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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,成考复习专题成语,主讲人：张明霞,1/52,特点,成语是汉民族长久习用定型化短语，数量繁多，历史悠久，利用广泛，含有语言凝练、音韵友好特点，在口头及书面表示中使用成语，能大大增强语言表现力和感染力。,2/52,并列式：披坚执锐 防微杜渐,承接式：先斩后奏 见异思迁,目式：削足适履 越俎代庖,因果式：水滴石穿 水落石出主谓式：杞人忧天 夜郎自大,动宾式：不见经传 拒人千里动补式：退避三舍 无动于衷,连动式：画蛇添足 刻舟求剑兼语式：请君入瓮 引狼入室,偏正式：嚎啕大哭 倾盆大雨,成语语法结构关系,3/52,考纲要求,1、成语使用其实就是成语各个方面和句子各个方面是否协调问题。这种协调就是成语,意思、范围、程度、色彩、搭配,是否和句子各个方面协调。,2、成语正确使用有两个前提：一、准确而全方面地,掌握成语,。二、准确而全方面地,分析语境,。,4/52,3、成语中语境是经过命题者强化了语境，是命题者依据所考成语一些,特殊点,设计，所以要详审语境，注意到其整体性和联络性。要能从句子中找到语境（命题者）,暗示点,，找到解题突破口。,5/52,1、望文生义,2、了解片面,3、用错对象,4、颠倒谦敬,5、误用褒贬,6、近义混同,7、搭配不妥,8、轻重不分,9、语义重复,10、前后矛盾,成语设误类型,6/52,复习策略,一、吃透词义,预防望文生义,熟语意义是约定俗成，而且大多有一定典故，加之有些熟语中语素含有生僻义，这就造成了熟语了解上难度。假如我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义错误。,7/52,1、古人写文章都是,文不加点,。今天人读起来很吃力。,文不加点,：,指文章一气写成，无须修改。形容思维灵敏，写作技巧熟练。作者显然是望文生义，认为“点”就是指标点符号，“点”在这里表示涂改,。,使用错误。,8/52,2、曾经富庶大西洋某岛国如今经济情况已,如履薄冰,，濒临“国家破产”边缘。,3、入夏以来，长江、黑龙江流域，,五风十雨,，洪峰连连，水患不停，给人民生命财产造成了巨大损失。,如履薄冰：,象走在薄冰上一样。比喻行事极为慎重，存有戒心。,使用错误。,五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。,9/52,4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在辽阔田野中，依然以为,不寒而栗,。,5、三城同创是当前,首当其冲,大事，是一切工作重中之重。,不寒而栗：形容非常恐惧，不表示严寒。,使用错误。,首当其冲,：,指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。,10/52,6、关于他籍贯和生平，研究人即使很多，但一直,言人人殊,，一直没有一个定论。,7、时间真如,行云流水,，申奥成功情景好像就在昨天。,言人人殊：说话个个不一样。指对同一事物 各人有各人看法。使用正确。,行云流水,：,比喻自然不拘执（多指文章、唱歌等）,。使用错误。,11/52,二、识别两可,预防片面了解,例1、老张今年65 岁，,短小精悍,，思维灵敏，干起活来一点也不比年轻人差。,例2：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，,左右逢源,，使在场教授也惊叹不已。,短小精悍,：形容人个儿矮小却精明强悍；形容文章或讲话简短而有力。,使用正确,。,左右逢源,：比喻做事得心应手，顺利无阻；,处事圆滑（贬）,。使用错误。,12/52,例3、关于金字塔和狮身人面像种种天真、,想入非非,神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富想象力。,例4：高士其是一位可敬儿童文学作家，他作品大都写得,平易近人,。,想入非非,：形容胡思乱想,；,思想进入虚幻境界，完全脱离实际。,使用正确。,平易近人,：态度和善可亲，轻易靠近；文章轻易被人接收。,使用正确,。,13/52,例5：天天早晨，他都要一个人跑到花园里，,指手画脚,地练动作，抑扬顿挫地背台词。,例6：为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈,粉墨登场,，重新排演了雷雨等经典剧目。,指手画脚,：形容说话时兼用手势示意；,形容轻率地指点、批评。,使用错误。,粉墨登场,：,演员,化装后登台演戏；,比喻坏人打扮登上政治舞台。,使用正确。,14/52,例7：汉奸李某，抗战开始很快就向日寇,暗送秋波,，以后干脆卖身投降，公开作了日寇走狗。