山东省对口高职考试《幼儿心理学》历年真题汇总.doc

历年真题汇总（1-5章）
04年对口高职考试《幼儿心理学》部分
1高级神经活的基本方式是（ ）
A条件反射B反射C反射弧D非条件反射
2人类对_____发生反应的皮层机能系统叫第二信号系统。
3人得心理的个体发展受哪些因素的影响？（6分）
05年对口高职考试《幼儿心理学》部分
1 1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是（ ）
A皮亚杰 B格塞尔 C华生 D冯特
2对人的心理现象表述正确的是（ ）（多选）
A心理是脑的机能B心理是客观现实的反映C人的心理具有主观能动性D人的心理等同于动物心理
3幼儿前期言语的发展可分为以下阶段（ ）
A单词句阶段B多词句阶段C简单句阶段D准确运用复合句阶段
4幼儿初入园时多见的行为问题有（ ）
A依恋亲人、哭闹不止B情绪紧张、叨念回家C独自枯坐、态度淡漠D行为散漫、自由随便
5心理发展的自然前提是____________。
06年对口高职考试《幼儿心理学》部分
1儿童最初正式掌握本族语言期是（ ）
A新生儿期B婴儿期C幼儿前期D幼儿期
2影响人的心理个体发展的胜利基础是（ ）
A遗传素质B脑的成熟C实践活动D教育
3提出操作性条件反射的代表人物是（ ）
A巴甫诺夫B斯金纳C冯特D艾宾浩斯
07年对口高职考试《幼儿心理学》部分
1心理发展的自然前提是（ ）
A脑的成熟B实践活动C自然环境D遗传素质
2电报式语言出现在（）
A单词句阶段B多词句阶段C简单句阶段D复合句阶段
3人的心理现象的主要源泉是（）
A客观现实B实践活动C社会生活D脑
08年到10年对口高职考试《幼儿心理学》部分（自己整理）

历年真题汇总（ 第6——11章 ）
04年对口高职考试《幼儿心理学》部分
1幼儿教师上课时，既要弹琴，又要唱歌，还要照顾小朋友，这主要体现了注意的（ ）
A广度 B稳定性 C转移 D分配
2吃了酸的再吃甜的，会感到更甜。这是感受性变化规律中的（）
A敏感化B适应C对比D感觉的相互作用
3首先提出“先快后慢，先多后少”遗忘规律的是（ ）
A巴甫洛夫B艾宾浩斯C斯金纳D马斯洛
4幼儿期记忆发展的特点有（ ）（多选）
A无意记忆占优势B有意记忆占优势C机械记忆多于意义记忆D意义记忆多于机械记忆
5创造性思维的特点有（ ）（多选）
A直接性B间接性C概括性D独创性
6下列有关幼儿想象发展特点的描述，正确的是（ ）（多选）
A无意想象占重要地位B创造想象占主要地位C想象容易同现实相混淆D有意想象占重要地位
7注意是心理活动对一定对象的指向和________。
8按想象的_________,可以把想象分为幻想、理想和空想。
05年对口高职考试《幼儿心理学》部分
1“明月显稀”、“万绿丛中一点红”所体现的感受性变化的规律是（ ）
A适应B对比C敏感化D感觉的相互作用
2游览过南京中山陵以后，对中山陵墓形象的记忆属于（ ）
A形象记忆B情绪记忆C逻辑记忆D运动记忆
3人对客观世界的认识过程开始于（ ）
A感知觉B记忆C想象D思维
