病句中极易忽视的重复现象.docx

辨析病句和修改病句（二）语序不当
 (2010-06-04 13:26:42)
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杂谈
分类： 语用
辨析病句和修改病句（二）
语序不当
一、触摸高考
1、大厅里陈列着各式各样的、不同时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件，睹物思人，悲从中来，大家早已热泪盈眶。
2、1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。
3、（1）考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
（2）1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
4、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
5、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
6、姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉。
7、（1）由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（2）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
8、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
二、归纳分类，巩固强化
1、多项定语的语序不当
一般顺序:表领属性的或时间处所 + 指称或数量的短语 + 动词或动词性短语 + 形容词或形容词短语 + 名词或名词性短语。
另外,带有“的”的短语放在不带“的”的定语前面。 
牢记类句：
（1）她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
1990年高考题，她是国家队的（a、表领属性——表“谁的” ）一位（b、表数量的——表“多少” ）有20多年教学经验的（c、动词性短语——表“怎样的” ）优秀的（d、形容词性短语）篮球（e、名词）女（f、名词）教练。
（2）花园里那几朵盛开的美丽的红玫瑰花
花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
例1：
大厅里陈列着各式各样的、不同时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件，睹物思人，悲从中来，大家早已热泪盈眶。
（领属性定语“任长霞同志生前用的”应放在最前面，接着应是时间定语“不同时期的”，最后是“各式各样的”，否则“各式各样”、“不同时期”有修饰“任长霞”之嫌，造成歧义。）
巩固1：他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。
（句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面，即“把医院、照相馆、出版社等180多家单位的废定影液一点一滴地收集起来”。）
巩固2：2006中国沈阳世界园艺博览会是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
（“世界园艺博览会历届”应为“历届世界园艺博览会”。）
巩固3：运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
（应为“良好的心理素质却要通过无数的临场竞技才能练就”）
2、多项状语语序不当
牢记类句：
许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象“谁” ）交谈。
例2：
1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。
（句中动词“震动”前有两个修饰语，“对我们这些海外学子”相当于例句中的“同他”，“当时”相当于例句中的“昨天”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序。）
巩固1：为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
（为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。）
巩固2：这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
（应为“剩下的小部分也在每年以10%的速度缩减着” ）
巩固3：我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
（“任意”是对“侮辱和掠夺”的程度限制，所以应放在“侮辱”的前面）
3、定语和状语错位
（1）定语错放于状语位置
例3（1）：
考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
（“两千多年前”用来说明“文物”的时间，是定语，而不是“新出土”的状语，把本来应作定语的词放到了状语的位置。应将“两千多年前”放在“文物”前。）
巩固1：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
(改为“在领导和群众中引起了广泛的讨论”)
巩固2：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。
 (改为“居里夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛的研究”。)
（2）状语错放于定语位置
例3（2）：
1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
（状语“首次”移到“抵达”之前。）
巩固1：在社会主义建设事来中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
（“充分”表明“发挥”的程度，应放在“发挥”前作状语，它不是“作用”的定语）
4、定语和中心语的位置颠倒
例4：
近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（山东卷）
（句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生” ）
巩固1：我国棉花的生产，长期不能自给。
（应为“我国生产的棉花” ）
巩固2：据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。
（“盛装迎接国庆节的到来”应改为“盛装迎接即将到来的国庆节”）
巩固3：听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
（“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”应为“来听课的村民”）
5、并列词语或短语排列顺序不当
例5：
树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
（ “发展和重视”应调整为“重视和发展”。）
巩固1：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
（“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”）
巩固2：学生、领导和老师都参加了开学典礼。
（主语的并列成分词序不当，应改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导” ）
6、主客体颠倒
例6：
姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉。
（主体与客体颠倒了，必须换位才通顺。 改为：中国球迷对姚明这个名字谁不熟悉。 ）
