客户沟通技巧与投诉处理(第二版)622页教学课件全书电子教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2025/3/7 周五,客户沟通技巧与投诉处理,2025/3/7 周五,语言沟通技巧的运用,非语言沟通技巧的运用,倾听训练,客户投诉心理分析,学习单元,2,学习单元,3,学习单元,4,学习单元,5,学习单元,6,学习单元,7,学习单元,8,客户投诉处理技巧的运用,书面沟通技巧,团队与沟通,学习单元,1,对沟通的认知,学习单元,1,对沟通的认知,1,概述,学习目标,思考与练习,拓展学习,2,沟通过程与沟通模式,3,沟通的种类,4,沟通障碍及有效沟通的原则,1,明确沟通的内涵；,2,描述沟通的基本过程与模式3,叙述沟通的类型及特点；,4,描述有效沟通的原则；,5,描述沟通中的障碍。,学习时间,4,学时。,学习目标,1,概述,每天，我们都在和周围的人交往，相互之间通过沟通达成了彼此间的信赖，使得人与人的友情、亲情、爱情得到了巩固和升华，沟通在我们的生活和工作中非常重要。而在汽车维修服务中，我们每天都要面对用户的疑问、求助、抱怨，甚至投诉。作为提供维修服务的一员，不但要将车辆的故障排除，同时也要处理好和客户的关系，正所谓维修于车，服务于人。那么，如何在优质、高效地维修车辆的同时也提供贴心的服务，使用户的问题、抱怨得到有效解决呢？有效的沟通就是前提！,对于沟通，相信每个人都不会陌生，也许您会认为：沟通不是太难的事，我们不是每天都在进行沟通吗？,”“,我告诉他了，所以我已和他沟通了。,”“,我告诉他们了，但是他们没有搞清楚我的意思。,”“,只有当我想要沟通的时候，才会有沟通。,”,1,概述,以上事实可能是很多人对沟通的认识。然而，沟通的含义却不能用以上事实来说明。其实沟通并不是一个永远有效的过程，只有有效的沟通，才能对人与人之间的交流与互动产生积极的影响。在现实生活中，由于无效的沟通而导致的抱怨与投诉屡见不鲜。例如，客户才购买了半个月的新车出现了行李舱部位异响的问题，客户到了维修站，见到服务代表：,“,你好！我的车有异响，请帮我看一下是什么问题。,”,“,哪里异响！,”,“,就在行李舱部位。,”,“,那一定是您自己放的行李在响。,”,“,可是我没有放任何东西啊。,”,“,不可能！没有东西怎么会响！,”,“,咦！您这是什么态度啊？,”,“,我这里很忙！你上别处看看去吧！,”,1,概述,要保证沟通的有效性，首先要对沟通具有清晰的认识，这样才会体察出自身在沟通能力方面存在的缺陷，避免和减少无效的沟通，增进人与人之间的情感交流，推进客户问题的解决。这就需要我们首先了解沟通的含义、作用和意义。,1,概述,1,1,沟通的含义,沟通一词源于拉丁文,communis,，意义为共同化，英文表示为,communication,，在,美国传统双解词典,中的解释为：,“,交流、交换思想、消息或信息，如经由说话、信号、书写或行为,”,；,现代汉语词典（第,6,版）,关于沟通的解释为：,“,使两方能通连,”,；传播学者西蒙多,克莱文杰说：,“,从学术或科学的角度对沟通下定义遇到困扰，这是因为一个事实，即动词的,沟通,（,To communicate,）作为普通词汇沿用已久，因此，很难将其作为科学用语使用。,”,综合古今中外学者的论述后，将沟通定义如下：,1,概述,沟通（,communication,）是信息、思想与情感凭借一定符号载体，在个人或群体中的发送者与接收者间进行传递，并获取理解、达成协议的过程。图,1-1,为沟通达成协议的过程。,图,1-1,沟通达成协议的过程,1,概述,这一过程具有非常明确的特征。沟通的传递要素包括了中性的信息、理性的思想与感性的情感；沟通具有相互性，一定是两个以上个体或群体之间的传递过程才能称之为完整的沟通；主体发出的沟通要素信息、思想与情感不仅要被传递到客体，还要被客体充分理解并达成协议，这个也是与日常所讲沟通的最大区别。总之，在汽车维修服务中，沟通是双方之间准确地传递反馈信息，使得服务顾问真实全面理解客户的需求，同时让客户准确理解其所能得到的服务，并达成维修方案共识，增进客户对维修站信赖的过程。,1,概述,1,2,沟通的作用与意义,1,2,1,沟通的作用,为什么要沟通？对于汽车维修企业来说，维修服务中的沟通是一种自然而然的、必需的、无所不在的活动。无论是接车服务中的维修项目确认，还是维修过程中的新增项目确认以及维修完工后的交车服务中都自然而然地与客户有沟通。