XXXX学年度第一学期中心小学六年级班主任工作总结.doc

XX-XX 学年度第一学期中心小学六年
级班主任工作总结

XX-XX 学年度第一学期中心小学六年级班主任
工作总结
转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人 担任六年级（1）班的班主任工作。一学期来，我班 在学校领导的统一组织带领、任课老师的大力支持 和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面 都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番
总结。
一、个人感受：
学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不
住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无 束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学 生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人
也跟着去"实践"了，干一些与〈 小学生守则〉
〈 〉
不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心， 动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无 形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理
模式。
二、优选班干部，找准"领头雁"

" 火车跑得快，全靠头来带" ，一群好的班干
部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班 风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮 由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共 同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和 我的考察相结合，一直管理下来，效果良好，每个
人都能自觉维护班集体利益， 增加责任感和荣誉感。
二、组织学习《小学生守则》 >，>。 、
为了规范学生行为， 一开始我就组织学习;小学 生守则和小学生日常行为规范，并结合我们学校特 点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖 析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的 纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措
施。
三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性 我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好
班干部， 定好目标及岗位责任制， 提出指导性意见， 利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间 和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也 看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，
更是发现其闪光点，激励其进步。
四、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自

我管理的意识.
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学 生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使 班级的各项常规管理正常化,制度化,，培养自我管 理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内 容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以 及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工 作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的 良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小 组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学 保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的
解决办法,及时通知有关同学予以纠正， 全班每一 使
位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,
自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩
子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在 学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下， 才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长 们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商
量对策。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各