,例8：想不到祖父改变这么大，满头白发，,老气横秋,，连走路都很困难了。,暗送秋波,：暗中眉目传情；,献媚取宠，暗中勾结。使用正确。,老气横秋,：形容老练而自负；形容人没有朝气（青年人）或摆老资格。,使用错误。,15/52,例9：,下面，就让我们一起来观赏古瓷细润秀美、古玉丰腴有泽和古钱,斑驳陆离,吧。,例10：科学工作者，既要实事求是，又要,异想天开,，这才有利于事业发展。,斑驳陆离,：斑驳陆离：陆离，指色彩繁杂；斑驳，颜色杂乱。形容色彩杂乱不齐；指建筑、器物等古老陈旧。,使用正确。,异想天开,：用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；,用来形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。使用正确。,16/52,三、用准对象,预防张冠李戴,1、古人中不乏刻苦学习榜样，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上,汗牛充栋,。,2、文章在对小麻雀叙述、描写中倾注了强烈爱憎情感，有着极强感染力，读来真是,楚楚感人,。,汗牛充栋,：,形容藏书很多。使用错误。,楚楚感人,：,形容女子姿容美好，令人动心。,使用错误。,17/52,3、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓,举案齐眉,。,4、看好了那件款式新奇运动服，可惜带钱不够，只好,忍痛割爱,。,举案齐眉,：,形容夫妻相敬相爱。使用错误,。,忍痛割爱：不得不放弃原属于自己东西。使用错误,18/52,5、历史如同一条长河，每一个阶段都含有,特立独行,标志。,特立独行：形容人志行高洁，不一样流俗。使用错误。,19/52,6、石刻作品上各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，,美轮美奂,。,7、,让梨推枣,是广为传颂谦让美德表现；假如只有一个梨子时候，孩子们莫非不应该让给妈妈吗？,美轮美奂：对象应是高大建筑物而非人物形象,。使用错误。,让梨推枣,：,用于指弟兄关系友爱，不用于母子关系,，使用错误。,20/52,8、显露出鬼斧神工魅力，浓郁淳朴苗家风情及,丰姿绰约,民族歌舞增添了人文情趣。,9、,这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样新产品，真可谓,浩如烟海,，应有尽有。,丰姿绰约,：,形容女子姿态柔美样子。,浩如烟海,：,形容图书、典籍等极为丰富。,21/52,相关成语,暴露无遗,（指缺点、问题矛盾等）,豆蔻年华,（女子十三四岁）,蔚为大观,（盛大景象）,对簿公堂,（在公堂上受审）,改弦更张,（改革制度或变换方法）,下里巴人,（泛指通俗文艺作品）,22/52,四、摆正谦敬,预防谦敬错位：,1、您刚才乔迁新房，房间宽大明亮，只是摆设略显单调，提议您挂幅油画，一定会使,蓬荜生辉,。,2、你这个,不情之请,让我很为难，过两天我再回复你吧。,“蓬荜生辉”表示因为他人来到自己家里或他人字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能对己。犯了谦词敬用错误。,不情之请,：,（谦辞，不合理请求）使用错误。,23/52,3、,你要办工厂，没有资金没关系，我一定,鼎力相助,。,4,、,老师，您好意，我只能,敬谢不敏,，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任,。,鼎力相助,：,敬辞，全力相助。使用错误。,敬谢不敏,：,恭敬地表示能力不够或不能接收。多作推辞做某事婉辞。使用正确,24/52,相关成语,忝列门墙：,谦词，表示自己愧在师门。,信笔涂鸦：,多用作谦词,形容字写得很坏。,一孔之见：,多用作谦词,比喻狭隘片面看法。,才疏学浅：,多用作自谦,见识不广，学问不深。,姑妄言之：,谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑事情，说给他人时惯用此语以示保留）。,25/52,高抬贵手：,敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。,不吝赐教：,敬词，用于自己向他人征求意见或请教问题。,洗耳恭听：,敬词,专心地听（请人讲话是说客气话）。,26/52,五、辨明褒贬，预防情感错位：,1、,鲁迅先生不但是“五四”新文学伟大旗手，而且也是当代版画艺术,始作俑者,。,2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们工作和生活早已做了周密安排，他们对我们关心真是,无所不至,。,始作俑者,：,首开恶例人，贬义词。