,通过沟通，企业可以将维修信息传达给客户，并获得客户的潜在服务需求；通过及时有效的维修服务，企业可以解决客户的问题。在客户需求和问题得到满足和解决的同时，客户对维修企业的信赖程度也就自然得到提升，客户对服务代表的感情也得到了深化，这既使得企业形象得到了优化，又使得品牌价值得到了提高。总之，通过沟通可以交流信息和获得感情与思想。在人们工作、娱乐、居家、买卖时，或者希望和一些人的关系更加稳固和持久时，都要通过交流、合作、达成协议来达到目的。,1,概述,在沟通过程中，人们分享、披露接收信息。根据沟通信息的内容，可分为事实、情感、价值取向、意见观点。根据沟通的目的，可以分为交流、劝说、教授、谈判、命令等。,综上所述，沟通的主要作用有两个。,（,1,）传递和获得信息。信息的采集、传送、整理、交换，无一不是沟通的过程。通过沟通，交换有意义、有价值的各种信息，生活中的大小事务才得以开展。,掌握低成本的沟通技巧、了解如何有效地传递信息，能提高人的办事效率，而积极地获得信息更会提高人的竞争优势。好的沟通者可以一直保持注意力，随时抓住内容重点，找出所需要的重要信息。他们能更透彻地了解信息的内容，拥有最佳的工作效率，并节省时间与精力，获得更高的生产力，这对于汽车维修服务的投诉处理工作尤为重要。,1,概述,（,2,）改善人际关系。社会是由人们互相沟通所维持的关系网，人们相互交流是因为需要同周围的社会环境相联系。,沟通与人际关系两者相互促进、相互影响。有效的沟通可以赢得和谐的人际关系，而和谐的人际关系又使沟通更加顺畅。相反，人际关系不良会使沟通难以开展，而不恰当的沟通又会使人际关系变得更坏。,1,概述,1,2,2,沟通的意义,沟通是人类组织的基本特征和活动之一。没有沟通，就不可能形成组织和人类社会。家庭、企业、国家，都是十分典型的人类组织形态。沟通是维系组织存在，保持和加强组织纽带作用，创造和维护组织文化，提高组织工作效率、效益，支持、促进组织不断进步发展的主要途径。在维修服务中，沟通是维系客户关系，促进服务销售的必要手段。,有效的沟通能让我们高效率地把一件事情办好，让我们享受更美好的生活。善于沟通的人懂得如何维持和改善相互之间的关系，更好地展示自我需要、发现他人需要，最终赢得更好的人际关系和成功的事业。,1,概述,综上所述，对于汽车维修服务，沟通的意义可以总结为以下几点：,（,1,）满足人们彼此交流的需要。,（,2,）使人们达成维修服务共识并进行更多的合作。,（,3,）降低服务工作的代理成本，提高办事效率。,（,4,）能获得有价值的需求信息，并使销售服务工作有条不紊地推进。,（,5,）使人能进行清晰的思考，有效把握所做的事。,2,沟通过程与沟通模式,2,1,沟通过程的八要素,沟通过程就是发送者将信息通过一定的渠道传递给接收者的过程。沟通过程离不开沟通主体（发送者）、沟通客体（接收者）、信息（包含中性信息、理性的思想与感性的情感）、信息沟通渠道等基本沟通要素。一个完整的沟通过程包括了主体（发送者）、编码、渠道（媒介）、解码、客体（接收者）、反馈、噪声与背景。任何简单或复杂的沟通都遵循这个沟通过程的八要素。,（,1,）主体（发送者）：即信息源与沟通发起者，这是沟通的起点。,（,2,）编码：即组织信息，把信息、思想与情感等内容用相应的语言、文字、图形或其他非语言形式表达出来，就构成了编码过程。,（,3,）渠道：即媒介、信息的传递载体，除了面对面的语言交流外还可借助电话、传真、电子邮件、手机微信和短信等媒介传递信息。,2,沟通过程与沟通模式,（,4,）解码：即译码，接收者对所获取的信息（包括了中性信息、思想与情感）的理解过程。,（,5,）客体（接收者）：即信息接收者、信息到达的客体、信息受众。,（,6,）反馈：接收者获得信息后会有一系列的反应，即对信息的理解和态度，接收者向发送者传送回去的那部分反应即反馈。,（,7,）噪声：在进行过程中，上述六个环节不可避免地会遇到各种各样的干扰，统称噪声，它存在于沟通过程的各个环节，并有可能造成信息损耗或失真。常见的噪声来源于以下八个方面：发送者的目的不明确、表达不清、渠道选择不当，接收者的选择性知觉、心理定式，发送者与接收者的思想差异、文化差异、忽视反馈。,（,8,）背景：即沟通过程所处的背景环境，同样的一次沟通在不同的时空背景下导致的沟通效果是不一样的，正是因为沟通双方的人际关系是动态变化的，从而使得彼此之间的沟通效果也是动态变化的。,2,沟通过程与沟通模式,2,2,沟通的模式,沟通的过程（八要素模式）如图,1-2,所示。