怎样写好领导讲话稿.pdf

怎样写好领导讲话稿（之一）大家知道，党政机关及企事业单位实施领导职能，有多种方 式和手段，如调查研究、现场办公、发布公文、直接指挥等等，但最普遍、最常用、最大量的还是召开会议。不是说“国民党的 税多，共产党的会多”吗？其实外国人也爱开会，国际间的会议 一个接着一个，联合国几乎天天有会。开会就要讲话，讲话就离 不开讲话稿。起草一个好的领导讲话稿，对于鼓舞士气、凝聚民 心、解决问题、推进工作具有非常重要的作用和意义。在某些场 合，领导即兴讲话，不需要讲话稿；但在正式场合，为了提高讲 话质量，需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙，一般需由工作人员代拟讲话稿。所以，掌握领导讲话稿的写作方 法，是机关每个工作人员应具备的一项基本技能。今天，我结合自己多年从事文字工作的实践，在参阅有关资料的 基础上，就怎样写好领导讲话稿，与大家共同交流一下。我准备 讲12个方面问题，大约需要3个小时。我先把要讲的12个问 题的题目说一下，给大家一个宏观的印象。这12个问题分别是:领导讲话稿的概念；领导讲话稿的类别；领导讲话稿的特点；领 导讲话稿的效用；领导讲话稿的结构；领导讲话稿的观点提炼；领导讲话稿的材料运用；领导讲话稿的语言运用；领导讲话稿的 忌戒；起草领导讲话稿要注意处理的几个关系；起草领导讲话稿 的几点基本要求；起草领导讲话稿应注意的几个问题。我先讲第一个问题：领导讲话稿的概念我们要了解领导讲话稿的概念，首先必须明确什么是领导讲 话。所谓领导讲话，就是领导者为实施领导，在各种会议和非会 议场合上所作的指示性发言。那么领导讲话稿，当然也就是指各 级领导人在各种会议和非会议场合上所作的带有指示或指导性 讲话时所用的文稿。领导讲话稿是领导者从事领导管理活动的重 要载体和手段，是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职 能的重要途径。无论是高级领导还是基层领导，无论是机关领导 还是企事业领导，只要做领导工作，就离不开讲话。下面讲第二个问题：领导讲话稿的类别领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途，可以分为3大类22 种。下面分别向大家介绍一下。(-)会议类讲话稿这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一“族我们平时所 说的“领导讲话稿”，主要是指这一类。这类讲话有14种。1.党代会、人代会等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上 一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的安排部署。要 求内容全面，表述严谨、庄重。2.会议开幕词。一般在比较隆重的大型会议上使用。内容主要是 讲明会议的目的、意义及开法，要富有启示性、鼓舞性。3.会议闭幕词或会议总结讲话稿。主要是总结会议的收获，要求 贯彻落实会议精神，要富有号召性。4.工作会议讲话稿。根据既定的会议内容讲对某一项或几项工作 的要求。要讲得鲜明、透彻、实在。5.动员会议讲话稿。主要讲进行某项工作的意义和方法。要讲得 入情入理，振奋人心，鼓舞斗志。6.庆功会、表彰会讲话稿。主要是概括、总结、肯定受表彰单位 或个人的成绩和经验，对其进行表彰、鼓励，对面上提出学习、推广的要求。要富有激情和感召力。7.庆祝会、纪念会讲话稿。根据庆祝、纪念的主题，立足现实，回顾历史，展望未来。要讲得客观、准确、实际。8.专题报告会的报告。如学习理论心得报告，外出考察报告等。内容要有厚度、深度，给人以启示和借鉴。9.碰头会、汇报会讲话稿。根据碰头、汇报的情况，肯定成绩，针对存在的问题或薄弱环节，有针对性地强调一方面或几方面的 工作。要有具体要求，有力度。10.现场会、经验交流会讲话稿。充分运用与会人员看到和听到 的先进事迹和经验，进行深入分析和总结，要求学习、推广，促 进工作。要有较强的说服力、号召力。11.研讨会、座谈会总结讲话稿。根据与会人员发言情况进行总 结，并提出改进工作或进一步研讨的意见、要求。要有较强的概 括力和条理性。12.综合性会议上的专题发言稿。主要是分管某一条战线、某一 方面工作的领导同志在综合性会议上就自己分管的战线或工作 讲情况和意见。要主题突出，富有资料性、参考性，并注意不过 分强调自己分管工作的重要。要讲“实”，不要讲“虚”；要讲“适”，不 要讲“过13.在新旧领导工作交接会议上的讲话稿。这是一种很特殊的会 议讲话稿。