成都信息工程学院暑期社会实践策划.doc

与爱同行 感悟青春

-- 关注留守儿童 走进东坡眉山

策

划

书

成都信息工程学院软件工程学院.网络工程学院.外国语学院

活动背景 ：
暑期，许多城里孩子选择参加夏令营，走出门去增知识，长见识。然而，大量的农村留守儿童假期依旧留守在家。生活失助、亲情缺失，学业失教等问题在此期间变得尤为突出。为解决这些突出问题，成都信息工程学院暑期社会实践服务团通过换位思考，创新性地把“外出夏令营”的形式转变为“送夏令营下乡”，协外面世界的知识与文化，给眉山的留守儿童带去全新理念的“快乐暑期夏令营”。
同时四川省鲜明地确立了统筹城乡发展总体战略在各级市区的历史地位和指导意义。坚持以人为本、共创共享改革发展成果是统筹城乡发展的出发点和落脚点。眉山积极贯彻全市两会精神，结合自身实际，建设地区城乡统筹示范市，进一步推进眉山城乡一体化建设。

活动目的：
此次活动的主要目的是为了让在校大学生在实践中感悟亲情的重要性和增加社会的关注度。
活动流程：
（1） 前期宣传，校内宣传招收人员
（2） 提交申请确定时间
（3） 前往眉山目的地
（4） 展开主题活动（7.7——7.13）
（5） 返回学校整理情况
交通工具：
汽车
安全措施：
整个来回的过程中我们每个学院都将会设置自己的安全负责人，帮助保管防暑药品和监管安全隐患，来回都将乘坐车况良好的车辆，经常提醒大家确保大家的安全意识常在。活动期间会严格控制队员外出以防队员发生安全事故。带孩子做活动的过程中我们也会避免危险活动，时刻保持一种安全意识确保每一个孩子在我们实践的过程中不发生意外，不留下阴影。
详细内容如下:
结合我院志愿者暑期社会实践活动精神要求，就《统筹城乡发展，山水田园城市》我院做出暑期社会实践活动具体安排如下：
本次大学生社会实践项目分以“与爱同行，关注留守儿童”，“山水田园，走进眉山”两项内容为重点，开展本次三下乡具体安排.
内容一：“与爱同行，关注留守儿童”
活动背景：着社会经济的快速发展，农民进城务工人数的快速增长，农村留守儿童也逐渐增多。由于缺乏父母的关爱与呵护，留守儿童在生存发展中存在着教育、生活、心理、安全等诸多方面突出问题：
（1）无人看管，缺乏监护，存在道德行为问题。
（2）缺少良好的学习环境
（3）远离父母，缺少关爱，产生心理问题
（4）留守儿童安全问题，假期安全更是难点
活动目的：
（一）通过宣传唤醒人们的关爱之心,提高人们的认识，号召更多的人伸出援助之手,走近留守儿童.为留守儿童出一份力。
（二）通过对孩子们传授知识、进行素质拓展教育和心理健康教育协调他们与家长的交流，使他们更好的成长.通过交流打开孩子内心,给他们更多接触外界事物；通过交流引导,让孩子们互帮互助,形成良好的思想作风；通过调研活动，加深对留守儿童的了解，深入留守儿童内心,挖掘他们的自卑心理,矛盾心理等一系列的问题,并予以解决；展开宣传，加强社会对留守儿童的关注,号召社会对留守儿童援助.。
践行志愿者精神，培养大学生服务社会的意识，将自己学习的书本知识与实际相结合，积累社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历打下良好的基础；培养大学生的社会责任感，让大学生多关注社会的弱势群体，尽自己的一份力量

活动项目介绍：
1、 心理团辅,将丰富多彩的团辅资料结合到课堂之中，使留守儿童们身心放松的同时，得到教育。
2、 支教：
开心英语课堂（异域风情秀），知识讲座，感恩教育。
3、与留守儿童以“让世界充满爱”为主题，排练文娱节目并在条件允许的情况下登台演出。以一场小话剧的形式将整个主题贯穿其中，其中的内容角色都以队员和留守儿童来
4、与留守儿童结合社区，做些志愿服务，社区的环境卫生维护，生活习惯的宣传等，结合城乡统筹方面来开展。
5、“给远在他乡的父母的一封信.一件礼物”作文及作品比赛。
(1)为一直在身边照顾自己的亲人做一份礼物，表达感恩之意。
（2）给远在他乡的父母写一封信，以最传统的方式传递亲情，寄托相思之情。
6、 “大手牵小手·知心哥哥姐姐伴成长”
（1）每一位服务团团员与1-2名孩子结对，做孩子们的知心哥哥、知心姐姐。单独辅导孩子各科功课，志愿担当孩子们的“爱心家教”，帮助他们提高对各科的兴趣与成绩，并帮助孩子们解决日常学习和生活中的难题。
（2）为寻求长效机制，快乐夏令营之后，知心哥哥姐姐们将留下联系方式，与孩子们保持长期的书信联系，为孩子们排忧解难，分享成长经历。
活动时间： 七月七日到七月十一日

