含有分母的一元一次方程的解法.doc

《含分母的一元二次方程的解法》
课后反思
陈树亚
本节课我采取了：“先学后教，当堂检测”的教学方法。分了七个环节：复习（简单复习，时间2分钟）、板书课题、揭示目标、自学指导、先学（5分钟）、后教、当堂检测。我觉得成功的地方是学生在“自学指导”的引领下自学效果很好，掌握了含分母的一元二次方程的解法的一般步骤，能清楚地说出“去分母”的理论依据以及去分母的过程中需要注意的问题，“课堂预习检验”完成的好，全班49名同学中有2名同学在解题过程中出现了“漏乘”现象，“当堂检测”中有7位同学做错了一个题，其余都对。不足之处是担心时间不够，有点赶时间，所以学生单独回答问题次数不够多；“课堂预习检验”环节中老师把巡查出来的问题板书在黑板上，而让学生写出来应更好一些。另外，当堂检测后没有时间将试卷当堂改出来。改进措施是：
1、增加学生单独回答问题次数；
2、“课堂预习检验”环节中老师应把巡查出来的问题让学生板书在黑板上，引导学生纠错，达到“更正一题，学会一类”；
3、当堂检测后将试卷当堂改出来；