在这种会议上往往有三个讲话，即：卸任领导的讲话、接任领导的讲话和上级领导的讲话。卸任和接任领导的讲话，都 要讲得谦虚、诚恳，并有表态的意思。上级领导讲话，则要对双 方都给予肯定，并对该级领导班子及下属提出一些要求和希望。14.在各种邀请会、协作会、联席会上的讲话稿。这也是一种比 较特殊的会议，这种会议面对的不是下级，而是外地、外部门的 客人。作为东道主发表讲话，要对客人表示欢迎，对本地、本部 门的情况作一简介，还要讲会议的目的和议程。要讲得诚挚、热 情、实在。（二）宣传类讲话稿这是出于宣传某种主张、某项工作、某件事情的目的，在非会议 场合的讲话稿。这类讲话有4种。1.通过广播发表讲话。这种讲话形式在战争时期经常运用，毛泽 东、朱德等都曾通过延安新华广播电台对解放区军民，对全国同 胞，也对敌军发表过多次广播讲话。新中国建立以来，中央和地 方的领导同志也经常采用这种讲话方式。广播讲话要求简明扼 要，通俗易懂。2.通过电视发表讲话。这是电视普及以来不少领导同志经常采用 的一种讲话方式，主要是用于纪念和庆祝某个节日。有时也由领 导同志搞电视讲座，讲授某一方面的知识。除讲座可以稍长一些 外，电视讲话也要求简短、通俗。3.通过报纸发表书面讲话。这也往往是为了纪念和庆祝某个节日 而发表。要求篇幅简短，措词严谨，富有文采。4.通过现场散发书面讲话。如国家领导人出国访问，在机场散发 书面讲话。主要是阐明对某项行动、某件事情的观点，要求简明、准确、适当。（三）礼仪类讲话稿即出于感谢、答谢、慰问、庆贺等目的，在各种非会议仪式、场 合的讲话稿。这类讲话也有4种：1.签约仪式上的讲话稿。这种讲话主要是对所签合作契约予以积 极评价，对合作方表示感谢，对合作事项充满信心、寄予厚望。要简短、礼貌。2.接见、会见讲话稿。接见下级单位的代表并发表讲话，主要是 表示某种褒奖、慰问和鼓励；会见客人，主要是表示友好和友谊。要简短、亲切。3.文艺演出、文艺界联欢前的讲话稿。主要是为了庆祝节日和表 示友谊。要简短、富于激情。4.致辞。包括欢迎词、感谢词、答谢词、慰问词、祝贺词等，用 于专门的仪式或宴会等场合。作为“致辞”，必须有别于一般的讲 话，要措词严谨，具有文采，形成书面。以上分类，主要是从讲话的场合、对象、用途的不同而划分的。对于领导讲话稿的种类，还可以从其他不同的角度来划分。从讲话的方向来划分，可以分为下行、平行、上行三类。下行讲 话即指上级对下级的讲话；平行讲话即指那些礼仪性的讲话，向 兄弟单位介绍情况和经验的讲话，在邀请会、协作会上的讲话等;上行讲话即某一级领导向上级领导汇报工作的发言，这对于上级 来说显然不能算领导讲话，但对于本级工作人员来讲，则是需要 自己帮助起草和整理的“领导讲话稿从讲话的性质来划分，可以分为宣传鼓动性、分析指导性、总结 评论性三类。宣传鼓动性讲话，在誓师会、动员会、庆祝大会、成立大会、运动会开幕式、群众集会等大会上，运用较多的是宣 传鼓动性的讲话稿。这种讲话稿，重视思想的宣传和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改变听众的精神面貌，唤起 听众投身某项工作或事业的热情；分析指导性讲话，布置中心工 作，或研究某一问题，或统一与会者思想的会议，运用较多的是 分析指导性讲话。这种讲话针对某项工作、某一问题，进行深刻 的理性分析，深入浅出，循循善诱，逻辑性强，说服力强；总结 评论性讲话，总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭 幕式上的领导讲话，侧重于总结评论。或对前一段的工作，或对 大会的成果，或对各种有价值的意见或建议，作一番总结评论，肯定成绩，指出问题和今后努力方向，是这种讲话的主要内容。从讲话的内容来划分，可以分为总结性讲话稿、部署性讲话稿、号召性讲话稿、辅导性讲话稿、应酬性讲话稿等多种。从讲话稿的规范与否来划分，还可以分为规范性讲话稿（如党代 会、人代会的报告X非规范性讲话稿（其他讲话）或正式讲话 稿、非正式讲话稿等等。从所参加会议的性质来划分，可以分为工作会议的讲话稿、专题 会议的讲话稿、代表大会的讲话稿、座谈会的讲话稿、研讨会的 讲话稿等等。以上，我们从6个不同的角度，对领导讲话进行了分类，其实 怎样分类并不重要，重要的是要针对不同讲话的内在需求，把握 住它们的基本风格和特点，使自己写出的讲话稿具有强烈的“文 体感”，起到“以文辅政”的作用。（共十五部分，未完待续）怎样写好领导讲话稿（之二）下面讲第三个问题：领导讲话稿的特点领导讲话稿一般具有以下三个特点：1.主旨鲜明，重点突出如果一个领导在台上讲话，说了很多，听众还不知道他要表达什 么意思，这个讲话稿一定是不成功的。