巩固1：这家老字号食品厂规模不大，但从毛料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
（主客颠倒，是产品倍受新老顾客信赖，而不能说是新老顾客倍受信赖。）
巩固2：焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。（主客体颠倒，应为“青年人对焦裕禄这个名字”    或“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”）
7、虚词位置不当
（1）关联词语位置不当
例7（1）
由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（两个分句所共的主语不是“质量”，应改为“这些产品不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。” ）
两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，两个分句主语不同时，关联词放在主语前边。
巩固1：你因为不好好学习，老师所以很为你的成绩担心。
因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。
（两个分句不同主语，“因为”、“所以”要放在两个分句主语的前边）
巩固2：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
不但我信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
（前后主语不同，所以“不但”应放在“我”之前）
（2）否定词“不”“ 没有”的位置不对。
例句7（2）： 
与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
“把”字句否定副词应该放在“把”字之前，把“不”放在“把”字前。
（应为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头” ）
巩固1：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就更难有发言权了。
（应为“我们如果不把自己国内的事情努力搞好” ）
8、复句中分句位置颠倒（递进变为递退）
例9：
强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
（递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步” ）
巩固1：这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
（应改为“现在不但不吃国家救济了,而且还向国家交售了六万斤公粮” ）
巩固2：中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
（应改为“不仅是中华民族的艺术瑰宝,而且是人类艺术宝库中的珍品” ）
三、创新练习参考答案：
1.下列句子没有语病的一句是（     ）
A.我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B.我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。
C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
D.他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
1、D.（A.定语和中心语的位置颠倒。“自给”的主语是“石油” ，应改为“生产的石油”。B.把状语放在定语的位置上。将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。C.多项定语词序不当。多项定语的次序一般为：①表领属性的或时间、处所的，②指称或数量词，③动词或动词性短语，④形容词或形容词性短语，⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。正确次序：我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。）
2.下列句子没有语病的一句是（     ）
A.我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。
B.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。
C.迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽车站走去。
D.他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失。
2、A（B.多项状语排列次序不当。当动词前的附加语（状语）较复杂时，排列的次序大致为：①表目的或原因的（介宾短语），②表时间或处所的（名词），③表语气（副词）或对象的（介宾短语），④ 表情态或程序的（副词）。另外，表对象的介宾短语一般在中心语前。正确次序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。C.没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴。禁不住的是人，而不是风，“不禁” 移到“打” 的前面。D.关联词语位置不当。两个分句的主语不同，关联词放在主语之前。“如果”移到“他”的前面。）
3.下列句子没有语病的一句是（     ）
A.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
B.今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
C.电脑中有些网站，可以申请免费个人主页，这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。
D.文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。
3、D.（ A.主客颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的……  B.分句位置不当。这个复句里的几个分句逻辑关系混乱，正确的次序是：他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。复句的各分句之间，反映了一定的事理关系，句序应依据一定的标准排列。 C.关联词位置不当，应为“只要你……”。）
4.下列各句没有语病的一项是（ ）
A.这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。
B.所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩，要注意词语在语体上有书面语和口语的区别，在感情上有褒和贬的不同。
C.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
D.罪犯对少年以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。
4、B.（这也是一组考“语序不当”的题。A项应改为“这场春雨断断续续地一下就是……”。C项应改为“展出了新出土的两千多年前的文物”。D项应改为“罪犯以最毒辣的手段对少年进行……”。）
5.下列各句没有语病的一项是（ ）
A.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。
B.如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
C.雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
D.考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。
