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我和马儿在一起二年级美术省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,坐也是立,,立也是立,,行也是立,,卧也是立。,(猜一猜),第1页,15.,我和马儿在一起,滕州市北关小学,人教版二年级上册美术第十五课,第2页,蒙古族骑马舞,第3页,那达慕大会上小骑手,第4页,温州苍南马灯舞,第5页,夜半过城(壁画)唐代,甘肃敦煌莫高窟第,329,窟,第6页,小骑手(中国画),1980,徐匡,第7页,藏童上学图(中国画),1962,黄胄,第8页,马的进化过程,第9页,全世界马品种约有,200,多个,中国有,30,多个。,蒙古马,伊犁马,三河马,(新疆),(东北),(内蒙古),身躯粗壮,四肢坚实有力,体质粗糙坚固,头大额宽,胸廓深长,腿短,关节、肌腱发达。被毛浓密,毛色复杂。,体格较蒙古马高大,它形态坚固紧凑,外貌俊美,胸廓深长,肌肉发达,体质坚固,背腰平直,四肢健壮,关节显著。,它体格高大,结构匀称,头部小巧而伶俐,眼大眸明,头颈高昂,四肢健壮。当它颈项高举时,有悍威,加之毛色光泽漂亮,外貌更为俊美秀丽。,第10页,头,颈,身体,尾,四肢,马的身体构成,第11页,怎样画马,第12页,马儿示意图,第13页,徐悲鸿,八骏图,艺术作品中的马,第14页,铜奔马(青铜)东汉,天马,秦始皇陵兵马俑(局部),摇摇马,摇摇马,第15页,第16页,马儿慢些跑,第17页,想想你和马儿故事,大胆表现自己和马儿在一起高兴情景。,作业:,第18页,创作步骤,把自己和马儿画在画面中间主要位置,构图要大方。,添加其它人物和背景使画面构图完整,组成生动有趣画面。,填涂自己喜欢颜色,马颜色能够大胆夸大,注意色彩丰富,协调。,请同学们大胆想象自己与马儿在一起的情景。,第19页,作业小提示:,生动表现马形象与动态特征。,画面构图饱满,内容有趣。,色彩使用大胆,鲜艳、协调。,第20页,作品赏析,第21页,比谁快,第22页,比一比谁最快,第23页,给马儿喂草,第24页,高兴动物园,第25页,骑着马儿去森林,第26页,骑着战马保边疆,第27页,王子飞马,第28页,我和马儿约会,第29页,我们都是,好朋友,第30页,
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