发送者把意图编码成信息，通过媒介物,渠道传送至接收者；接收者对接收到的信息加以解码，并对发送者作出相应的反应，称为反馈；在沟通过程中不可避免地会存在各种噪声干扰，导致沟通效果不佳，同时由于每次沟通都处于一定的背景环境当中，不同的时空背景下，沟通效果也会大不一样。,图,1-2,沟通的过程（八要素模式）,2,沟通过程与沟通模式,根据沟通的要素分析，要实现有效沟通，应该从沟通的八要素入手，系统全面地考虑沟通的策略。,下面简述沟通过程中各要素对沟通过程的影响。,2,2,1,发送者、接收者,沟通的主体是人，任何形式的信息交流都需要有两个或两个以上的人参加。由于人与人之间的信息交流是一种双向的互动过程，所以，发送者与接收者只是相对而言，这两种身份可能发生转换。在信息交流过程中，发送者的功能是产生、提供用于交流的信息，是沟通的初始者，处于主动地位，接收者则被告知事实、观点或被迫改变自己的立场、行为等，处于被动地位。发送者和接收者的这种地位对比特点对于信息交流有着重要影响。,2,沟通过程与沟通模式,2,2,2,编码与解码,编码就是发送者将信息转化成可传输符号的过程。这些符号或信号可以是文字、数字、图画、声音或身体语言。评价发送者的编码能力有三个标准：第一是认知，即,“,对不对,”,的问题；第二是逻辑，即,“,通不通,”,的问题；第三是修辞，即,“,美不美,”,的问题。,解码就是接收者将获得的信号翻译成某种含义。如果解码错误，信息将会被误解或曲解。沟通的目的就是希望接收者对发送者所发出的信息作出真实的反应及采取正确的行动，如果达不到这个目的，就说明沟通不灵，产生了沟通障碍。,编码和解码的两个过程是沟通成败的关键。最理想的沟通，应该是通过编码和解码两个过程后，接收者形成的信息与发送者的意图完全吻合，也就是说，编码和解码完全,“,对称,”,。,“,对称,”,的前提条件是双方拥有类似的知识、经验、态度、情绪和感情等。如果双方对信息符号和内容缺乏共同经验，则容易缺乏共同的语言，导致无法达到共鸣，从而使双方在编码和解码过程中不可避免地出现差错和障碍。,2,沟通过程与沟通模式,2,2,3,信息,本书范围内阐述的信息是广义范畴的信息，它包含了中性信息、理性思想与感性的情感，广义的信息应该从如下两方面进行理解。,（,1,）信息内容的沟通价值。信息发送者应该对信息内容的必要性有明确的认识和把握。例如，信息的内容是否对接收者重要、信息是事实还是观点，对信息接收者而言，信息是积极的还是消极的、信息量有多大等。如果对接收者而言，沟通的信息缺乏必要的、有意义的内容、信息量太小，则会使沟通小题大做、浪费时间和物资；如果沟通当中所传递的信息量过大，则会使对方无法及时全部接收、无法分清信息主次、无法充分理解等。,2,沟通过程与沟通模式,（,2,）信息符号系统。由于不同的人往往有着不同的信息符号系统，因而接收者的理解可能与发送者的意图存在偏差。在一种认知体系中，符号（,symbol,）是指代一定意义的意象，可以是图形图像、文字组合，也可以是声音信号、建筑造型，甚至可以是一种思想文化、一个时事人物。所有的沟通信息都是由两种符号组成的：语言符号（,verbal symbol,）和非语言符号（,nonverbal symbol,）。,人类所面对的客观事物几乎是无限的，可人类只能用有限的词汇和抽象的概念工具来描述无限的事物。根据语言哲学理论，一个特定的句子去掉上下文后可以有不同含义的解释，每个人都可以根据自己的阅历来对语言进行联想，赋予意义，所以，对每个词的理解，人与人之间可能不尽相同是以产生了误解。,2,沟通过程与沟通模式,2,2,4,渠道,渠道是信息从发送者到达接收者所借助的媒介物。语言符号可以有口头和书面两种形式，每一种又可以通过多种多样的载体进行传递。口头语言可以通过面谈、演说、会议、电话、录音带、可视对话等多种渠道传递，而书面语言的载体又可以是信件、内部刊物、布告、文件、投影、电子邮件等。非语言符号通过人的眼神、表情、动作和空间距离等来进行人与人之间的信息交流。在申请一份工作时，要学会利用丰富的非语言渠道传递信息：有力的握手、合体的着装、敬重的语气等。,信息发送者要根据信息的性质选择合适的传递渠道。传达政府报告、员工绩效评估等正式、严肃和权威的事情时，宜用书面形式。在各种通道中，影响最大的仍是面对面的原始沟通方式，因为它可以最直接地发出及感受到彼此对信息的态度和情感。