内容二：“山水田园，走进眉山”
活动背景 ：
根据规划，眉山总体形成“一环、两心，三片，四轴，多组团”的空间结构，三片之间以生态绿地间隔。也就是说，2020年，眉山将以成昆铁路和成乐高速路交、岷江生态走廊为分隔，形成中、东、西三个片区发展。职能分工上，东部是文化旅游片区，中部为城市综合功能片区，西部是工业物流片区。东部片区作为城市跨江东进的拓展片区，规划4个城市组团，以休闲旅游、教育科研、会议会展、养老居住功能为主，并保留发展部分工业。中心城区中部作为城市综合功能片区，承担城市主要的公共服务职能，是城市主要居住空间。西部片区承担城市经济开发区西移，在现状工业基础上，打造成为城市工业发展带。“10年后，喝茶打牌就在东边，而投资开发则在西边，实现功能完全分区。”张乐勤说，整个市域范围内，城镇的空间结构将呈现“十字带动，两翼齐飞、全域共进”的模式。
活动目的：
（一） 通过这次活动，提高社会认识，了解问题，提高我们的社会实践能力和调研水平，磨练我们的意志和耐性。
(二)为眉山关注留守儿童和预防未成年犯罪做宣传。
活动项目介绍：
1、对未成年人犯罪的原因进行分析讲解。
2、与留守儿童一同参加活动，将参加的文娱排练，社区志愿工作拍摄制作公益视频，起到宣传作用。
活动时间： 七月十二日
此次暑期三下乡社会实践活动以 “与爱同行，关注留守儿童”为主线，穿插完成“山水田园，走进眉山”2项重点内容，每天的活动都有一个响亮的口号，此次三下乡的具体安排初定如下：

活动具体安排：

7月6日出发
备注：
时间
地点
10点集合到石羊场客运站赶乘11：00的汽车到 眉山。大概两小时到眉山，下午熟悉环境和为活动做准备
10:00
正校门
7月7日 爱心起航
时间
地点
形式
内容
目的
7月7日
上午
学校
教室
心理团辅
（方案一）
(1)8点集合同学，对留守儿童做一些简单的心理调查既是心理交流
（2）8：30利用团辅游戏来吸引同学们得兴趣，并且让同学们别太拘束，得以放松。
(3)10点队员和留守儿童一起做拓展游戏。包括"自我寻宝“ “优点轰炸”拓展他们对自我的认识以及游戏的见解
对留守儿童的基本情况有一个了解，同时增进队员们与留守儿童之间的了解，建立友谊。有趣的开始才能吸引孩子们的眼球。
7月7日
下午

学校教室
心理团辅
（
方案二）

下午三点到具体地方集合开始活动持续到下午四点主要以游戏连接
四点到五点开始一个相知问答活动（即孩子有什么想知道了解的可以问队员）或者有队员讲解一些实事
五点到五点半队员可以教孩子一首歌曲

增加孩子与队员之间的熟悉度，便于孩子更加放松。同时发现孩子的特点
7月8日 别样教育
时间
地点
形式
内容
目的

7月8号
上午

学校教室

支教
(1)上午8点以开心英语课堂（异域风情秀）生动有趣的形式开始我们的支教。
（3）9点进行上网的电脑知识讲座，让他们能分别基本的好坏和认识一些常用的软件。
（4）10到11点半弘扬感恩教育，将“做最好的自己” 这种感恩思想传达给孩子们。情况允许的情况下播放一些教育短片。

使孩子们热爱生活，热爱自己，有一个积极向上乐观的生活态度，心怀感恩，虽然父母不在身边，但是父母为自己的付出是无与伦比的，让留守儿童能树立积极向上的人生观，价值观，做到最好的自己给爱你的人知道。
7月8号
下午
学校教室
支教
下午2点开始到三点开展手工技艺比拼有队员教导孩子一些简单的手工技艺
三点到三点半由孩子对自己的作品解说一下
三点半到五点上一堂关于体育方面的信息课
五点以后可以进行体育活动和再次唱教的歌曲

拓展孩子的知识面了解更多的信息增加孩子的趣闻见识
7月9日 展现家乡
时间
地点
形式
内容
目的
7月9日上午
学校教室
讲故事与放影视资料
上午八点开始由孩子对英雄的崇拜引入讲解名人对家乡是如何的热爱并展示相关资料
九点到九点半由孩子说说他们听了之后想法
九点半到11点开展“我的魅力家乡”播放影视。书写话语

