高中物理8.1气体的等温变化玻意耳定律第1课时教学案新人教版选修.doc

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气体的等温变化 玻意耳定律

课 题 8.1 气体的等温变化 玻意耳定律 第 1 课时 计划上课日期：

（1）知道什么是等温变化；

教学 目标

教学重难点


（2）知道玻意耳定律是 实 验定律，掌握玻意耳定律的内容和公式，知道定律的适用条件；

（3）理解气体等温变化的 p--V 图象的物理意义；

（4）知道用分子动理论对玻意耳定律的定性解释；

（5）会用玻意耳定律计算有关的问题。

通过实验使学生知道并掌握一定质量的气体在等温变化时压强与体积的关系，理解 p-V 图

象的物理意义，知道玻意耳定律的适用条件。

关键点拨
教学流程\内容\板书
加工润色

（一）引入新课

对照牛 顿第二定律 的研究过程先 m 一定，a∝F；再 F 一定， a∝1/m，现在我们利用这种控

制条件的研究方法，研究气体状态参量之间的关系。

（二）新课教学

1、一定质量的气体保持温度不变，压强与体积的关系

思考：怎样保证气体的质量是一定的？怎样保证气体的温度是一定的？（密封好；缓慢移活塞，

筒不与手接触）

2、较精确的研究一定质量的气体温度保持不变，压强与体积的关系

（1）介绍实验装置，观察实验装置，并回答：

①研究哪部分气体？

②A 管中气体体积怎样表示？（l·S）

③阀门 a 打开时，A 管中气体压强多大？阀门 a 闭合时 A 管中气体压强多大？（p0）
④欲使 A 管中气体体积减小，压强增大，B 管应怎样操作？写出 A 管中气体压强的表达式

（p=p0+h） 。
⑤欲使 A 管中气体体积增大，压强减小，B 管应怎样操作？写出 A 管中气体压强的表达式

（p=p0-h） 。
⑥实验过程中的恒温是什么温度？为保证 A 管中气体的温度恒定，在操作 B 管时应注意什

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么？（缓慢）

（2）实验数据采集

压强单位：mmHg；体积表示：倍率法 环境温度：室温 大气压强：p0= mmHg
① A 管中气体体积减小时(基准体积为 V)

顺序 1 2 3 4 5

体积 V ¼ ¼

压强

② A 管中气体体积增大时(基准体积为 V′)

顺序 1 2 3 4 5

体积 V′ 2V′ 3V′ ¼ ¼

压强

（3）实验结论：实验数据表明：

一定质量的气体，在温度不变的条件下，体积缩小到原来的几分之一，它的压强就增大到

原来的几倍；

一定质量的气体，在温度不变的条件下，体积增大到原来的几倍，它的压强就减小为原来

的几分之一。

改用其他气体做这个实验，结果相同。

（3）实验结论：实验数据表明：

一定质量的 气体，在温度不变的条件下，体积缩小到原来的几分之一，它的压强就增大到

原来的几倍；

一定质量的气体，在温度不变的条件下，体积增大到原来的几倍，它的压强就减小为原来

的几分之一。

改用其他气体做这个实验，结果相同。

作业

布置

教学

心得

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