,2,沟通过程与沟通模式,2,2,5,背景,背景是影响沟通的总体环境，可以是物质的环境，也可以是非物质环境。沟通的背景通常包括如下几个方面。,（,1,）心理背景。心理背景是指内心的情绪和态度它包括两方面的内容：一是沟通者的心情和情绪。沟通者处于兴奋、激动状态时，与处于悲伤、焦虑状态时的沟通意愿和行为是截然不同的，后者的思维往往处于抑制和混乱的状态，沟通意愿不强烈，编码和解码的过程也会受到干扰。二是沟通双方的关系。如果沟通双方彼此敌视或关系冷漠，其沟通常常由于存在偏见而出现误差，双方都较难理解对方的意思。,（,2,）社会背景。社会背景是指沟通双方的社会角色及其相互关系。不同的社会角色，对应于不同的沟通期望和沟通模式。人们相互之间为了达成良好的沟通，在沟通时必须选择切合自己与对方的沟通方法与模式。,2,沟通过程与沟通模式,（,3,）文化背景。文化背景是人们生活在一定的社会文化传统中所形成的价值取向、思维模式、心理结构的总和。文化背景影响着沟通的每一个环节。东西方文化背景不同，也会给人与人之间的沟通造成或大或小的干扰和难度。,（,4,）空间背景。空间背景指沟通发生的场所，特定的空间背景往往造成特定的沟通气氛，在嘈杂的市场听到一则小道消息与接到一个特地告知您的电话，给您的感受也是截然不同的，前者显示出的是随意性，后者体现的是神秘性。环境中的声音、光线、布局等物理氛围会影响沟通效果，而且环境的选择与权力有一定关系，沟通双方对环境的熟悉程度也会影响沟通效果。,2,沟通过程与沟通模式,（,5,）时间背景。时间背景是指沟通发生的时点。在不同的时间背景下，同样的沟通会产生截然不同的沟通效果。试想，一种情景是在某位公司职员刚与妻子吵架之后与其沟通工作绩效问题，另一种情景是在员工获得公司嘉奖之后与其沟通绩效问题，哪种情况下的沟通效果会比较好呢？当然是第二种，因此，选择合适的时间进行沟通是非常重要的。,2,沟通过程与沟通模式,2,2,6,噪声,噪声是沟通过程中对信息传递和理解产生干扰的一切，它存在于沟通过程的各个环节。根据噪声的来源，可以将噪声分为内部噪声、外部噪声、语义噪声。,（,1,）内部噪声来自沟通主体身上，例如，注意力分散、存在某些信念和偏见等，态度、技能、知识和社会文化系统都会造成内部噪声。,2,沟通过程与沟通模式,（,2,）外部噪声是指来源于环境中各种阻碍接受和理解信息的因素。常见的外部噪声是声音的骚扰，例如，和亲密的朋友推心置腹地交流时，周围突然有人大声喊叫。不过外部噪声不单指声音，还可能是光线、冷热等，教室的光线不好，会使学生不能看清黑板上的授课内容；在上课的时候，教室过分闷热，同学们难以集中精力学习。还有一种噪声是信息经过沟通渠道时，出现信息的损失和破坏，如用电话沟通时，电话线路不好；又如用电子邮件进行沟通时，电子邮件设置出现问题，对方无法按时收到自己的电子邮件。,（,3,）语义噪声指的是沟通的信息符号系统差异所引发的沟通噪声。人们个体的差异往往会导致人们内在的信息符号代码系统不能完全一致，因此也就在客观上留有产生系统差异噪声的可能性。,2,沟通过程与沟通模式,2,2,7,反馈,反馈是指接收者把收到并理解了的信息返送给发送者，以便使发送者对接收者是否正确理解信息进行核实。通过反馈，双方才能真正把握沟通的有效性，可以让沟通的参与者知道思想和情感是否按照他们计划的方式分享，这有助于提高沟通的准确性，减少出现误差的概率。为了检验信息沟通的效果，反馈是必不可少和至关重要的。,与信息的传递一样，反馈的发生有时是无意的。如不自觉地流露出的表情等，会给发送者返回许多信息。面对面交谈的参与者可以获得最大的反馈机会，而且交流中包含的人越少，反馈的机会越大。获得反馈的方式可以是提问、观察面部表情以及肢体动作等。,3,沟通和种类,在沟通过程中，根据沟通符号的种类分别有语言沟通和非语言沟通，语言沟通又包括书面沟通与口头沟通；根据沟通是否是结构性和系统性的，沟通分为正式沟通和非正式沟通；根据沟通在群体或组织中传递的方向分为自上而下沟通、自下而上沟通和平行沟通；根据沟通中的互动性分为单向沟通与双向沟通；从发送者和接收者的角度而言，包括自我沟通、人际沟通与群体沟通。图,1-3,为沟通的结构与内涵框架图。,3,沟通和种类,图,1-3,沟通的结构和内涵框架图,3,沟通和种类,沟通包括语言沟通和非语言沟通，最有效的沟通是语言沟通和非语言沟通的结合。在处理用户的车辆故障投诉时，常常既通过语言和用户交流，了解故障情况及用户需求、安抚用户，同时也通过填写正式的故障处理工作单来确认工作项目，以便向后续工作部门传递信息。