5、A.（这是一组考“语序不当”的高考题。B项关联词在主语前，前后分句的主语不同，关联词在主语后，前后分句主语相同。应把“如果”放在“人们”之后。C项应改为“是深受家家户户欢迎……”。D项应改为“就陆续有人……”。）

病句中极易忽视的重复现象
1．  下午我买了些卫生洁具。　“洁”有卫生。清洁之意，与前面的“卫生”重复。
2．  忌不准随地小便。　“忌”，认为不合适，有否定意义，再加上“不”，意思刚好相反。
3．  凯旋而归。　“凯旋”就已是“胜利归来”的意思，这与后面的“归”重复。
4．  加强德育教育。“德育”指教育，其后再加上“教育”就重复了。
5．  付诸于实践。　　“诸”，文言兼词，此处相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。
6．  此事涉及到党群关系。　　“及”即“到”，“涉及”即“关涉到”，所“到”多余。
7．  加强国际间的文化交流。　　“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复。
8．  无声的潜台词。　　“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后，去掉“无声”。
9．  不时发生出使人不安的怪事来。　　“发生”已表出现意，所以“出”、“来”多余。
10．这些莘莘学子。　　“莘莘”，形容众多，“这些”与之重复。
11．切忌不要违规。 “切忌”，切实避免或防止“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。
12．报刊杂志。　　“报刊”即“报纸和杂志”，后再用杂志，语义重复
13．邂逅相遇。　　“邂逅”即“偶然遇到”，与“相遇”重复。
14．学习先进楷模。　　“楷模”即榜样，模范，就是先进，故此二词重复。
15．警匪力量悬殊很大。　　“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。
16．父亲也忍俊不禁地笑起来“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复。
17．到会的21名与会者。　　“与会者”就是到会的人之意。
18．他亲眼目睹了南京大屠杀。　　“目”有“亲眼”之意。
19．那人大约二十五六左右。　　“大约”和“左右”重复。
20．欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。“莅临”有“到某地”的意思，再用“到”重复。
21．8月1日是截止日期的最后一天。“截止日期”就是“最后一天”，重复。
22．雨过天晴，天空格外明净多了。　　“格外”和“多了”重复。
23．人来人往也特别多。　　“人来人往”就是人“特别多”。
24．班上出现了从来没有的空前的学习热情。　　“从来没有的”就是“空前的”。
25．话语里带有扪心自问的自责。　　“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了。
26．令人威慑的军事力量。　　“威慑”就含有使动意，与前面的“令人”重复。
27．不要有过虑的想法。　　“虑”就是想，就删去“的想法”。
28．他无时无刻不忘为他人着想。　　“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”相搭配，意思刚好相反。改“忘”为“记得”。
29．提出真知灼见的意见。 “真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复。
30．他们用相互的身子温暖着对方的身子。“相互”和“对方”重复。
31．这其中定有问题。　　“其”就是“这”，重复。
32．他俩互相厮打。　　“厮”即“互相”。
33．十分罕见的古城遗址。　　“罕”就有“十分”之意。
34．被打得浑身遍体鳞伤。　　“浑身”即“遍体”。
35．爵士乐正方兴未艾。　　“方”就是“正”。
36．被人贻笑大方。　　“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话。与“被”重复。
37．对此不要报过高的奢望。　　“奢望”就是过高、过分的希望之意。
38．他一气呵成地书就“还我河山”四个字。　　“呵成”就是写成的意思。
39．造成人民生灵涂炭。　　“生灵”指老百姓，与“人民”重复。
40．他似有难言之隐的苦衷。　　“隐”就包含了“苦衷”。
41你不要妄自菲薄自己。 “妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后面的“自己重复。
42．我的拙见。　　“拙见”是谦词，意即我的意见，与前面的“我的”重复。
43．托尔斯泰诞辰100周年纪念日。　　“辰”，时日的意思。“诞辰”即出生的时日，与“纪念日”重复。44．国庆51周年。 “国庆”即开国纪念日，可说“建国或开国51周年”。
45．《大地》的付梓刻印使他很兴奋。 “把文稿交付刊印”叫“付梓”，与刻印重复。
46．曾经历任了学习委员、班长等职务。　　“历”指过去的各个或多次，与“曾经”重复。
47．最后他终于考上了清华大学。　　“最后”与“终于”重复。
48．勿要吸烟。　　“勿”，表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以“勿要”重复。
49．三十个芸芸众生。　“芸芸”就有多的意思，前不用表示数量的词语，否则重复。
50．这是大家众所周知的。　　“众”即大家，去掉“大家”。
51．使老百姓的生活安居乐业。　　“生活”与安居乐业重复。
52．没有想支却受到了不虞之誉。 “不虞之誉”是没有想到的表扬，与“没有想到”重复。
53．花花世界让人看得眼花缭乱。　　“看”与“眼花缭乱”重复。
54．每天都要日理万机。　　去掉“每天”。
55．往事都历历在目地出现在眼前。　　“出现在眼前”与历历在目重复
56．我心里一直耿耿于怀。　　“心里”与“怀”重复。
57．令人难忘的教训刻骨铭心。　　“刻骨铭心”已经“令人难忘”了。
58．他流下了感激涕零的泪水。　　“感激涕零”意为感动得流下了眼泪。

修改病句之一搭配不当
邓永红 2010-12-8
　一、【课前练习】
　1、下列广为流传的歌词有错吗？
　　（1）我看见，一座座山，一座座山川。
　　解析：“一座座山川” 修饰不当
（2）还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。
解析：“山坡”改“山峰”
 2、在访谈节目中，一些病句也常常会在主持人和嘉宾的随机问答中脱口而出。比如：
　　（1）在目前状况下，进行股票投资是否有没有风险呢？
　　　解析：“是否” 与 “有没有” 重复
（2）我国人口众多，盲人数量也是世界上最多的国家。
　 解析：“数量是国家” 搭配不当 去掉“国家”
3、下列各句中，没有语病的一句是（   c  ）
a. 面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
b 五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
c 蒙古族同胞长期生活在马背上，他们随身携带的精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
d 七彩瀑布群位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的、高原融雪河流和陡峭的山峰共同造就了这一旷世奇观。
　解析：a主谓搭配不当，“措施”和“提高”不能搭配，b主宾搭配不当，“团体”改为“基地” d修饰语与中心语搭配不当“ 一个”与“群山”不能搭配，删去“一个”
二、【 考纲解读】本专题主要考查“辨析并修改病句”。考查能力为d级（表达应用）。
《考试大纲》列举的六种病句为：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。病句辨析题为高考必考点，仍是2011年高考的一场重头戏。分析这几年的高考试卷可以看出，搭配不当，成分残缺或赘余，不合逻辑三种类型出现率最高，尤以“搭配不当”居首。
