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气体的等温变化 玻意耳定律
课 题 8.1 气体的等温变化 玻意耳定律 第 1 课时 计划上课日期：
（1）知道什么是等温变化；
教学 目标
教学重难点
（2）知道玻意耳定律是 实 验定律，掌握玻意耳定律的内容和公式，知道定律的适用条件；
（3）理解气体等温变化的 p--V 图象的物理意义；
（4）知道用分子动理论对玻意耳定律的定性解释；
（5）会用玻意耳定律计算有关的问题。
通过实验
2、使学生知道并掌握一定质量的气体在等温变化时压强与体积的关系，理解 p-V 图
象的物理意义，知道玻意耳定律的适用条件。
关键点拨
教学流程\内容\板书
加工润色
（一）引入新课
对照牛 顿第二定律 的研究过程先 m 一定，a∝F；再 F 一定， a∝1/m，现在我们利用这种控
制条件的研究方法，研究气体状态参量之间的关系。
（二）新课教学
1、一定质量的气体保持温度不变，压强与体积的关系
思考：怎样保证气体的质量是一定的？怎样保证气体的温度是一定的？（密封好；缓慢移活塞，
3、
筒不与手接触）
2、较精确的研究一定质量的气体温度保持不变，压强与体积的关系
（1）介绍实验装置，观察实验装置，并回答：
①研究哪部分气体？
②A 管中气体体积怎样表示？（l·S）
③阀门 a 打开时，A 管中气体压强多大？阀门 a 闭合时 A 管中气体压强多大？（p0）
④欲使 A 管中气体体积减小，压强增大，B 管应怎样操作？写出 A 管中气体压强的表达式
（p=p0+h） 。
⑤欲使 A 管中气体体积增大，压强减小，B 管应怎样操作？写出 A 管中气体压强的表达式
（p=p0-h） 。
⑥实验过
4、程中的恒温是什么温度？为保证 A 管中气体的温度恒定，在操作 B 管时应注意什
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么？（缓慢）
（2）实验数据采集
压强单位：mmHg；体积表示：倍率法 环境温度：室温 大气压强：p0= mmHg
① A 管中气体体积减小时(基准体积为 V)
顺序 1 2 3 4 5
体积 V ¼ ¼
压强
② A 管中气体体积增大时(基准体积为 V′)
顺序 1 2 3 4 5
体积 V′ 2V′ 3V′ ¼ ¼
压强
5、
（3）实验结论：实验数据表明：
一定质量的气体，在温度不变的条件下，体积缩小到原来的几分之一，它的压强就增大到
原来的几倍；
一定质量的气体，在温度不变的条件下，体积增大到原来的几倍，它的压强就减小为原来
的几分之一。
改用其他气体做这个实验，结果相同。
（3）实验结论：实验数据表明：
一定质量的 气体，在温度不变的条件下，体积缩小到原来的几分之一，它的压强就增大到
原来的几倍；
一定质量的气体，在温度不变的条件下，体积增大到原来的几倍，它的压强就减小为原来
的几分之一。
改用其他气体做这个实验，结果相同。
作业
布置
教学
心得
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