4一个人的思维活动表现为固执己见、因循守旧、钻牛角尖，说明这个人的思维缺乏（ ）
A思维的批判性B思维的逻辑性C思维的广度D思维的灵活性
5幼儿常把希望发生的事情当作已经出现的事情来描述，这是幼儿想象特点中的（ ）
A想象容易同现实相混淆B想象的主题不稳定C想象的目的不明确D想象的过程受情绪和兴趣的影响
6幼儿期思维发展的最主要特点是（ ）
A具体形象思维B直觉行动思维C抽象逻辑思维D不具备思维能力
7下列对幼儿感知水平的抽象概括能力表述正确的是（ ）（多选）
A概括的内容比较贫乏B概括的内涵比较精确C概括的内涵不精确D概括的特征很多是外部的、非本质的
9下列属于人的外部感觉的是（ ）
A视觉B听觉C机体觉D平衡觉
10解决问题的思维过程包括（ ）
A发现问题B提出问题C提出假设D检验假设
11感觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的________属性的反映。
12“先快后慢、先多后少”这一遗忘规律是由____________首先提出来的。
13防止幼儿注意分散的措施有哪些？（6分）
14分析论述（15分）在幼儿园日常教学中发现：幼儿记歌词、快板比散文容易；对歌表演又比单纯唱歌的歌词容易记住；有图片、模型、实物等直观教具配合下的讲述内容比单纯讲述的内容更容易记住。
（1）这一现体现了幼儿记忆的哪一特点？
（2）根据这一特点教师在教学中应注意什么问题？
（3）幼儿期记忆的特点还有那些？
06年对口高职考试《幼儿心理学》部分
1小班幼儿能集中注意的时间大约是（ ）
A3-5分钟 B10分钟 C15分钟 D20分钟
2一个人的思维活动表现为自以为是、主观自恃或人云亦云、轻信多疑，说明这个人缺乏（ ）
A思维的广度B思维的批判性C思维的逻辑性D思维的逻辑性
3早晨起床，推开窗户，看到地面潮湿，于是便推想到“夜里下过雨了”这反映了思维的（ ）
A间接性B直接性C概括性D形象性
4下列关于感知觉规律在幼儿园活动中运用不正确的是（ ）
A教师上课时高声大叫B教师带儿童进入较暗的场所时要稍稍停留一下再活动
C教师使用板书和挂图时有意识的加大对象和背景的差别
D教师在幼儿感知事物的过程中特别注意语言和直观相结合。
5对自身和物体所处方向的知觉是（ ）
A时间知觉B距离知觉C方位知觉D形状知觉
6对幼儿记忆的特点表述不正确的是( )
A无意记忆占优势B有意记忆占优势C机械识记多于意义识记D记忆的精确性较差
7反复认识事物并在脑中留下痕迹的过程是（ ）
A识记B保持C再认D回忆
8大班幼儿做体操时，既能注意组好自己的动作，又能同时注意到体操队形的整齐，这主要体现了注意品质中的（ ）
A注意的广度B注意的分配C注意的转移D注意的稳定性
9论述分析题（15分）
小班的小朋友在做“大灰狼和小白兔”的体育游戏，老是扮演大灰狼，小朋友扮演小白兔。老师抓住了一只“小白兔”，这只“小白兔”怕的哭起来，口中喃喃的说着“大灰狼会吃掉我的，大灰狼会吃掉我的。”请分析：
（1） 这一现象体现了幼儿想象的哪一特点?
