高一生物遗传与进化试卷3.doc

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遗传与进化试卷Ⅲ
(必修2 第5-7章内容)
第一卷
一、单选题：（本大题共30题，每题2分，共60分。每题只有一个正确答案。）
1．下列变异中，不属于染色体结构变异的是(　 )
　　①非同源染色体之间相互交换片段；②同源染色体之间通过互换交换片段； ③染色体中DNA的一个碱基发生改变；④染色体缺失或增加片段。
　A．①③　　　　  B．②④　　　    C．②③　　　  　　 D．③④
2．自然多倍体形成过程的顺序是(　 )
　　①减数分裂过程受阻；②染色体数目加倍；③通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，再通过受精作用形成加倍的合子；④有丝分裂受阻。
　　A．①②③　　　 B．②③④ 　　　C．④②③　　　　　 D．①②④
3．基因型为 AAbb 和 aaBB 的植株杂交得 F 1 ，对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理，所得到的植株的基因型和染色体倍数分别是 (　 )
A．AAaaBBbb，二倍体B．AaBb，二倍体 C．AAaaBBbb，四倍体D．Aabb，二倍体
4．我国科学家对“神舟”四号飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能。试分析红杉树种苗所发生的变化和下列哪项相似(　 )
A．用 X 射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强
B．用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊获得无籽番茄
C．用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦
D．人工栽培，选出矮秆抗锈病的小麦品种
5．科学家发现栽种含有抗除草剂基因的农作物后，会使附近的与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因。野生植物获得该基因最可能的途径是(　 )
　A．基因突变 　　　B．染色体变异　　　C ．自然选择 　　D．自然杂交
6．1958年，美国科学工作者把胡萝卜韧皮部的细胞分离出来，将单个细胞放人人工配制的培养基中培养，结果竟获得了许多完整的植株，此繁育过程中一般不会出现( 　)
A．基因重组　　　 B．基因突变 　　　C．染色体复制　　 D．染色体变异
7．因为香蕉是三倍体，所以香蕉(　 )
　A．有果实，无种子，进行无性生殖 　　　B．无果实，有种子，靠种子繁殖
　C．无果实，无种子，进行无性生殖 　　　D．有果实，有种子，靠种子繁殖
8．用秋水仙素处理番茄的幼苗，不可能出现的变化是(　 )
　　 A．提高基因突变的频率　　　         　 B．大幅度改良某些性状
　 　C．获得无籽番茄 　　　　　　         　D．获得多倍体番茄
9．已知某小麦的基因型是AaBbCc，3对基因分别位于3对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得 N 株幼苗，然后再用秋水仙素处理，其中基因型为aabbcc的个体约占 ( 　)
　　 A． N/4　　　　　　　 B． N/8 　　　　　　C．N/16 　　　　　　D．0
10．下列叙述的变异现象，不遗传的是( 　)
A．夫妇双方色觉正常，他们所生的儿子是色盲
B．用甲状腺激素制剂喂蝌蚪，发育的青蛙比正常青蛙体型小得多
C．普通金鱼和透明金鱼交配，后代为五花鱼
D．“神舟”四号卫星搭载的辣椒种子返回地面播种后，植株所结果实与对照组相比更硕大
11．下列叙述的变异现象，其中可遗传的是(　 )
　 　A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征
　 　B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状
　 　C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽
　 　D．开红花的一株碗豆自交，后代部分植株开白花
12．用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是(　 )
　　A．种植→F2→选不分离者→纯合体
　　B．种植→秋水仙素处理→纯合体
　　C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素→纯合体
　　D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
13．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图能表示一个染色体组的是