另外，还通过端茶递水等非语言的沟通方式表达问题处理的诚意，进一步宽慰用户。工作过程中的语言沟通包括书面沟通和口头沟通，非语言沟通包括声音语气（如音乐）、停顿与肢体动作（如手势、舞蹈、武术、体育运动等）。,3,沟通和种类,3,1,语言沟通,语言本身就是力量，语言技巧是我们最强有力的工具。就像,“,花言巧语,”,可以帮助一个人获得他人的感情。语言可能使你逃离灾祸，也可能使您陷入困境。一个敢于站起来说话的人可能成为领导者，语言也可能使人受到极大的鼓舞或者极大的侮辱。,语言可以帮助您去获得他人的理解，并使与他人的沟通变成了可能。您对语言的驾驭能力使他人对您产生印象,您所处的状态和接受教育的程度。,3,沟通和种类,3,2,非语言沟通,根据美国加利福尼亚大学洛杉矶分院（,UCLA,）研究者发现，在人们面对面的交谈中，信息的,55,来自于身体语言，,38,来自于语调，而仅有,7,来自于真正的语言本身。在影响他人时，自身也不断地从外界接收信息，接收信息的渠道和相应的比例为：眼神,83,、听觉,11,、味觉,1,、嗅觉,3.5,、触觉,1.5,，视觉是接收信息最多的渠道。,可见表达能力绝不只是您的,“,口才,”,，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。正如德鲁克所说：,“,人无法只靠一句话来沟通，总是得靠整个人来沟通。,”,通过非语言沟通，人们可以更直观、更形象地判断您为人、做事的能力，看出您的自信和热情，从而获得对你十分重要的第一印象。人们常说：耳朵听不见为失聪，眼睛看不见为失明。聪明就是耳聪目明，聪明的人能看出对方所看不出的方面，能听出对方的言外之意。人们控制要说的话比较容易，而控制身体语言却不容易，身体语言会将人的思想暴露无遗。,3,沟通和种类,在现实生活中，大量存在非语言沟通，如一个眼神、一个细小的动作、一个简单的身体姿态、一件衣服、一个特别的位置、一件物体等，都代表了特定的沟通含义。生活中大量存在非语言沟通，如图,1-4,所示，非语言沟通中，最为人知的领域是身体语言和语调，包括人的仪表、举止、语气、声调和表情等。例如，在上课时，看到学生无精打采或者是有人在翻阅报纸时，老师无需语言就可以知道，学生已经厌倦了；同样，当纸张沙沙作响，笔记本合上时，信息也十分明确，下课时间到了；一个人所用的办公室和办公桌的大小、一个人的穿着打扮都向别人传递着某种特定信息。,图,1-4,生活中大量存在非语言沟通,4,沟通障碍及有效沟通的原则,4,1,沟通障碍,在维修服务沟通行为中，常常因为一些意外而使沟通无法实现，更严重的是一些意外的出现甚至会使沟通产生相反的效果。这些情况都表明沟通出现了障碍，有一些因素影响了信息的有效传递。造成沟通障碍的原因一般有以下几点。,（,1,）个人的个性特征差异引起的沟通障碍。个体的性格、气质、态度情绪、兴趣等的差别，都会成为信息沟通的障碍。,（,2,）知识、经验水平的差距所导致的障碍。在信息沟通中，如果双方经验水平和知识水平差距过大，双方往往依据经验上的大体理解去处理信息，使彼此理解的差距拉大，形成沟通的障碍。,4,沟通障碍及有效沟通的原则,（,3,）对信息的态度、观点和信念不同所造成的障碍。一是认识差异。在管理活动中，不少员工和管理者忽视信息的作用的现象还很普遍，这就为正常的信息沟通造成了很大的障碍。二是利益观念。在团体中，不同的成员对信息有不同的看法，所选择的侧重点也不相同。很多员工只关心与他们的物质利益有关的信息，而不关心组织目标、管理决策等方面的信息，这也成了信息沟通的障碍。4,）个人语言表达、交流和理解能力、记忆能力不佳所引起的障碍。在沟通中，同样的信息对不同的人来说含义是不一样的；在组织中，员工常有不同的背景，有着不同的说话方式和风格，对一样的事物也有着不同的理解，不同的认识。,4,沟通障碍及有效沟通的原则,（,5,）相互不信任和沟通者的畏惧感所产生的障碍。沟通双方相互不信任使得信息传递出现偏差或者延迟信息的传递。管理实践中，信息沟通的成败主要取决于上级与下级、领导与员工之间能否有全面有效地合作。但在很多情况下，这些合作往往会因下属的恐惧心理以及沟通双方的个人心理品质问题而形成障碍。,（,6,）知觉选择偏差所造成的障碍。接收和发送信息也是一种知觉形式。但是，由于种种原因，人们总是习惯接收部分信息，而摒弃另一部分信息，这就是知觉的选择性。,4,沟通障碍及有效沟通的原则,造成有效沟通障碍的诸多原因中，有个人原因和人际原因。