《塞下曲》.docx

27 古诗两首 
塞下曲

学习目标：
1、本科要求会认的字有：棱，会写的字有：孤、遥、塞、棱。
2、引导学生反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，体会作者所表达的思                   想感情。背诵古诗。
3、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力和想象能力。
学习重难点：
引导学生反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，体会作者所表达的思                   想感情。背诵古诗。
想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。
学习方法：
独自学习和合作学习相结合
学习时间：
1课时
预习提纲：
1、自由轻声读课文，画出生字，借助注音读准字音。
2、多读几遍课文，把课文读正确，读流利。
3、小组里互相读课文，相机纠正读中出现的问题。
4、全班指名读课文，相机纠正读中出现的问题。
5、在自读课文，借助课后注释和插图了解诗句的意思。
合作交流：
　　　1、找出重点字词，结合课后注释理解或请教老师、同学。
　　　2、借助插图，试着用自己的话说说对两首古诗的理解。
　　　3、交流对诗歌大意的理解，教师相机指导。
　　　4、思考问题：
     （1） 指名读，画出表示时间的词语。（夜、平明）
     （2）结合插图，说说在“夜”里发生了一件什么事？
　　 （3）结合诗句想象：“平明”时来到现场，将士们看到了怎样的情景？心里产生了什      么样的感想？
　　 （4）学了这首诗，你体会到了诗中将军的什么形象？
课外拓展：
     搜集有关赞美爱国精神和英雄气概的古诗两首，在全班组织一次古诗诵读、背诵会。
课堂作业：
    背诵课文，默写《塞下曲》。