故乡何处是，忘了除非醉宋李清照菩萨蛮,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家唐王建十五日夜望月寄杜郎中,逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山唐司空图漫书五首,露从今夜白，月是故乡明唐杜甫月夜忆舍弟,悲莫悲兮生别离战国楚屈原九歌少司命,人归落雁后，思发在花前隋薛道衡人日思归,主要是想表达小高和海岛战士扎根海岛、建设海岛与热爱海岛的高尚品质。,我是小医生,1.,看了这段小品，不约而同地哈哈大笑起来。,2.,要增加体质就要经常锻炼身体。,3.,各国运动员进入运动会会场，受到了热烈观众的欢迎。,主要就是回顾一些中国往年的事迹，然后激励我们中华少年长大以后建设祖国。,缩写句子,1.,听了这个故事，同学们都不约而同地笑起来了。,2.,爷爷激动得手抖动起来。,重点课文内容理解：,重点问题：,（,1,）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。,（,2,）詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法）开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。,课文中心：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。,人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。,怀念母亲,1,、作者：季羡林,2,、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。,3,、重点问题,（,1,）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。,(,“频来入梦”是什么意思,?,你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗,?),答：“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。,（,2,）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。,(,为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的,?),答：凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。,4,、课文中心：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。,5,、写作方法：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲）,我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。,（周恩来）,比一比，看谁记的快。,惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步,（鲁迅）,比一比，看谁记的快。,我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。,（巴金）,比一比，看谁记的快。,我们是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。,（邓小平）,比一比，看谁记的快。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,