使用错误。,无所不至,：,到什么地方都做坏事，贬义词。使用错误。,27/52,3、我班班长李玲同学，不但学习成绩突出，而且乐于助人，她做好事真是,擢发难数,。,4、向农民打白条，这种现象,方兴未艾,，对此国务院及时发出通知，在极短时间内就收到预期效果。,擢发难数,：,形容罪行多得数不清。贬义词。使用错误。,方兴未艾：褒义。这里用于贬义,。,28/52,5、,李明见他人在下棋，不免倍增心喜，,蠢蠢欲动,。,6、,为了救活这家濒临倒闭工厂，新上任厂领导主动开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓,处心积虑,。,蠢蠢欲动,：,多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，显著带有贬义。,处心积虑,：千方百计地盘算，用于贬义,。,29/52,六、辨清差异，防止混用,1、最近一段时间，在巴基斯坦发生一系列,耸人听闻,恐怖事件，再次给这个饱受社会动荡之苦国家敲响了警钟。,骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。,耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或 震动。,使用错误，,30/52,2、他最近状态一直不佳，接连几次考试都不理想，,屡试不爽,，心情糟透了。,屡试不爽：爽，差错。屡次试验都不错。,屡试屡爽：爽，差错。屡次试验都出现差错。,使用错误。,31/52,3、这次选举他最有希望，但因为他最近所作所为,不孚众望,，结果落选了。,不孚众望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家期望。,不负众望,”意为“不辜负大家期望”。使用正确。,32/52,4、解放前，咱县里一帮官僚,狼狈为奸,，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。,5、仿制古画还有一个，决不置自己姓名，以假乱真，,鱼龙混杂,，骗来金钱。,狼狈为奸,:普通用于两个或两群人，不用于一大批坏人。,朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。,“鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。句中意思是“拿假充当真”，应改为“鱼目混珠”。,33/52,类似例子,另眼相看,与,刮目相看、,潜移默化,与,耳濡目染、,耳濡目染,与,耳闻目睹、,应接不暇,与,目不暇接、,息息相关,与,休戚相关,、,设身处地,与,身临其境,不胫而走,与,不翼而飞,34/52,另眼相看：用另一个眼光对待。指对待某个人不一样普通。也指不被重视人得到重视。,刮目相看：指他人已经有进步，不能再用老眼光去看他。,潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了改变。,耳濡目染：濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。,耳闻目睹是指 亲耳听到，亲眼看见。形容亲身见证，千真万确。强调了事情是真实。,35/52,应接不暇：:暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。,目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。,息息相关：息：呼吸。相：相互。关：关系，关联。呼吸也相互关联。形容彼此关系非常亲密。,休戚相关：忧喜、祸福彼此相关联。形容关系亲密，利害相关。休：喜悦、吉利；戚：忧愁、悲伤。,设身处地：构想自己处于他人那种境地。指替他人处境着想。,身临其境：亲自面临那种境地。,36/52,七、注意使用方法,预防词性误用：,1、,历史上也曾有那么几位,文韬武略,英雄人物，想统一天下，不过未曾实现自己理想。,2、,我们都,司空见惯,了那种“违者罚款”通告牌。,“文韬武略”是个并列关系名词短语。假如要让它作“英雄人物”定语，必须在之前加上“含有”之类词。,司空见惯：形容经常看到、不足为奇。可作谓语，普通不能带宾语。,37/52,3、参加座谈会同志，对中央方针政策表示果断拥护，还与调查组同志,畅所欲言,，反应了不少问题。,4、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请主教练及外援都是清一色德国人，其雄厚财力令其它甲球队,望其项背,。,畅所欲言：尽情地说出想说话。,望其项背：,用于否定语,38/52,5、包围圈越缩越小，这群罪大恶极歹徒已成了,瓮中捉鳖,。,6、这里有良好水土条件，又有一个团结向上领导班子，因而人民生活,安居乐业,。