领导讲话稿要做到主旨鲜 明、重点突出。针对什么问题，表明什么观点，拥护什么方针，传达什么政策，批评什么错误，提出什么要求等等，都要集中明 确。为了做好这一点，讲话稿的写作首先要注意围绕一个中心话 题来写，其次要注意抓住要点、突出重点，不要面面俱到。2.语言通俗，表达生动常见有些领导在台上讲话时，台下的听众或心不在焉，或窃窃私 语，或左顾右盼，或昏昏欲睡，这样的讲话根本达不到预期的目 的，不是成功的讲话稿。造成这种情况的原因可能是内容空洞，也可能是语言枯燥、表达生硬，引不起听众的兴趣。语言通俗、表达生动，是领导讲话稿的基本特点之一，在写作中必须注意这 一点。为此，八股腔调不能有，枯燥的说教不能有，要使用生动 活泼的语言，要有启发性和吸引力。3.台上台下，双向交流讲话稿在引起台下人思想和感情的共鸣时，才算是真正被听众接 受了。事实上，讲话稿虽然是一个说、众人听的单声话语，但台 下听众用表情与讲话人进行的无声交流，决定了讲话不是单向性 的，而是跟听众的相互交流。为此，撰写讲话稿时必须心中有听 众，要预测听众可能出现的反应，力求与听众形成共鸣。下面讲第四个问题：领导讲话稿的效用各种不同种类的领导讲话稿有共同的普遍效用，又有其各不相同 的特殊效用。起草领导讲话稿，首先要摸清领导要讲什么，将产 生什么样的效果和作用。搞清楚了这一点，文稿的起草才会有明 确的目标；有了明确的目标，在起草工作中才能具有较强的自觉 性、针对性、主动性和科学性，减少和避免盲目性和不确定性。总的来讲，领导讲话稿的基本效用应当是宣传马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，指导、推动改革开放，保持社会政治稳定，推进四个文明建设及整个建 设中国特色社会主义伟大事业的发展。具体来讲，各种领导讲话稿应当分别产生以下效用：1.宣传真理。在当前主要就是宣传党的十六大和十六届四 中、五中全会精神，宣讲邓小平理论、“三个代表”重要思想、科 学发展观和党的两大根本性建设，宣传党的基本路线和大政方 针、重要政策。领导同志所作的理论辅导性讲话稿要专门发挥这 一作用，其他讲话稿也要体现这一作用。如，江泽民1998年 11月2日在学习邓小平文选第三卷报告会上的讲话，高度概括了邓选三卷的主要内容和重要意义，起到了最权威、最有力的宣传作用。又如胡锦涛同志在2005年1月14日在 新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话，对党的先进 性建设作了全面而深刻的阐述，对全党开展先进性教育活动起到 了最直接、最有力的宣传作用。2.部署工作。即对某一方面或几方面的工作进行部署，讲清 工作目标、任务、要求和方法，讲话成为该项工作开展的起点。如邓小平1975年7月14日在中央军委扩大会议上所作的题 为军队整顿的任务的讲话，非常明确地指出了军队整顿的内 容和方法。又如市委常委、组织部长马国钧同志2003年10月 29日在全市社区创业行动动员大会上的讲话，对开展社区创 业行动进行了全面部署，拉开了社区创业行动的帷幕。3.提高认识。对同一件事情、同一个事物，因高层次的领导 同志站得高、看得远，进行深刻阐述和分析后，能使下级提高认 识。如邓小平1992年初南巡讲话中讲到：革命是解放生产力，改革也是解放生产力”，判断的标准是“三个有利于”,“计划多一点 还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别”;发展才 是硬道理”;形式主义也是官僚主义（邓小平文选第三卷第370-383页）等，这些十分重要而深刻的论断，提高了全党对改革 开放和经济发展重大问题的认识。又如胡锦涛同志在2005年1 月14日在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话 中，对开展先进性教育活动的重要性和必要性作了深刻阐述，提 高了全党对开展先进性教育活动的认识。4.解放思想。如邓小平1977年5月24日关于两个凡是”不符 合马克思主义的谈话，同年7月1日关于完整地准确地理 解毛泽东思想的讲话，指导和推动全党从“两个凡是”的桎梏中 解放出来，重新恢复、确定了“实事求是”的马克思主义思想路线，跨入了改革开放的新时期。5.鼓舞士气。如邓小平1978年3月8日在全国科学大会开 幕式上的讲话，首先讲，今天能够举行这样一个在我国科学史 上空前的盛会，就清楚地表明：王洪文、张春桥、江青、姚文元 四人帮肆意摧残科学事业、迫害知识分子的那种情景，一去不 复还了。”