三、【知识讲解】现代汉语的句子有一定的结构规律。主谓宾定状补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当包括一下类型：
1.主谓搭配不当
【例】三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地
向前发展。
　解析：“总产量” 不能说“发展”， “大踏步地向前发展”改为“大幅度地提高”。
2.动宾搭配不当
【例】现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
　解析：“看到”与“乡音”搭配不当，在“那熟悉的”前加上谓语动词“听到了”。
3.主宾搭配不当
【例】我的家乡是江西省高安市人。
　解析：“家乡”与“人” 搭配不当，可删去“的家乡” 或“人”。
4.修饰语和中心语搭配不当
【例】今天的牛奶销量达到了15万箱，创出了历史的最好水平。
　解析：定语和中心语搭配不当，“水平”只有高低之分，没有好坏之分。
【例】我们要注意团结跟自己合不来、看不惯的同学。
　解析：状语和中心语的搭配不当，状语“跟自己”与中心语“合不来” 能搭配，与“看不惯” 不能搭配，应改为“注意团结跟自己合不来、自己看不惯的同学”。
【例】同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
　解析：并列短语“干干净净，整整齐齐”做“打扫”的补语不完全搭配。
5.一面与两面搭配不当（一面对两面或两面对一面）
【例】学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
　解析：“提高”是一面性的，“是否” 两面性的。
6.关联词语搭配不当
【例】既然你来了，我也该走了。
　解析：“既”。然”和“也”不能搭配，应将“也”改为“就”
四、【课堂演练】　　
1.强化训练题 
⑴．秋天的北京是美丽的季节。
【主语“北京”与宾语“季节”不搭配】
⑵ 只有从根本上解决房价问题，就能更好地为人民服务
【关联词语搭配不当，用“只有……才……】
⑶ 同学们以钦佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。 
   【“注视着”搭配“报告”可以，“倾听着”与“报告”不搭配。】
（4）未来的通信会更加多样、便捷和共享。
【“更加”可与“多样、便捷”搭配，不能与“共享”搭配。】
（5）世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝。截至5月19日30分，累计检票入园已达19.59万人次。
 【“人流”和“络绎不绝”搭配不当。】
（6）2008年8月8日晚，在北京国家体育场举行了第29届奥运会开幕式，当晚整个鸟巢的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
【搭配不当，误用“的”字，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，删去“的”字。】
（7）在此次国家法定节日征求在意见对过程中，调查者发现，人们对同步出台的《职工带薪年休假条例》能否顺利实施并不乐观。
【“能否”与“不乐观”两面对一面。】
2.链接高考
　（2010江西，4）下列各句中，没有语病的一项是（  b  ）
a素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，轻松翠柏，云蒸雾绕。
b某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍;后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。
c10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
d为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。　
【a“青松翠柏”不受季节影响，前面加“一年四季”不妥c“来自”和“慕名而至”重复d“受惠于”用反了，“发现诈骗”后应加中心语。
辨析病句和修改病句（一）搭配不当
 (2010-06-04 13:25:36)
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辨析病句和修改病句（一）搭配不当
【考题试做】
1、下列各句中没有语病的一句是（ B ）（广东2007）
A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
2、下列各句中没有语病的一句是（ D ）（广东2006）
  A、看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。
  B、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
  C、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
  D、我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。
【考点精析•搭配不当】
现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配须符合结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分符合结构规律，或者搭配在一起不合事理，或者是不符合语言习惯。常见的搭配不当的语病有以下6种类型：
1．主谓搭配不当
  例如：①人民的生活水平正在不断地改善。（主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。）
  ②她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。（主语“歌声”不能“焕发……芳香”，将“焕发”改为“散发”。）
思考：①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3 000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
  ②某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
2．动宾搭配不当
例如：①依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。（动词“给予”与宾语“资格”搭配不当，应把“给予”改为“取消”，并删去“停止”。）
②同学们用心地注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。（动词“注视”和宾语“报告”不能搭配，应删去。）  
思考：①他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。(1995年全国)
  ②针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。(2003年全国)
3．主宾搭配不当  
例如：①农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。（主语“自留地”与宾语“劳动”搭配不当，应去掉“耕种”后的“的”字，让“农民耕种符合政策规定的自留地”作主语，搭配才恰当。）
②我们坚信有那么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。（“工业和农业”不能成为“国家”）
  思考：①这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(2000年全国)
  ②这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。(2003年全国)
4．修饰语与中心词搭配不当
  ①定语和中心语不搭配。
A、我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。(“优裕”不能修饰“自然资源”，改为“丰富”。)