A B C D

14．下列表述正确的是
A．先天性心脏病都是遗传病
B．人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列
C．通过人类基因组计划的实施，人类可以清晰地认识到人类基因的组成、结构和功能
D．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病
15．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是（ ）
A. 地理隔离→基因突变 →物种形成
B. 地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成
C. 地理隔离→自然选择→物种形成
D. 地理隔离→突变、基因重组、自然选择→生殖隔离→物种形成
16．现代生物进化论与达尔文进化论观点比较，不同的是
A．可遗传的变异是生物进化的原始材料
B．自然选择决定生物进化的方向
C．种群基因频率的改变是生物进化的实质
D．自然选择是环境对生物的选择
17．下列表述正确的是
A．生物受环境影响而产生的变异都是不可遗传的变异
B．隔离是物种形成的必要条件
C．在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化
D．一间屋中的全部蟑螂属于一个种群
18．同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是
A．基因更容易发生突变 B．基因突变改变了生物的表现型　
C．产生新的基因组合机会多　 D．更易受环境影响而发生变异
19．生物多样性主要包括的层次内容有
①物种多样性　　②种群多样性　　③生态系统多样性　　④基因多样性
Ａ．①②③　　　　Ｂ．①②④　　　　Ｃ．①③④　　　　Ｄ．②③④
20．关于共同进化的表述正确的是
Ａ．物种可以单独进化
Ｂ．捕食者的存在对被捕食者无益　
Ｃ．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
Ｄ．一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化
21．下列为豌豆的生活史，对此图的叙述正确的是
Ⅰ豌豆雄蕊 ←────────→ 豌豆雌蕊Ⅰ
↓　　　　　　　↑ ↓
Ⅱ精原细胞　　 合子Ⅳ　　　卵原细胞Ⅱ
↓ ↑ ↓
Ⅲ 精子 ──────────── 卵细胞Ⅲ
①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ Ⅳ→Ⅰ　②基因分离发生在Ⅱ→Ⅲ
③基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ ④Ⅳ为个体发育的起点
A.①②③　 　B.①②④　　 　C.①②③④　　 　D.②③④
22．韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态、结构，韭菜应该是
A．二倍体 B．四倍体 C．六倍体 D．八倍体
23．某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交三代(符合盂德尔遗传定律)，其第四
代中的基因频率和基因型频率变化情况是 ( )
A．基因频率变化，基因型频率不变． B．基因频率不变化，基因型频率变化
C．两者都变化 D．两者都不变
24．果蝇有104对基因，每个基因的突变率是10-5，对于一个中等数量的种群(108个)来说，出现的突变数为：2×104 ×10-5×108=2 × 107。上述数据说明了 ( )
A．基因突变频率很低，突变都是有害的
B．当种群内个体多时，可产生较多的随机突变以利于进化
C．每一个基因的突变率都很高
D．突变的有害有利不是绝对的
25．人们将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞中，成功培育出抗虫棉。这个过程中利用的主要工具酶是 ( )
A．限制酶、DNA连接酶和运载体 B．限制酶、DNA聚合酶和运载体
C．限制酶和DNA连接酶 D．限制酶和DNA聚合酶
26．右图表示体细胞进行有丝分裂的一个细胞周期，下列叙述不正确的是( )

A．基因复制可发生在A时期 B．基因重组发生在B时期
C．人工诱变育种作用于A时期 D．秋水仙素诱导多倍体形成作用于B时期
27．不同植物间远缘杂交不亲合现象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可，花粉管生长受阻，不能到达子房所致，这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关?这种现象在现代生物进化理论上称作 ( )
A．纤维素；自然选择 B．磷脂；地理隔离 C．糖蛋白；生殖隔离 D．酶；生存斗争
28．利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述正确的是( )
A．人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所都是相同的
B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C．通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导人受体菌
D．选用大肠杆菌作为受体细胞主要原因是繁殖快、易培养、产量高
29．下图表示利用基因型为AaBb水稻培育优质品种水稻的过程，有关说法不正确的是 ( )

A．此育种方法叫做单倍体育种
B．图示愈伤组织细胞的基因型为aB
C．此过程最终得到的二倍体水稻基因型有四种
D．未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株是高度不育的
30．下列育种方法产生的后代，其染色体组数肯定发生变化的是 ( )
A．诱变育种 B．植物体细胞杂交 C．单倍体育种 D．转基因育种
二、多选题：（本大题共5题，每小题2分，共10分。少选或多选均不得分。）
31．右图为一个遗传病的系谱图，3号和4号为异卵双胞胎，对该病的分析正确的是
A．该遗传病属常染色体隐性遗传病
B．1号和2号都是杂合子
C．3号和4号基因型相同
D．如果2号是色盲患者，则3号和4号也患色盲