（邓小平文选第二卷82页）并在讲话中强调了“科学 技术是生产力”的真理，对建国28年来的科技工作给予了充分肯 定，给广大科技工作者以极大的鼓舞。这篇讲话稿宣告了“科学 的春天，的到来。6.申明观点。如邓小平在1988年9月5日会见捷克总统胡萨 克和9月12日听取价格和工资改革初步方案汇报时的两次谈 话，提出和重申了“科学技术是第一生产力”的重要观点，为我国 科技事业发展起到了巨大的推动作用。7.褒扬正气。如毛泽东1944年9月8日在张思德追悼大会上 所作的著名演讲为人民服务，借追悼张思德，提倡了我党为 人民服务的根本宗旨，这篇讲话成了教育和激励后人的不朽名Jra o8.抨击歪风。如毛泽东1942年2月8日在延安干部大会上的 演讲反对党八股，列举了党八股的八条罪状，鞭辟入里，发 人猛醒，对当时正在蔓延的党八股歪风起到了有力的遏制作用。9.总结经验。如邓小平1943年1月26日在中共中央太行分局 高级干部会议上的报告五年来对敌斗争的概略总结，对五年 的对敌斗争进行了回顾和概述，总结了 10条经验教训，为以后 的对敌斗争提供了宝贵的借鉴。许多讲话都有总结经验的内容，特别是党的代表大会工作报告，如十六大报告对江总书记在位 13年的工作进行了简要回顾，总结了十条基本经验。10.传递信息。如毛泽东在1945年10月17日在延安干部大会 上的讲话关于重庆谈判，介绍了谈判所取得的收获，揭露了 国民党一方面谈判、一方面进攻的两面行为，还分析了国际形势，起到了使全党明确时局、统一思想的作用。11.解疑释问。如邓小平1980年3月16日在中央召集的干部 大会上的讲话目前的形势和任务，在强调“要有一个安定团结 的政治局面”时，以有力的论证解释了“是不是又在收:“是不是会 妨碍百花齐放”等疑问，澄清了某些模糊认识。12.增进友谊。如邓小平1984年3月25日会见日本首相中曾 根康弘时的发展中日关系要看得远些的谈话，以及历次同其 他外宾的谈话，都起到了这种作用。抽象地讲，领导讲话稿的效用仅是指可能产生的和应当产生的效 用和作用，是理论上的，具体到实践中，这些效用能否产生或产 生多大，要看领导讲话精神的落实情况。但是我们首先还是要把 领导讲话稿写好，要使领导讲话稿具备产生某种效用的前提条 件。如果讲话稿平平淡淡，甚至文不对题、谬误百出，那就根本 不会产生积极效用，甚至会产生负面效用。（共十五部分，未完 待续）怎样写好领导讲话稿（之三）下面讲第五个问题：领导讲话稿的结构一篇完整的领导讲话稿应由标题、日期、称谓、开头、主体和结 尾六个部分组成，我分别向大家介绍一下。（一）标题领导讲话稿的标题有两种写法。一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成，如胡锦涛 同志在中共中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话。也 可以省略讲话人姓名，如在中华人民共和国澳门特别行政区成 立庆祝大会上的讲话。二是双标题。写法是：将主要内容或中心思想概括为一句话或两 三句话作主标题，再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题，或由会议名称和文种组成副标题，然后将讲话人姓名再另起一 行。如：把教育工作认真抓起来邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话全力构建民主透明的组织工作新格局为我市“十一五”规划的顺利实施提供组织保证在全市组织工作会议上的讲话XXX突出执政能力建设构建民主透明格局 为推进“富民兴佳”新跨越提供组织保证 在全市组织工作会议上的讲话XXX至于哪些讲话用单标题，哪些讲话用双标题，没有明确的规定，主要是看起草讲话稿人的爱好和讲话领导的习惯。在一般情况 下，如果一个会议有两位领导讲话，重要领导的讲话用单标题，次要领导讲话用双标题，像这几年召开的全市组织工作会议，李 书记的讲话一般都是单标题，马部长的讲话一般都是双标题。（二）日期将讲话当天的日期用汉字书写，加括号置于标题下方中央。（三）称谓根据会议的性质、与会者的身份，分别使用“同志们”（党的会议常 用）、“各位代表”（代表大会常用）、“各位专家学者”（学术会议常用）、“女士们，先生们”（国际性会议常用）等。（四）开头讲话稿的开头有多种写法，归纳起来有三种主要类型：1.强调时间、空间，概略描述场面。庆祝大会比较多地采用 这种引言。如江泽民1999年12月20日在中葡澳门政权交接 仪式上的讲话，就是用的这种开头，他说r今夜月明风清，波 平如镜。中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式，宣 告中国政府对澳门恢复行使主权。