（2） 幼儿想象还有哪些特点？
（3） 怎样才能提高幼儿的想象能力？
07年对口高职考试《幼儿心理学》部分
1老师带领幼儿进入较暗的场所时，先稍微停留一会再活动。这符合感觉规律中的（）
A暗适应B明适应C相互作用D对比
2关于幼儿记忆特点表述正确的是（）
A无意记忆占优势B有意记忆占优势C机械识记效果优于意义识记D意义识记多于机械识记
3教师在指导幼儿观察时轻声细语，不高声大叫。这是运用感受性变化规律中的（ ）
A敏感化 B适应 C对比 D感觉的相互作用
4关于幼儿想象发展的特点表述正确的是（）
A有意想象占重要地位B创造想象主重要地位C想象容易同现实相混淆D想象力比成人更丰富
5当前影响最大的言语获得理论的主要观点是（）
A强调社会环境对儿童言语获得的作用B强调强化对儿童言语获得的作用C强调模仿对儿童言语获得的作用D强调思维对儿童言语获得的作用
6注意 名词解释(4分)
7知觉 名词解释(4分)
8分析论述题（10分）
上海儿童胡晓舟的绘画《荡秋千》，构思巧妙，意境新奇，表明幼儿已经出现了创造性思维的萌芽。
（1） 请谈谈创造性思维发展的特点？
（2） 论述如何培养幼儿的创造性思维？
08年到10年对口高职考试《幼儿心理学》部分（自己整理）

练习题（ 第12——17章 ）
一填空题
1、高级情感是人类的（ ）情感，它包括（ ）（ ）（ ）( )。
2、我们平时所说的良心属于（ ），探求新知获得成功的喜悦、自豪和遇到挫折时的那个、懊恼等情感体验属于（ ）。
3、幼儿情感发展的特点是（ ）（ ）（ ）。
4、人们的意志总是通过（ ）表现出来。复杂的意志行动包括（ ）（ ）
（ ）（ ）四个环节。
5、一个人意志的独立性主要取决于（ ）（ ）（ ）。
6、一个人的行动不轻易的被别人的言行所影响或受到周围环境和情景变化的左右，这表现为意志品质的（ ）；“三分钟热情”、“见异思迁”等现象说明一直缺乏（ ）；有的人做事优柔寡断、犹豫不决，前怕狼后怕虎，这说明这个人缺乏（ ）。
7、家庭教养方式一般是（ ）（ ）( )。
8、独生子女问题本质上是（ ）问题，尤其是 ( )的问题。
9、幼儿的第一个道德感是（ ）。幼儿在道德判断方面表现的特点是注重行动的实际（ ），而不是考虑行动的（ ）。
10、个性最本质的标志是具有（ ）。个性开始形成的时期是（ ）。
11、个性积极活动的推动力量被成为（ ），它的源泉是（ ）。
12、个性心理结构中最活跃的因素是（ ），它往往在（ ）（ ）（ ）( )以及世界观等方面明显的表现出来。
13、兴趣具有（ ）（ ）（ ）（ ）四个特性。
14、个性最明显的特征是（ ），它是一个人的心理方面不同于别人的独特之处。
15、个性心理特征是以（ ）为基础的。个人最主要的心理特征指（ ）（ ）（ ）。
16、保证活动顺利进行并缺的成就的心理特征，被成为（ ），它一般分为（ ）（ ）两种。而智力是多种（ ）的结合。
17、决定一个人“心理活动动态”的稳定的心理特征，被称为（ ）。它的生理基础是（ ）。
18、在气质类型中强、不平衡的活动的特点是（ ）；强、平衡、灵活属于（ ）；强、平衡、迟钝属于（ ）。
19、决定个人对待现实的态度和行为方式的稳定的心理特征，被称为（ ）。它的生理基础是（ ）。
20、最具有核心意义的个性心理特征是（ ）
二、名词解释
情感、情绪状态、意志、意志行动、社会性、个性积极性、需要、个性倾向性、兴趣、个性个别性、个性心理特征、能力、气质、性格
三、简答题
1幼儿期情感发展的趋势？
2幼儿期意志发展的特点？
3正确教育独生子女的心理学依据/如何对待独生子女教育问题？
4幼儿道德发展的趋势？
5幼儿的需要有哪些？怎样正确处理幼儿的需要，从而促进和引导幼儿个性积极性的发展？
6幼儿兴趣的特点？幼儿个性倾向性的特点/
7幼儿能力发展的特点？如何培养幼儿的能力？
8幼儿气质发展的表现特点？教师对幼儿的气质教育应注意哪些问题？
9幼儿性格发展的表现特点？在幼儿园教育活动中如何培养幼儿良好的性格？
涉及这部分内容的历年真题：
04年
1活泼热情、喜欢和人交往，这属于下列哪种气质类型的表现（ ）
A 胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质