32．利用基因工程可以使外源基因在受体细胞内扩增并表达，此技术所依据的生物学
理论有
A．遗传密码子的通用性 B．基因是控制生物性状的基本单位
C．DNA作为遗传物质能够严格的自我复制 D．不同生物DNA分子结构的相似性
33．下列关于种群基因库的叙述中，正确的是 ( )
A．同一物种不同种群的基因库一般是不同的
B．种群不断进化，但基因库却能保持稳定不变
C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D．基因突变和自然选择都可改变基因库的组成
34．用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下所示。此育种程序中使用的生物学技术有( )
高秆抗锈病×矮秆易染锈病→F1→花药→幼苗→选出符合要求的品种
A．植物杂交 B．细胞融合 C．组织培养 D．诱变技术
35．临床上发现，每出生1000个男婴，就有一人的细胞中多出一条X染色体，核型为(47，XXY)，他们大多身材较高，将上肢于身体两侧水平伸直后两中指间的距离比身高要长，皮肤白皙细腻，且没有胡须和喉结等男性第二性征。医学上称为“克兰费尔特综合征”，简称“克氏综合征”。下列关于“克氏综合征”的叙述正确的是 ( )
A．可能是由于母方减数分裂产生异常细胞所致
B．可能是由于父方减数分裂产生异常精子所致
C．可能是男孩在青春期发育时有丝分裂异常所致
D．此变异属于染色体变异
第二卷
一、非选择题：（共30分）
36．(6分)2001年上海野生动物园购买了一对非常稀有的非洲白狮。动物园购买这一对雌、雄非洲白狮的目的除向游人展出外，还计划繁殖白狮．可当白狮长大成熟可以繁殖时。雌狮突然死亡．已知狮毛棕色(A)对白色(a)是显性，利用动物园原有的棕狮，能较快获得白狮的最佳育种方案，并分析相关问题；
(1)由于棕狮与白狮属于同 ，它们之间不存在 ，可以利用杂交方法培育出白狮．
(2)非洲白狮的白毛性状是 的结果，而全球非洲白狮已不到20头．说明 低．
(3)从理论上讲，利用这头非洲白狮通过克隆技术也可以使白狮的数目增多。此技术依据的原理是 ，此种方法获得的白狮的性别为 性．
37．（6分）已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。第一年将二倍体黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株；以该四倍体西瓜植株为母本，以二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，所结西瓜中有种子，第二年种下该种子得到三倍体植株，开花后授以二倍体西瓜的成熟花粉，即可结出无籽西瓜。
　　(1)用秋水仙素进行染色体数目加倍时，秋水仙素发挥作用的细胞分裂时期是 ____ 期；用秋水仙素诱发基因突变时，秋水仙素发挥作用的细胞分裂时期是 ____ 期。
　　(2)在第一年，四倍体西瓜植株上结出的西瓜是 ____ 色瓤瓜。
　　(3)第二年对三倍体植株的花要授以普通西瓜成熟花粉的目的是 ________ ，得到的无籽西瓜为 ____ 色瓤瓜。
　　(4)三倍体无籽西瓜利用的原理是 ____________________
38．（7分）下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
卫星搭载

人工选择

①种子 返地种植 多种变异植株 新品种
自交
自交

人工选择
②甲品种×乙品种 F1 F2 性状稳定遗传的新品种

花药离体培养
秋水仙素处理
人工选择

③甲品种×乙品种→F1 幼苗 若干植株 新品种

人工选择

秋水仙素处理

④正常幼苗 植株 新品种
通过运载体导入

⑤甲种生物某基因 乙种生物 新品种
（1）上述育种方法中，属于诱变育种的是 （填序号），变异植株形成的原理是　　　 　　。
（2）②过程所代表的植物育种方法是 _。
（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，甲品种是高产不抗病（ddTT）个体，乙品种是低产抗病（DDtt）个体，用此方法得到的幼苗基因型共有_______种。
（4）第④种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是______________________________________。
（5）若用方法⑤培育抗棉铃虫的转基因抗虫棉，需要专门的工具，将抗虫基因从甲生物体内提取出来所用的工具酶是 ，把抗虫基因和棉花的DNA连接起来的“针线”是 。
39．(11分)某植物种群中，AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％，则：
(1)该植物种群中A的基因频率是 ，a的基因频率是
(2)若该种群中的植物自交一代，后代中AA、aa基因型个体分别占 （此空两分）、 ，（此空两分）这时，A的基因频率是 。
(3)依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化?原因是 。
(4)现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是 ，是否发生进化决定于 ．
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
C
C
A
D
A
A
C
B
B
D
C
C
C
D
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
B
C
C
D
B
B
B
B
C
B
C
D
C
B
31．ABD 32。ABCD 33．AD 34．AC 35．ABD
二、36．（6分）(1)物种，生殖隔离 (2)基因突变；基因突变率 (3)动物细胞的全能性；雄
37．(1)有丝分裂前　 间 (2)黄　 (3)刺激子房发育成果实　 红 (4)染色体变异
38．（7分）(1) ① 基因突变 (2)杂交育种 (3) 4
（4）秋水仙素抑制纺锤体的形成 (5)限制酶（限制性核酸内切酶） DNA连接酶
39．(1)55％ 45%(2)42．5％ （此空两分） 32．5％（此空两分）；55%， (3)没有，基因频率没有发生变化(4)种群；自然选择
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