历史将永远记住这一举世关注 的重要时刻。”2.表示慰问和祝贺。上级领导出席下属某部门或系统会议时 的讲话，较多采用这种引言。如邓小平1985年5月19日在 全国教育工作会议上的讲话，就是采用这种写法。他说，今天，我来参加这个会议，主要是表示对教育工作的支持，并且向你们，向全国教育工作者表示慰问。”3.开门见山，提出中心话题。在传达精神、布置工作的会议 上的讲话，较多采用这种引言。如江泽民1996年3月3日在 参加八届全国人大四次会议、全国政协八届四次会议的党员负责 同志会议上的讲话，就是这样开的头。他说r最近，中央强调 一个重要精神，就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全 会、中央经济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北、广东的考察中，都讲了这 个问题。党内外普遍认为，现在强调这个问题很有必要，也很重 要。今天，我想就这个问题再讲点意见。”（五）主体这是讲话稿的核心部分。作为讲话稿的核心部分，讲话稿在写作 中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次清楚、表达 通畅、文字准确。关于内容、文字问题我们后面还要讲，这里重 点讲一下结构的安排。主体部分的结构通常有三种形式：1.板块式即分为几个板块。具体讲又有几种不同情况：第一种：以小标题分板块。如邓小平1979年3月30日在党的 理论工作务虚会上关于坚持四项基本原则的讲话，以3个小 标题分3个板块：形势与任务：实现四个现代化必须坚持四 项基本原则；思想理论工作的任务。第二种：以顺序号分板块。如邓小平1980年8月18日在中央 政治局扩大会议上所作党和国家领导制度的改革讲话，以一、二、三、四、五将全文分为五块。第三种：两块式。多见于党代会、人代会的报告。一块是上届（次）以来的工作总结，一块是以后的工作方针和任务。一般每一大块 中又分若干小块。第四种：纵深式。这是一种由现象到本质、由表层到深层的层次 安排方法，前后几个板块的内容是由浅入深发展的递进关系。如 邓小平1978年12月13日在中央工作会议闭幕会上所作的解 放思想，实事求是，团结一致向前看的讲话，四块小标题分别 是：解放思想是当前的一个重大政治问题；民主是解放思想 的重要条件；处理遗留问题为的是向前看；研究新情况，解 决新问题。四个部分明显地表现出层层递进、步步深入的关系。第五种：并列式。即几个板块之间没有递进关系，只是并列关系，说完一个，再说一个，各个层次之间如果相互交换位置，一般不 影响意思传达。如邓小平1979年11月2日在中央党、政、军 机关副部长以上干部会议上所作高级干部要带头发挥党的优良 传统的报告，讲了三个问题：高级干部的生活待遇；认真 选拔接班人；切实关心群众生活。这三个问题之间显然是并列 关系。2.自然式即讲话不分板块，只分若干个自然段，多数是依照内容的逻辑关 系来安排的。如邓小平1985年3月7日在全国科技工作会议上 作了改革科技体制是为了解放生产力的讲话之后，又即席作 了一靠理想二靠纪律才能团结起来的讲话，记录整理出来的 讲话分四个自然段，具有很强的逻辑性。第一段提醒大家要做到“四有”，并强调理想和纪律特别重要；第二段专门讲理想；第三 段主要讲纪律，谈理想和纪律的关系；第四段强调共产党员一定 要严格遵守纪律。也有的讲话内容是按时间顺序安排的。如邓小 平1980年11月20日会见编写第二野战军战史的老同志时所作 对二野历史的回顾的谈话，基本上是按二野历史的时间顺序讲的。3.提纲式即像列提纲那样，在一篇讲话中讲多个问题，每个问题开头有一 个主题句，每个问题的篇幅都很简短。如毛泽东1949年3月13 日在党的七届二中全会上所作结论中关于党委会的工作方法,通篇2700字，讲了 12个问题。邓小平1981年3月27日与解 放军总政领导同志关于反对错误思想倾向问题的谈话要点，通篇 2000个字,讲了 8个问题。陈云1985年9月23日在中国共 产党全国代表会议上的讲话，通篇2600个字，讲了 6个问题，共分了 46个自然段，每个自然段用一两句话讲一层意思。以上所讲的多种结构形式，用哪一种，要从五个方面考虑。第一，从讲话既定的场合、作用考虑。如果是在党代会、人代会上作报 告，那自然要用板块式。第二，从讲话既定的主题考虑。讲重大 的政治问题，一般要用板块式；讲一般性的工作，则可以灵活掌 握。第三，从讲话既定的时间、篇幅考虑。如果安排的时间长、篇幅大，可以考虑用板块式；如果要在很短时间内讲完，则可考 虑用提纲式或自然式。