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七年级科学(下)第二章检测试题
班级 姓名 得分
一.选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)
1.关于声音，下列说法正确的是( )
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音在真空中的传播速度为3×105m/s
C．只要物体振动，我们就能听见声音
D．人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音
2.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( )
3．通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。在医院、和学校附近，有如图所示禁止鸣喇叭的标志，,在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁边设置隔音墙
C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗
4.如图所示，主要体现声音能够传递能量的是（ ）X|k | B| 1 . c|O |m
图2
5.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”叫喊才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A.音色 B.音调 C.响度 D.频率
6.太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光斑的形状是（ ）
A．圆形的 B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的
7.电视机的遥控器用不可见光红外线来传递信息，实现对电视机的控制，如图所示，不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按纽，有时也可以控制电视机,这是利用了（ ）
A
光的直线传播
B．
光的反射
C．
光的折射
D．
光的色散
8. 所示的几种光现象，由于光的反射形成的是( )
树荫下的圆形光斑
A
水中“折笔”
B
水中倒影
C
雨后彩虹
D
.
9 下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A、耳廓的功能是收集空气中的声波
B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿听神经传到大脑（大脑皮层听觉中枢）,形成听觉
10.在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （ ）
A、进行深呼吸以适应气压变化 C、减缓紧张的情绪
B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 D、避免出现呕吐
11.下列事例属于平面镜成像应用的是
D．小华戴眼镜矫正视力
C．舞蹈演员用镜子观察自己的姿势
B．电焊工人焊接时戴面罩
A．照相机镜头前加装滤色镜
12. 光污染已成为21世纪人们关注的问题。据测定，室内洁白、平滑的墙壁能将照射在墙壁上的太阳光的80%反射，长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服。如果将墙壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光，达到保护视力的目的，这是利用了光的（ ）w W w .x K b 1.c o M
A、直线传播 B、漫反射 C、镜面反射 D、折射
13. 在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她……………………………………………………（ ）
A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色,裙子呈红色
C.上衣呈白色,裙子呈紫色 D.上衣呈绿色,裙子呈黑色
14.人能看见本身不发光的物体，原因是不发光的物体能（ ）
A.吸收照射的光线 B.反射光进入人眼
C.使人的眼睛发光 D.物体发出红外线
15.如图所示的双塔相片是小华在桂林市杉湖上用相机拍摄的。下面说法正确的是（ ）
A．双塔在湖中的倒影是实像
B．要使塔的像更大些，小华或相机镜头应向塔靠近些
C．要使塔的像更大些，小华或相机镜头应离塔更远些
D．要使塔的像更小些，小华或相机镜头应离塔更近些
16.一个凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放在距离这个凸透镜25cm处时，移动光屏，在光屏上得到一个清晰的像，该像是（ ）
A.正立、缩小的实像 B.倒立、缩小的实像
C.正立、放大的虚像 D.倒立、放大的实像
17.小强看远处的某点时，光路图如图所示，下列有关小强眼睛的说法中正确的是（ ）
A.近视眼，应配戴凸透镜 B.近视眼，应配戴凹透镜
C.远视眼，应配戴凸透镜 D.眼睛正常，无需配戴眼镜
18. 通过放大镜观看周围的物体时发现，近处的物体是正立、放大的，而稍远处的物体是倒立放大的，更远处的窗户则是倒立、缩小的．针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题．你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A．
物体通过凸透镜所形成的像都有哪些种类
B．
凸透镜的成像情况与哪些因素有关
C．
凸透镜在什么情况下能成什么样的像
D．
凸透镜的成像情况与物距有什么关系
19. 蜡烛在光屏上成清晰缩小的像。下列哪一项操作可能使烛焰在光屏上成清晰放大的像（ ）
A．透镜不动，蜡烛、光屏靠近透镜
B．透镜不动，蜡烛、光屏向右移动
C．透镜、光屏都不动，蜡烛向右移动
D．蜡烛、光屏都不动，透镜靠近光屏
20. 小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？( )
A苹果味；B柠檬味；C无味；D苹果和柠檬混合的味道。
二.填空题(每空格2分,共16分)
21.如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________。
22.同学们上音乐课时，优美的琴声来自__________的振动，悠扬的歌声传得很远是通过 __________传播的。
23.声音的传播需要介质，真空不能传播声音；钓鱼时，鱼会被岸上的叫喊声吓跑，说明__________能传声。
24.打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度___________声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。
25.将一个凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个最小、最亮的光斑。这表明凸透镜对光线有_________作用，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的_________。
三.作图题(本题共4小题,共14分) X K b1. C om
26.一束光线与水平面成45度角照射。根据光的传播规律，在图中画出这束光线射到水面后的传播路径。(3分)
27.如图所示，平面镜前有一点光源S，S发出一束光射到平面镜，被平面镜反射后经过点A,请作出其入射光线和反射光线。(3分)
28.如图所示，O’是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出线段 AB 在该平面。(3分)
29. 请在图中画出两条入射光线经过凸透镜折射后的光线。(2分)
四.实验探究题(每空格2分,共24分)
30.某科学兴趣组用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”。
(1)如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明____________________。
(2)实验中多次改变入射光线A0与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示。分析实验数据得出的结论：光反射时， ____________________。(写出一点即可)
(3)在如图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着B0(即逆着原反射光线)射向平面镜时，可看到反射光线沿oA射出，这说明______________________________。
31.小明做“观察平面镜成像”的实验，实验装置如图所示。将一块透明的玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上。
（1）为了便于观察，该实验最好在_______________环境中进行（选填“较明亮的”或“较黑暗的”）
（2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于玻璃板_______________造成的。
（3）点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B。从玻璃板的前面进行观察，B始终不能与A的像重合，原因是 ________________
（4）选用两段相同的蜡烛用于比较物与像________ 的关系。
（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__ _____ （选填“能”或“不能”）接收到烛焰的像。
32.某同学在做凸透镜成像的实验时，所用凸透镜的焦距为10cm，老师要求他观察物距等于5cm时烛焰所成的像。实验时，他将点燃的蜡烛移到物距为5cm处（如图），移动光屏，发现光屏上只有光斑（图中未画出）。X|k | B| 1 . c|O |m
（1）下列关于光斑的说法正确的是：__________（选填“A”、“B”或“C”）。
A.光斑是烛焰所成的实像 B.光斑是烛焰所成的虚像
C.光斑是烛焰发出的光折射到光屏上形成的
（2）为了观察物距等于5cm时烛焰的成像特点，请写出接下来的操作步骤：__________________________________________________________。
(3)为了研究像距与焦距的关系，他选用三个焦距不同的凸透镜进行实验，实验数据记录如表。分析表中数据可知：物距不变时，________________________________。
实验序号
物距u/cm
焦距f/cm
像距v/cm
1
15
8
17
2
10
30
3
12
60
(4)若他将物距调整为20cm，要想演示照相机的工作原理，他应在上表给出的三个透镜中选用焦距为_________________的凸透镜。
五.计算题(共6分)
32.第一次测定声音在水中的传播速度是1872年在日内瓦湖上进行的：两只船相距14千米，一只船上的实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光，另一只船上的实验员向水里放一个听音器，他看到火药发光后10秒听到了水下的钟声。（1）计算一下水中的声速是多大？（2）本次测定声速的原理是________________。（3）实验误差是指测量值和真实值之间的差异，本次测定声速的实验误差主要来自________________。
新课 标第 一 网
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