,瓮中捉鳖,：是一个动词性词组，在句中应充当谓语。改为“瓮中之鳖”,安居乐业,：指安定地生活，愉快工作。只能说“人民安居乐业”，不能说生活,39/52,相关成语,肝胆相照,（只能作谓语或定语，不能作状语）,曾几何时、,一蹴而就、相提并论、,同日而语、一概而论、,善罢甘休、望其项背、等闲视之、等量齐观,（用于否定语和反问句）,妄自菲薄、出奇制胜、漠不关心、接踵而至、谆谆教诲,（不能带宾语）,40/52,八、辨明轻重，预防夸大其辞或大词小用,1、为了出版这本画册，他,义无反顾,地放弃了休息时间。,2、,家访中我们发觉，正是因为家长,无为而治,，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪道路。,义无反顾,：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。大词小用。,无为而治：道家哲学，指统治者什么也不做却使天下大治。大词小用。,41/52,3、李老师当班主任，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。,4、劳动光荣，坐享其成可耻，这是我们新社会观点。,“日理万机”意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人天天忙于处理繁多政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”毛病。,“坐享其成”人其思想行为是能够经过劝导加以更正，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获，用于剥削阶级思想严重人，语义重，和该句中“可耻”相照应。,42/52,5、少数党员干部把自己混同,于,普通群众，甚至,同流合污,。,6、他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁性格怎样，都能,洞若观火,。,同流合污：指同坏人共同干坏事。“少数党员”虽觉悟不高，但还未落到与坏人为伍地步，所以用词过重,洞若观火：看事物十分明白清楚，好像看火一样。比喻观察事物明白透彻。用以形容他对邻居情况了解，不免夸大其词。,43/52,九、消除重复，预防语意累赘,1、她一语道破了他隐私，使他好像,如芒在背,。,2、他画画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得,相形见绌,了。,如芒在背：形容极度不安。与“像”重复。,相形见绌：,和同类事物相比较，显出不足,。与“显得”重复。,44/52,3、只有亲密接触社会，联络群众，才能对国家安定和人民忧乐提出含有,真知灼见,意见。,4、一个让人看不懂店名，能招徕用户吗？其实，只能让人,贻笑大方,。,真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻认识和看法。与后面“意见”重复。,贻笑大方：,被内行人笑话，前面不能再加“让人”。,45/52,5、,当初那激感人心画面至今还,记忆犹新,。,6、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者,责无旁贷,责任。,记忆犹新：指过去事，至今还记得清楚，就像新近发生一样。前面不能再用“还”。,责无旁贷：指自己责任不能推卸给他人，与“责任”重复。,46/52,类似例子,人民生灵涂炭 忍俊不禁地笑了,难言之隐苦衷,当前当务之急 津津乐道地说,海内外闻名遐迩 满身遍体鳞伤,47/52,十、推敲情理，预防前后矛盾,1、,杂志社来稿虽多，可多是,不刊之论,、没有份量稿子。,不刊之论：指无须修改或不能更改言论或著作，即非常出众或经典性著作。而后面又说这么稿子没有份量,48/52,2、,最近到沿海地域，虽只是,浮光掠影,地看看，但那里改变，却给我留下极深刻印象。,3、为了让分别多年老同学,不期而遇,，我们精心组织了这次同学会。,浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻印象”矛盾。,不期而遇：没有约定而意外相遇。与前文“精心组织”相矛盾，不合逻辑事理。,49/52,相关成语,问题出现,之时,就,未雨绸缪,受贿,之初,就,心有余悸,曾几何时,将,大展宏图,未发觉前,就应,防微杜渐,长此以往,就出现了,成绩下滑,50/52,复习对策,成语使用十个注意点,1、吃透词义 2、识别两可,3、用准对象 4、搭配合理,5、辨明褒贬 6、防止混用,7、消除重复 8、区分轻重,9、摆正谦敬 10、合乎情理,51/52,谢谢观赏！,52/52,
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