2下列关于幼儿社会性发展不正确的是（ ）
A自我意识没有形成 B幼儿活动的独立性开始增强
C 社会交往的目的日益明确 D开始注意妥善处理自己与他人的关系
3对祖国的热爱和对民族的自豪感属于高级情感的（ ）
A理智感 B道德感 C实践感 D美感
4幼儿期意志发展的特点有（多选）
5人的情感具有下列哪些特征（多选）
7个人积极活动的推动力量是____________。
8意志（4分名词解释）
9幼儿的兴趣有哪些特征（6分 简答）
10要从事某种活动，就必须具备相应的能力。幼教专家认为，幼儿的能力实在参加实践活动和承认的积极培养中得到发展的。那么，什么是能力？请结合实际谈谈，培养幼儿的能力应该注意些什么问题?(15分 分析论述题)
05年
1“狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的（ ）
A 心境 B激情 C应激 D 挫折
2对自己的行动有坚定的信念，不轻易受别人暗示或情景的左右，这体现了意志品质中的（ ）
A 独立性 B果断性 C顽强性 D自制力
3 “性情暴躁，精力旺盛，行为冲动直率”是下列哪种气质类型的典型表现
A 多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质
4 个性开始形成的时期是（ ）
A婴儿期 B幼儿前期 C 幼儿期 D青年期
5一个人对某种事物的兴趣是稳定的，还是变化无常的，这是兴趣的（ ）
A指向性 B广泛性 C持续性 D效能性
6关于知识和智力的干系，表述正确的是（ ）
A知识是智力发展的基础B知识等于智力 C智力发展水平影响知识的掌握D知识越多智力水平越高
7气质是决定个人“心理活动动态”的稳定的心理特征。“心理活动动态”是指心理活动的（ ）A速度 B稳定性 C强度 D指向性
8幼儿情绪复杂化的表现（ ）
A 体验层次的增加 B涉及范围的缩小C 涉及范围的扩大D表现形式的多样
9正确教育独生子女与成人的关系（ ）
A摆正独生子女与成人的关系 B培养独生子女良好的生活习惯
C顺其自然、任其发展 D遵循儿童的发展规律，提出适当要求
10性格是决定个人对待现实的态度和_________的稳定的心理特征。
11能力（4分名词解释）
12幼儿期意志发展表现出那些特点（6分简答）
06年
1人在认识活动中产生的情感体验是（ ）
A道德感 B理智感 C实践感 D美感
2幼儿社会交往的主要形式是（ ）
A学习 B游戏 C劳动 D参观
3个性积极性的源泉是（ ）
A需要 B兴趣 C气质 D性格
4对幼儿期意志发展特点表述不正确的是（ ）
A行动的目的逐渐明确 B行动点计划性逐渐增强C活动的持久性逐渐增强D活动的持久性逐渐减弱
5幼儿的性格还未定型，而幼儿期正式塑造性格的关佳琪，我们应该如何塑造幼儿良好的性格（简答8分）
6一天早上，有个幼儿说起周末去超市购物，马上引起其他孩子的共鸣。于是，结合孩子的兴趣和教育目标，刘老师设计了以“超市”为主题的教学活动：老师和幼儿一起到超市参观，每个幼儿尝试用一元钱购买自己喜欢的东西，有的喜欢玩具，有的喜欢小零食，有的看到别人拿什么他也那什么，小亮想买一架玩具飞机，但钱不够，求助刘老师……
（1） 以上体现了幼儿兴趣的那些特点（6分）
07年
1下列有关幼儿意志发展特点表述不正确的是（）
A行动的目的逐渐明确B行动的及活性逐渐增强C行动的计划性逐渐减弱D行动的持久性逐渐增强
2攻克难题时产生的愉快的、自豪感属于高级情感中的（）
A理智感B道德感C实践感D美感
3有的幼儿在看图书时把反面人物的头部涂黑或挖掉，这种现象属于（）
A心境B激情C应激D挫折
4进入幼儿园后，幼儿心目中的新权威是（）
A教师B父亲C母亲D同伴
5个性结构中最活跃的因素是（）
A自我意识B个性积极性C个性倾向性D个性心理特征
6心理特征表现为“安静沉稳，情感含蓄”的气质类型是（）
A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质
7正直、慷慨、懒惰、吝啬，这些词描述人的（）
A气质B性格C能力D情感
8幼儿需要的发展是幼儿个性积极性发展的基础，简述如何正确处理幼儿的需要？
08年到10年年0o（自己整理上）