个人原因又有以下几种情况：第一，人们对人、对事的态度，观点和信念不同造成的沟通障碍。知觉选择偏差是指人们有选择地接受，例如，人们在接收信息时，符合自己利益需要又与自己切身利益有关的内容很容易接受，而对自己不利或可能损害自己利益的则不容易接受。第二，个人的个性特征差异引起的沟通障碍。在组织内部的信息沟通中，个人的性格、气质、态度、情绪、兴趣等差别，都可能引起信息沟通的障碍。第三，语言表达、交流和理解造成的沟通障碍。同样的词汇对不同的人来说含义是不一样的。客户常常有不同的背景，有着不同的说话方式和风格，对同样的事物有着不一样的理解，这些都造成了沟通的障碍，而人际原因主要包括沟通双方的相互信任程度和相似程度。,4,沟通障碍及有效沟通的原则,沟通是发送者与接收者之间,“,给,”,与,“,受,”,的过程。信息传递不是单方面，而是双方的事情，因此，沟通双方的诚意和相互信任至关重要。在沟通中，当面对来源不同的同一信息时，人们最可能相信他们认为最值得信任的那个信息来源。客户与接待人员之间的猜疑只会增加抵触情绪，减少坦率交谈的机会，双方也就不可能进行有效沟通。沟通的准确性与沟通双方间的相似性也有着直接的关系。沟通双方的特征，包括性别、年龄、智力、种族、社会地位、兴趣、价值观、能力等相似性越大，沟通的效果也会越好。另外，信息传递者在组织中的地位、信息传递链、团体规模等结构因素也都影响了有效沟通。许多研究表明，地位的高低对沟通的方向和频率有很大的影响。例如，人们一般愿意与地位较高的人沟通。地位悬殊越大，信息就越趋向于从地位高的人向地位低的人传递。信息传递层次越多，它到达目的地的时间也越长，信息失真率则越大，越不利于沟通。,4,沟通障碍及有效沟通的原则,【,案例,1】,场景：李宇是某汽车特约维修中心的客户经理，在最近一段时间，他通过电话回访进行客户满意度的调查。今天早上他一到公司，就开始了电话回访。,“,是王刚吗？,”,“,我是哪位？,”,“,我是某汽车特约维修中心的。,”,“,有事吗？,”,“,是这样，我们在做一个客户满意度的调查，想听听您的意见。,”,4,沟通障碍及有效沟通的原则,“,我现在不太方便。,”,“,没有关系，用不了您多长时间。,”,“,我现在还在睡觉，您晚点儿打过来好吗？,”,“,我待会儿也要出去啊，再说这都几点了，您还睡觉啊，这个习惯可不好啊，我得提醒您。,”,“,我用得着你提醒吗？你两小时后再打过来。,”,“,您还是现在听我说吧，这对您很重要，要不然您可别怪我。,”,客户挂断。,4,沟通障碍及有效沟通的原则,【,案例,2】,场景：李宇是某汽车特约维修中心的客户经理，在最近一段时间，他通过电话回访进行客户满意度的调查。今天早上他一到公司，就开始了电话回访。,“,您好，请问是王刚先生吗？,”,“,我是，哪位？,”,“,您好，我是某汽车特约维修中心的客户经理，我叫李宇。,”,“,有事吗？,”,“,是这样，您是我们公司的老客户，为了能为您提供更好的服务，我们现在在做一个客户满意度的调查，想听取一下您的意见，您现在方便吗？,”,4,沟通障碍及有效沟通的原则,“,我现在不太方便。,”,“,噢，对不起，影响您工作了。,”,“,没有关系。,”,“,那您看您什么时候方便呢，我到时候再给您打过来。,”,“,噢，您中午再打吧。,”,“,噢，那不会影响您吃饭吗？,”,“,您十二点半打过来就可以了。,”,“,好的，那我就十二点半打给您，谢谢您，再见！,”,4,沟通障碍及有效沟通的原则,【,案例点评,】,第一个回访是比较差的，因为李宇在提问语气的使用上就有问题，更何况他没有考虑客户的当时情况，没有站在客户的角度上思考问题，从而导致回访没能达到预期的效果，也给客户留下了十分不好的印象。,第二个回访是比较成功的，因为李宇运用了一些技巧，先站在客户的角度思考问题，给客户留下了比较好的印象，因此在下次回访时肯定能得到预期的效果。,4,沟通障碍及有效沟通的原则,4,2,有效沟通的原则,美国著名的公共关系专家特立普、森特在他们合著的、被誉为,“,公关圣经,”,的著作,有效的公共关系,中提出了有效沟通的,“,7C原则,”,。,（,1,）,Credibility,：可信赖性，即建立对传播者的信赖。,（,2,）,Context,：一致性（又译为情境架构），指传播须与环境（物质、社会、心理、时间环境等）相协调。,（,3,）,Content,：内容的可接受性，指传播内容须与受众有关、必须能引起他们的兴趣、满足他们的需要。