增加孩子对自己的家乡的热爱，减少因为长期呆在那缺少关爱而产生的厌恶感。让他们知道自己是在一个美丽的地方生活
7月9日下午
待定
讲述
通过游戏或者其他方式让孩子讲述自己了解的家乡。如果可能并到他们经常玩耍的地方或记忆深深的地方去做活动 拍照
如果地方太远了，就开展“绘画展家乡”的活动
通过这些活动，丰富孩子们的业余生活，同时使孩子们更加了解自己的家乡，热爱自己的家乡，同时以“山水眉山”为主题为眉山制作视屏，让孩子们参与拍摄，让更多的人知道眉山这个美丽的地方住着一群可爱的孩子。
7月10日 爱的宣扬
时间
地点
形式
内容
目的
7月10日上午
待定
摆点

八点开始 按照已经确定小组带上孩子到确定的社区开始“爱心増积”
拉横幅，摆点，増积书本等一些活动持续到11:30

宣传“关注留守儿童”
为孩子増积一些可用物品
7月10日下午
留守儿童家中
辅导
（１）队员2开始去孩子家里3点按时开课，辅导孩子的的假期作业
（２）在辅导学习方面问题的同时，开始“经验大交流”。
（３）5点半结束的时候再次提醒通知下次活动

了解孩子们的学习情况，并针对每个孩子的学习情况像孩子们讲授学习方法，使孩子们养成好的学习习惯，热爱学习。在塑造了自身的同时，争取成为一个对社会有用的人才。
7月11日 和谐眉山
时间
地点
形式
内容
目的
7月11日上午

教室
宣讲

八点开始“保护未成年人宣讲会”针对留守儿童

九点半开始“自救宣讲会”

后面的时间针对上面的两个宣讲会进行两个游戏
“勇于承担责任”
“寻宝游戏”

增加儿童对犯罪的认识，让他们对犯罪有一定的认识，从而才能够避免犯罪，同时了解一些自我救助的小知识
7月11日下午

待定
采访
（1）2集合，将确定了的采访名单和主要采访问题分到各个小组。
（2）2：30带上自己小组的留守儿童一同出发，分头出发进行采访。
（3）5点半最后进行一个调查的汇总工作。
更加深入了解眉山现状，及城乡统筹情况。让我们了解眉山的改变与创新。并将这股精神融入我们的宣传视频中。
7月12日 爱与艺术
时间
地点
形式
内容
目的
7月12日上午

当地企业，或是博物馆等地方
参观
１）8点在事先约定的地方集合。等待出发
（２）8点半与孩子们一起参观旅游景点或眉山有名的企业，并邀请工作人员，像孩子们介绍企业文化，旅游景点历史文化。
（３）11点参观完后进行适当的总结和接下来活动安排的通知。
（４）11点半然后安全送孩子们回家。
通过这些活动，丰富孩子们的业余生活，同时使孩子们更加了解自己的家乡，热爱自己的家乡，同时以“山水眉山”为主题为眉山制作视屏，让孩子们参与拍摄，让更多的人知道眉山这个美丽的地方住着一群可爱的孩子。
7月12日下午
下午
教室
播放视频
播放前期过程中录下的视频以及队员准备的电影
看到自己的得笑脸以及感受电影的教育体会艺术的魅力
7月13日 拓展爱的“长度”
时间
地点
形式
内容
目的
7月13日上午
学校
支教
(1)8点准时开始上课。
（2）进行一次作文比赛，“给远在他乡的父母的一封信”作文比赛（孩子们在七月九日完成该作文）
（3）10点半进行简单的评比，然后颁发奖品鼓励一下。
（4）11点在队员的陪同下我们一同到邮局将这充满意义的书信寄出。
（5）11点半最后回到学校进行总结，发表各自的感想。
该作文内容包括，孩子们在这次夏令营中学到了什么，对爸爸妈妈想说的话，表达自己对爸爸妈妈的爱。同时将孩子们的作文寄给远在他乡的爸爸妈妈，用最传统的方式传递亲情，同时也是此次三下乡的成果展示。
7月13日下午
待定
总结
（1）2点集合后队员们在一起开一个小会。
（2）对此次活动提出各自的想法并写出总结。
对此次三下乡做出总结，取长补短，使以后的三下乡做的更好，更有意义。
7月14日上午八点队员集合，一起还回。

后续工作：
1、 向相关媒体投送新闻稿件及公益视频。
2、与孩子们保持长期的书信联系，为孩子们排忧解难，分享成长经历。
3、每天开会总结活动情况，对一天活动作出总结，确定第二天是否需要进行活动调整。并且每个队员，将当天总结、心德体会、收获写于 便利贴上并集中粘贴与某处。
4、每晚及时给队员们做相关培训。
5、做一个最终的总结会议，为今后学院三下乡打下基础。