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享受教育的幸福
    每个人对于幸福都有不同的理解，在当老师之前我认为幸福就是家庭和睦、工作顺利、身体健康、生活愉快。然而经过这半年的亲身体会和同事们的交流中，我觉得作为一名。不管是自愿的还是被逼的，只要你走上教育这个行业，认真干就是一份责任，然后慢慢地去爱它，直到你能感受到教育的幸福，这就是你最大的享受。“享受教育的幸福”在我的“幸福”字典里以前是没有的，使我对幸福的含义重新释义。
    每当教师节、圣诞节、元旦节来临的时候我们都会受到学生送的一张张精致的贺卡。在看到那些熟悉或者淡忘的一个个学生的名字时，快乐便油然而生。这时候的我们，不是幸福的吗？学校开展丰富多彩的读书活动，让学生走进经典的海洋，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。这时候的我们，不是幸福的吗？当我们在课堂上创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，追求高效课堂与个性课堂，师生感情水乳交融。这时候的我们，不是幸福的吗？当我们用手中那支普通的笔，记录、反思师生的日常生活，促进自身的专业发展和学生的自主成长。这时候的我们，不是幸福的吗？
    开学后的第一周我就被幸福感动着，享受着学生带给我的快乐。我们政治课的第一轮课是对寒假的探究活动展示课，第一天上的三个班效果都不是很理想，由于学生可以从政治、地理、历史、生物中选择其一，所以大多数学生都没有选择我们政治的探究作业“寻找身边的榜样”。第二天四个班的课我本也没抱有多大的希望，可当我抱着这样的心态走进二班的时候我被震惊了，课代表兴奋的告诉我：“老师，同学们都已经把做好的课件拷到桌面的文件夹里了。我们已经在课前做了小组的推荐，这节课展示的都是小组推荐的最优秀的作品。”我被下面同学期待和兴奋的眼神感动了。二班的学生在上学期的表现不是很尽如人意，本想在这学期的第一节课好好做做他们的工作，让他们认识到政治学科的重要性，认识到我们这次探究活动的重要性。但我却被他们的认真表情感动了。看着学生们展示的一幅幅精美的手抄报、一件件构思巧妙感人至深的数字故事，告诉了大家他们心中的榜样，也启示着身边的每一个同学。这节课展示的非常成功，学生们都学到了应该如何自尊、自立、自强、自信的迎接以后的学习和生活。良好的开始是成功的一半，是的，相信孩子们，相信他们每个人身上都有闪光点，都能有自己美好的明天。
    与此同时，我也收获了快乐和幸福。享受教育的幸福，是一种态度，是一种积极向上、乐观豁达、善良包容的人生观，是对困难和挫折的坦然面对，是参与新时代，创造新生活的主动实践。幸福，离我们很远；但幸福，又离我们很近。为了自己的理想，一路追随幸福，创造幸福，享受幸福！我们的教师生涯将变得异彩纷呈。如今，我越来越透彻地认识到了幸福教育的本质，如果我想成为幸福教育下的幸福者，我必须用我全部的爱心奉献给我的学生，奉献给我所热爱的教育事业!