,（,4,）,Clarity,：表达的明确性，指信息的组织形式应该简洁明了，易于公众接受。,（,5,）,Channels,：渠道的多样性，指应该有针对性地运用传播媒介以达到向目标公众传播信息的作用。,4,沟通障碍及有效沟通的原则,（,6,）,Continuity and consistency,：持续性与连贯性，即沟通是一个没有终点的过程，要达到渗透的目的，必须对信息进行重复，但又须在重复中不断补充新的内容，这一过程应该持续地坚持下去。,（,7,）,Capability of audience,：受众能力的差异性，即沟通必须考虑沟通对象能力的差异（包括注意能力、理解能力、接受能力和行为能力），采取不同方法实施传播才能使传播易为受众理解和接受。,上述,“,7C,原则,”,基本涵盖了沟通的主要环节，涉及传播学中的控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析、反馈分析等主要内容。这些有效沟通的基本原则，对人际沟通来说同样具有不可忽视的指导意义。,思考与练习,一、简答题,1,沟通的含义是什么？,2,沟通的作用与意义是什么？,3,沟通过程的八要素是什么？,4,沟通的种类包含了哪些内容？,二、论述题,1,在现实生活中，沟通的障碍包括哪些？,2,如何在现实工作中有效运用沟通的原则？,拓展学习,-,如何提升沟通技巧,在与人交流时，要求我们巧妙地听和说，而不是无所顾忌地谈话，而与那些充满畏惧的人、怒火中烧的人或是遭受挫折的人交流就更难了，因为在这些情绪的控制下，我们会更加束手无策。但无论是在家里或是工作中，不要对自己在沟通上的障碍感到绝望甚至是放弃与人沟通，再好的交流高手也是一点一点磨炼出来的。这里我们给大家提供了一些提升沟通技巧小秘诀以供参考。,（,1,）即使对方看上去是在对你发脾气，也不要还击。别人的情绪或是反应很可能和你一样是由于畏惧或是受到挫败而造成的。这时，你做一个深呼吸，然后默默地从,1,数到,10,，让对方尽情发泄情绪，直至他愿意说出他真正在想的是什么。,（,2,）你不必知道所有的答案，说,“,我不知道,”,也是很好的。如果你想知道什么就说出来，然后说出你的想法，或者你愿意与对方一起找出问题的答案。,拓展学习,-,如何提升沟通技巧,（,3,）对事实或感受做正面反应，不要有抵触情绪。例如，说：,“,多告诉我一些你所关心的事,”,或是,“,我了解你的失落,”,，总比说：,“,喂，我正在工作,”,或,“,这不是我分内的事,”,（这很容易激怒对方）要好。掌握好每一次的交流机会，因为很多时候你可能因为小小的心不在焉而导致你与别人的疏远。,（,4,）学会倾听。好多人认为他们的听力很好，但事实是大多数的人根本就没听,他们只是说，并且想下一步该说什么。倾听意味着排除杂念、提出好的问题，如果有人话里带刺，经常是因为他的心里隐藏着恐惧，他们想要你做的只是真实、友好的交谈。,拓展学习,-,如何提升沟通技巧,（,5,）比起你的想法，人们更想听到你是否赞同他们的意见。好多人在抱怨人们不听他们说话，但是他们忘了自己本身也没有听别人讲话！你可以给出你的全部意见，以表示出你在倾听，并像这样说：,“,告诉我更多你所关心的事。,”,“,你所关心的某某事是怎么回事啊？,”,“,我对你刚才说的很感兴趣，你能告诉我是什么使得你如此相信它的吗？,”,“,你为什么对某某事感到如此满意呢？,”,（,6,）请记住，对于别人说的话，我们在理解时可能会产生偏差。我们个人的分析、假设、判断和信仰可能会歪曲我们听到的事实。因此，为了确保你能真正了解对方的意思，重说一遍你听到的、你的想法并问：,“,我的理解恰当吗？,”,如果你对某人说的话有情绪反应，就直接说出来，并询问更多的信息：,“,我可能没有完全理解你的话，我以我自己的方式来理解的，我想你所说的就是某某的意思吧？,”,拓展学习,-,如何提升沟通技巧,（,7,）坦白承认你所带来的麻烦和失误。做事要承诺一个期限，如果你需要别人的协助，就用你的活力影响他们。例如，如果你要更新某人的电脑，并要在他的办公室工作，你可以说：,“,我知道在这个不方便的时间打扰你很不礼貌，但我将感激您的合作。我们的维修工作可以使您的工作系统恢复正常，我们将会在下午,3,点到您那里去，,5,点就会结束工作。,”,（,8,）如果没人问你，就不要指指点点。明知道说出来会对某人有好处的事但又不能随意说，真是会令人挠头。