第四，从讲话既定的对象考虑。如果是对 基层干部群众讲，一般不适宜采用过于简略的提纲式而应用板块 式加以详尽、通俗的说明。第五，从讲话者的个人风格考虑。不 同风格的领导在讲话中往往习惯于运用不同的结构形式，要充分 考虑这一点。（六）结尾相当多的实用文体都不一定要有结尾，但讲话稿不同，它一定要 有一个结尾。否则，听众会认为，XX领导还没有讲完怎么就转 身下台去了？写结尾要注意两点：首先，结尾要结在必然收束的地方。主要内容表达完毕了，主体 部分结构完整了，文章就到了要结束的地方。这时如果还不结束,听众就会不耐烦。反过来，如果内容还没表达完，主体还不完整,既使有一个专门的结束语，文章也不完整。其次，可采取自然结束和专门交代两种结尾方式。自然结束不用 专门的结束语，但听众都能听得出来，讲话到这里结束了。专门 交代则使用模式化的结束语。怎样写好领导讲话稿（之四）下面讲第六个问题：领导讲话稿的观点提炼讲话的观点，就是讲话人通过讲话所表达的看法或主张。实际上，讲话的主题思想也是观点，是这一讲话的“大观点这个“大观点”主要是由讲话者来定的。一篇讲话稿有了大观点，还要有与之相 配套的中观点、小观点。正如构筑房屋除了要有大梁，还要有橡、有椽一样，搭起骨架，再配之以材料，才能完成工程。一般地说，以“板块式”构思的讲话，每一板块要有一个“中观点”,每一板块中 的每一段落又要有一个“小观点：锤炼观点是起草讲话稿的关键 战，又是攻坚战。锤炼出了观点，组合了观点，讲话稿的起草就 完成了一大半。这里要注意三个问题：()观点要正确这是最基本的要求。什么叫“正确”？就是要符合“两情一是要符 合“上情”，即要符合马列主义、毛泽东思想的原理，符合邓小平 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，符合党的路线、方针、政策以及上级的部署、指令。比如，构建社会主义和谐社会提出 以后，有的领导在讲话中还是讲“三个文明”建设，这显然是不正 确的，与上情不符了，应该讲“四个文明”建设。二是要符合“下情”,即符合当地实际情况，符合人民群众的利益。强调这一点并非多 余，因为在实际工作中，确有一些地方领导同志常常讲出一些与 上相违背、与下相脱离的观点。比如，在1992年初小平南巡谈 话精神下达以后，有的地方领导同志还在强调区分姓“社”姓“资”问题。又如，1984年中央部署开展治理整顿，目的是控制经济 工作中投资过热、投资规模过大的不健康趋势。但是有的地方经 济长期落后，没多少投入，没搞什么项目，也非要“大整顿急 刹车某地领导同志为了表示贯彻中央精神的“坚决”，在讲话稿 中提出了一个观点f有枣没枣打三杆子这句俗语是说不管有事 没事都要整一下，这在反“右文化大革命”中都曾风行一时，它 本来就不科学，与实事求是相违背。但这位领导同志把“两杆子”改为“三杆子”，更厉害了，也更错误了。他让本来没有搞什么项 目的地方也照样“大力削减”，结果只能使这个地方的经济基础更 加落后。这就是与下情脱离。可见观点的正确与否，是个很重要 而又很现实的问题。（二）观点要鲜明毛泽东在对晋缓日报编辑人员的讲话一文中说过r我们必须 坚持真理，而真理必须旗帜鲜明。我们共产党人从来认为隐瞒自 己的观点是可耻的。我们党所办的报纸，我们党所进行的一切宣 传工作，都应当是生动的、鲜明的、尖锐的，毫不吞吞吐吐。这 是我们革命无产阶级应有的战斗风格。”这个论述完全适合讲话 稿的起草。讲话中所阐述的观点，必须鲜明、尖锐，有感召力、战斗力，不能吞吞吐吐、模棱两可，让人听了不痛不痒，甚至不 得要领。（三）观点要配套就是说，在一篇讲话稿中先后阐述的多个观点要相互照应、相互 配套，形成体系，具有内在的逻辑性，发挥“整体效应”，而不应 该互不相应，甚至互相冲突。如某领导同志关于加强党和政府对科技工作的领导的讲话，阐述 的几个主要观点分别是：努力提高对加强科技工作领导的认 识；全面履行对科技工作实施领导的职责；认真改进对科技 工作实施领导的方法。三个观点呈递进关系。其中关于“职责”部 分又分为三个“小观点”：抓政策；抓改革；抓协调。三者 呈相互配合的关系。又如某领导同志关于抓“机遇”的一段讲话，其中分设三个观点：要站在时代的高度，认清机遇；要有历史的责任感，珍惜机 遇；要以科学的态度，用好机遇。三个观点层层递进，一个比 一个深入，形成了完整的体系。再如市委常委、组织部长马国钧同志在2006年全市组织工作会 议上的讲话第二部分全面构建民主透明的组织工作新格局，努 力形成佳木斯市党的建设的地方特色中，是这样讲的:（-）提高认识，认清构建民主透明新格局的重要性；（二）做好工作，全面构建民主透明的新格局；（三）科学摆布，扎实推进民主透 明新格局的构建。