  B、教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。(定语“大批”与中心语“队伍”搭配不当。应将“队伍”改为“人才”。)
  C、小妹有一双聪明能干的手。(定语“聪明”与中心语“手”搭配不当，应将其改为“灵巧”。)
  ②状语和中心语不搭配。
  A、老板口口声声欺骗那些雇工。(状语“口口声声”与中心语“欺骗”搭配不当，应将“口口声声”改为“挖空心思”。)
  B、他渐渐地爬起来，吃力地走着。(状语“渐渐”不能用来修饰“爬”，应将状语“渐渐”改为“慢慢”。)
  C、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。)
  ③补语和中心语不搭配。
A、一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。(“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，改为“胆战心惊”。)
  B、你对我们照顾得太周全了。(补语“周全”与中心语“照顾”搭配不当，应将“周全”改为“周到”。)
  C、甲A队队员射门射得很正确。(补语“正确”与中心语“射”搭配不当，应将“正确”改为“准确”。)
5．关联词不搭配
例如：①只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。（“只有”与“就”不搭配，应将“就”改为“才”。）
②晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。（“无论”和“从……到”不搭配，改为“无论创作或演出”，或改为“无论创作还是演出”。）
6．一面与两面不搭配
①所有院系调整的基本原则是教学能否因此而更顺利的改造。
②做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
③艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。
【方法指导】
1、看主干成分
　　点拨：句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子，首先迅速划出它的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配，都叫做“搭配不当”。例如：
① 今年，该市的棉花生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。
“长势良好”说的是“棉花”，不是“生产”，主谓不能搭配，应将“生产”删去。
2、看枝叶（附加）成分
　　点拨：句子的附加成分是指定语、状语和补语，主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。例如：
　　①李洪志口口声声欺骗我们，是想达到他不可告人的目的。
“口口声声”有表白、陈说意义的词语。“欺骗”，不含有表白、陈说的意义，不能用“口口声声”作状语，可改“总是”“挖空心思”之类的词。　　
3、看两面词
　　当语句中出现了“能否”、“是否”、“有没有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。例如：
　　电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。
　　前半句中“能否”是两面词，是从两个方面来说的；后半句中“要’’是一面词，只是从“够”的方面来说的，这就造成“一面对两面”的毛病。
4、看关联词
　　一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。例如：
　　①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。
　　②作者因为没有很好地掌握主题，加入了许多不必要的情节和人物，所以作品的思想性和艺术性被大大地削弱了。
　　③几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。
　　例①中“无论”是表无条件的关联词语，后面不能带并列关系的短语，只能带选择性的短语，“干部和群众”应改为“干部或群众”。例②“因为”应放在作者之前。例③“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应，而不能同“就”搭配，可删去“无论”或把“就”改为“都”。
【跟踪练习】
1．下列各句没有语病的一项是（C ）
A．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
C．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。
D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
答案：选C。这是一组考一面对两面不能照应的高考题。A项前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年”就讲不通了。
2．下列各句没有语病的一项是（D ）
A．“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
B．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
D．经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
答案：选D。这是一组考关联词不搭配的高考题。A项“之所以”应和“是因为”搭配。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。B项应为“以……为”的格式，应改“由本土向以太平洋……为中心”。C项“不管”义同“无论”、“任凭”和“都(总、总是、也)”搭配，“不管”应改为“尽管”，“尽管”义同“虽然”，和“但是(可是、却、而、仍然)”搭配。
3．下列各句没有语病的一项是（C ）
A．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
C．我们全班同学，在深入开展“人生意义在于奉献“的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。
D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
答案：选C。这是一组搭配不当的高考题。A项“对事件进行了批评教育”不通，应把“事件”改为“人”。B项“研制新技术、新工艺”不通，应改为“致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发”。D项定语、中心词不搭配，“这件好事”可以，“这件好人”不通，应去掉“好人”。
4．下列各句没有语病的一项是（   ）
A．我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。
B．中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
C．这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。
D．他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。
答案：选D。这是一组考“搭配不当”的题。A项动宾不搭配，“听到城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。B项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。C项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。
5．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
B．三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之用。
C．她9岁起就在报刊上