这时，可用婉转的表达方式，像,“,有可能是,”,或,“,我也遇到过这种相似的状况，如果按照,就可以帮助解决，你要是认为有用的话，我愿意与你分享更多我的经验。,”,以上这些总比说：,“,你应该怎么样,”,好得多。,（,9,）求同存异。你们两个人共同喜欢的是什么（尽可能不产生分歧）？把你的意见说出来以找出共同点。例如，,“,我认为这个计划可以使你取得成功。,”,拓展学习,-,如何提升沟通技巧,（,10,）请记住，改变会给人以压力。用你的热情影响你的雇员，他们就不会改变和失控。在如今的世界里，这可以使我们平庸的生活变得更温馨。所以，如果你在某人的周围，或者你需要他为你做什么，尽可能地告诉他，你在什么时候需要什么帮助。如果可能的话，告诉他你也想帮助他。,（,11,）思维活跃，精力集中。我们看问题的角度总是从自己出发，或是根据环境给出我们的经验。很多被认为是成功人士的人们，他们都有积极正面的思想。因此，也常问问你自己，,“,这个东西好在哪？,”,或从这里我能学到什么？,”,以此来保持积极的状态。别忘了要采取不同的减压方法来使你的工作更愉快。,（,12,）大多数的人，包括你自己，都会以自我为中心。这也不是件坏事，这使得我们可以保护自己。不要假设谁会知道你的私心，把对你来说是最重要的事说出来，也问问别人什么对他们来说是最重要的，这会给你们的沟通打下良好的基础。,2025/3/7 周五,语言沟通技巧的运用,非语言沟通技巧的运用,倾听训练,客户投诉心理分析,学习单元,2,学习单元,3,学习单元,4,学习单元,5,学习单元,6,学习单元,7,学习单元,8,客户投诉处理技巧的运用,书面沟通技巧,团队与沟通,学习单元,1,对沟通的认知,学习单元2,语言沟通技巧的运用,1,概述,学习目标,思考与练习,拓展学习,2,语言沟通的能力基础,3,语言沟通技巧,4,正确提问的九种技巧,5,电话沟通的常用方法,1,理解语言沟通的特性；,2,掌握塑造专业声音的方法；,3,领会语言沟通的技巧；,4,分析描述提问的技巧；,5,掌握电话沟通的常用方法。,学习时间,8,学时。,学习目标,1,概述,1,1,沟通与语言沟通,1,1,1,沟通的必要性,沟通是人与人之间通过语言、文字、符号或其他表现形式进行信息传递和交换的过程。简单地说，沟通就是交流观点和看法，寻求共识，消除隔阂，谋求一致。由此可见，沟是手段，通是目的。在现实生活中，许许多多的不愉快、不顺畅、难堪、挫折、失败、不幸，均与缺乏沟通或沟通不成功有关系。英国学者帕金森有一个著名的帕金森定律,“,因为未能沟通而造成的真空，将很快充满谣言、误解、废话与毒药。,”,在一个环境中，只要不再是一个人，那么经常性的沟通和交流就往往成为必须要做的事情。,1,概述,1,1,2,什么是语言沟通,语言沟通是人际沟通的主要形式，指人与人之间以语言为媒介，彼此交流思想、感情和知识等信息的沟通方式。人们利用语言交流信息时，只要参与交流的各方对情境的理解高度一致，交流内容所包含的信息就损失得少，特别是语言沟通伴随着合适的副语言和其他非语言手段时，更能完美地传达信息。语言沟通是人际沟通的主要形式，如图,2-1,所示。,图,2-1,语言沟通是人际沟通的主要形式,1,概述,1,2,语言沟通的功能,1,2,1,满足社会性的需求,社会性是人的基本属性，社会学家马斯洛认为社会性的需求是人的基本需求之一，而人的社会性又是通过类似的语言、生活与文化维系的，语言沟通在其中发挥着不可替代的基础性作用。,1,2,2,促进自我了解，发展自我概念,他人是自我了解的主要来源之一，因为他人就像镜子一样，当自我和他人互动时，可以从他人的反应或反馈中，发展出清晰、正确的自我画像。,1,概述,1,2,3,促进个人成长,个人成长只靠自己的学习是不够的，还要向他人学习、与他人讨论，,“,三人行，必有我师焉,”,说的正是这个道理。通过语言沟通，与他人在一起多听、多看、多讨论、多学习，必能促进个人的成长。,1,2,4,甘苦与共并提供帮助,与朋友分享的欢乐是加倍的快乐，有朋友分担的痛苦是减半的痛苦。也就是说，将个人的成就、荣耀、快乐与自己的朋友分享，自己就会感到更喜悦、更有意义与价值；当个人有痛苦时，如果有家人或朋友在身边安慰、鼓励或协助，自己就不会感到孤单、无助，也就容易恢复信心，从而增添了从失败、痛苦中再站起来的勇气。,1,概述,1,2,5,促进身心健康,良好的人际关系对个人生理与心理健康都有很大的帮助。很多医学研究都发现，积极、支持性的人际关系会使人长寿，提高肌体免疫力，减少患病的几率和帮助疾病的复原。反之，如果一个人没人理会、没人