三个观点是层层递进关系，先明确了构建新格 局的重要性，然后提出了构建新格局的主要任务，最后讲了怎么 推进新格局的落实，三个大的观点是环环相扣，形成了一个构建 民主透明的组织工作新格局的完整体系。下面讲第七个问题：领导讲话稿的材料运用这里讲的“材料”，是指起草者为着既定的起草目的，从各方面搜 集、摄取并写入讲话稿之中的事例、知识或论据，是构成“材料（文 章、讲话稿）的材料。讲话稿中常用的材料，大体上有三类：（一）依据类材料。就是发表这一讲话、阐述这一观点的依据。主要包括：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。中央和上级的部署、指示。本地发 生的重要情况和进行的重要工作。（二）佐证类材料。就是为讲话中的观点佐证的事实、事例。其 中包括：与讲话观点相联系的典型单位的成绩和经验。能够 说明观点的实际发生的问题。能够佐证观点的数字。（三）辅助类材料。就是能够帮助加强讲话的说服力、增强吸引 力，可调节讲话口气、活跃会场气氛、提高讲话效果的材料，主 要包括：1.典故。毛泽东在讲话中用得最多，信手拈来，挥洒自如，出神 入化。如七大闭幕词讲“愚公移山”；号召“将革命进行到底”讲“农 夫与蛇，等等。近年来，江泽民在一些公开、重大、正式场合中 的讲话，就很注意用典引故，使讲话具有很强的感染力和时代感。他在首都各界庆祝香港回归祖国大会上的讲话中，引用了一句古 诗“海上生明月，天涯共此时”，接着说r在今天这个美好的夜晚，澳门同胞、台湾同胞和海外侨胞也同我们一样，为香港回归这一 民族盛事感到欢欣鼓舞。”由此转入有关澳门、台湾的话题，抒发 实现祖国完成统一大业的殷切愿望，体现出了浓浓的骨肉亲情。而1997年他在俄罗斯总统叶利钦为他的到访举行的欢迎宴会 上讲话时说:俄罗斯伟大的作家列夫托尔斯泰曾经说过：一切 美好的东西只有经过努力才能获得。这句话蕴涵着深刻的哲理。我们两国关系在经历了多年的风风雨雨之后，终于结束过去，开 辟未来。”在这里引用托尔斯泰的话，意味深长，恰到好处，极大 地增加了讲话的魅力。2.比喻。毛泽东在抗日战争胜利后的时局和我们的方针中讲 抗战胜利果实应该属于谁时，以种桃树、浇桃树、摘桃子作比喻，说明胜利果实是属于抗战军民的，既形象生动，又深刻有力。3.古语。在讲话中适当用一点古语来帮助说明观点，效果也很好。如某领导同志在“企业评政府”的讲话中引用了梁史中“屋漏在 上，知之在下”这句古语，简洁、深刻地说明了“企业评政府下 评上”的意义，与会者听后留下了深刻的印象。4.群众语言。在领导讲话中适当用一点群众语言，有时也会增强 讲话的感染力。如某领导同志在讲发展农村经济时提出通过横向 联合发横财通过出口仓U汇“赚洋钱”,巩固发展乡镇企业“半壁江 山”，推广“骑着黄牛奔小康”的经验等等，其中采用了不少群众语 言，讲话收到了很好的效果。关于材料问题需要强调的两点是：第一，材料要积极用，但要服 从、服务于讲话的主题和观点，要做到观点和材料的统一。用理 论、语录和中央指示要少而精，不要代替自己的阐述；用各种事 例要选用最能说明观点的最典型的事例，要用得贴切，不要以此 冲淡了观点；用典故、比喻、古语及群众语言，要用得自然，恰 如其分，不要勉强、生硬。第二，用材料，就要大量地占有材料。古人讲写文章要“厚积薄发”，积之愈厚，发之愈佳。只有大量占 有材料，使用材料时才有充分的选择余地，才能用上最好的材料。所以，担负起草任务的工作人员，必须十分注重对材料的搜集、摄取和积累。要多读书、多看文件资料、多搞调查研究、多接触 群众，不断丰富自己的“材料库”，逐步做到库存丰厚，常备不乏。（共十五部分，未完待续）怎样写好领导讲话稿（之五）下面讲第八个问题：领导讲话稿的语言运用有人讲，领导讲话的语言既区别于正式书面文件，又区别于一般 的口头随意交谈，是介于两者之间的一种具有特殊性的语言。这 种说法是有道理的。研究“领导讲话”这样一种特殊语言，首先要 把握它的基本特点，然后，还要探讨怎样出“新，怎样求美（-）领导讲话语言的基本特点所谓基本特点，就是起码的要求，一般的要求，是“合格”的要求,而不是“优秀”的要求。从这个意义上讲，可以概括为“两通7一短“两通”：一是通俗。讲话往往是靠人的听觉接受的，所以，要使 听讲人听清楚、听明白，语言就要通俗易懂。不要用那些生僻怪 异、晦涩难懂的词语和术语。引用古语典故要注意听讲对象和语 言环境，要使人能够理解。二是通顺。要做到文从字顺，语言通 达，读起来上口，听起来入耳。不要用那些字面上虽能讲得通，但读起来拗口、听起来别扭的语言。“一短”：就是句子要短。这也是从人的听觉习惯考虑的。不是说 一律要用短句，但长句一定要少用，尤其不要用那种一口气读不 完的长句。句子长了，作为书面材料阅读还可以，听起来容易连 不上、听不清，产生误解，还容易使听讲人生厌。毛泽东同志的讲话，非常突出地表现了“两通:“一短”的特点，他 的讲话语言可以说是“领导讲话体”的典范。如1942年关于反 对党八股（毛泽东选集第三卷，第830页）的讲话中的一段：一个人写党八股，如果只给自己看，那倒还不要紧。如果送给第 二个人看，人数多了一倍，已属害人不浅。如果还要贴在墙上，或付油印，或登上报纸，或印成一本书，那问题可就大了，它就 可以影响许多的人。而写党八股的人们，却总是想写给许多人看 的。这就非加以揭穿，把它打倒不可。这段话非常通俗、通顺，最长的句子也才有11个字。读起来朗 朗上口，并且很有气势。写讲话稿要能体现出它的基本语言特点，一个行之有效的方法是“写着读:“读着写”，即边读边写，体验写 出的句子是否好读，如果不好读、不上口，即使从文理上能讲得 通也要修改。要做到“通俗易懂”，首先要做到“通俗易读关于领导讲话稿语言的基本特点，还有两种提法需要研究。一种 是说领导讲话的语言应当“口语化3什么是“化”？毛泽东讲过:“化”者，彻头彻尾、彻里彻外之谓也。所以，不能轻易讲“化领 导者语言要通俗易懂，要多用口语，但通俗中要有庄重、高雅，不能全部用口语，一些口语在写入讲话稿时也要加以改造。领导 讲话稿既要有口语的自由、灵活、简短，又要有书面语的规范、缜密、严谨。一种是说领导讲话稿中不要用“半文半白”的话。中 国的文言文是前辈留下的宝贵文化财富，其中有许多言简意赅、并已为后人接受的优秀词语。有些词语可以“拿来”原封应用，有 些则可以“改造”应用，这样就不可避免地要出现“半文半白在讲 话稿中适当用一些文言文可以增添文采，增强表现力和感染力。所以，问题不在于“半文半白”，而在于用得是否恰当，别人能否 听得懂。总之，作为对领导讲话语言的基本特点表述的补充，要 提这样两句话：通俗易懂，但不“口语化”;有文采，但不“文章化（二）领导讲话语言的新意这一段讲“新”和下一段讲“美”，就是要对领导讲话语言提出一些较 高的要求，在解决“合格”问题的基础上进而解决“优秀”的问题。领导讲话的新意，包括主题的新意、观点的新意、结构的新意,但落脚点是语言的新意。因为语言是思维的工具，是思想的直接 体现，是主题、观点的物质承担者。讲话内容的新意要通过语言 的这一形式来传递、感受、领悟。怎样“出新”？可以考虑以下几 种途径：1.转换论述方式。这是在写领导讲话稿中经常应用的。因为领导 讲话的一个普遍现象是承上启下，往往上级开了什么会，上级领 导讲了什么话，下级也要开个类似的会，下级领导也要讲类似的 话，这样就必须避免下抄上“如法炮制”的问题。这样就需要转 换一下论述方式，如换正面论述为反面论述或对比论述，换集中 论述为分散论述，或换分散论述为集中论述等。比如，关于打击 走私的意义，中央好几位领导同志都讲了，再一般地讲很难摆脱“照抄”，很难讲出新意。但某领导同志是这样讲的：打击走私，不是一项一般性的工作，而是党中央、国务院作出的 具有全局性、战略性的重要部署；不是单纯的经济斗争，而是一 场严肃的政治斗争；不是一件孤立的事情，而是反腐败斗争的一 个重要方面，是加强新时期党的建设和政权建设的重要组成部 分；不是可紧可慢的事情，而是摆在全党面前的一件刻不容缓、必须立即抓、大力抓的大事、急事。这样，把正面论述转换为连续几个“不是，而是”的正反两面论述，把一般句式转换为排比句式，就讲出了新意和气势。2.进行具体分析。不是一般地、笼统地讲问题，而是展开讲，对 问题及其原因进行具体分析。进行具体分析的语言，决不可能是 照抄来的语言，因此就很有可能产生出富有新意的语言。如某领 导同志在讲一些职能部门转变职能迟缓、企业有不少意见时，从 三个方面分析了原因：一是有些同志对邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，对 建立社会主义市场经济体制，对企业法和条例，缺乏认 真的学习，对新体制认识不够、理解不深，对部门工作如何适应 改革的新要求，思想准备不足，工作不得要领；二是有些同志对“改革是一场新的革命”的思想没有认真贯彻，仍然习惯于过去计 划经济体制下那种抓权、集权”的作风，习惯于把企业当作政府 机关的附属物，对手中的权力恋恋不舍，对既得利益恋恋不舍；三是有些部门只抓业务、不抓队伍，结果管理混乱，队伍中问题 很多，有些工作人员仍然在那里横行霸道，吃拿卡要，敲诈勒索，仗权谋私。3.提出新的要求。就是根据具体情况提出新的、具体的要求。而 这种新要求本身就是新语言。如某领导同志在