写作：于字里行间玩出情趣-渗透高雅.docx

写作：于字里行间渗透高雅，玩出情趣
执教者：王逗
一、导入
1.网上传得火热的搞笑段子，是一则学生的周记：
语文是朕的皇后，虽然朕几乎从来不翻她的牌子，可她的地位依然是那么的稳固；
英语是朕的华妃，朕其实并不真正爱她，只是因为外戚的缘故总要给她家几分面子；
数学是朕的嬛嬛，那年杏花微雨，也许一开始就是错的；
体育是朕的纯元皇后，那才是心中的挚爱；
至于政治，历史，地理，生物这些卑微的官女子，朕理都懒得理她，到底是谁让她们入宫的！
师：当看完这篇文章后，同学们都捧腹大笑啊！有老师也给这位同学的文章做出了评论，说的也是相当有道理啊！我们就来看看吧！
2老师的回复：老奴三年来战战兢兢、夜不思寐，只为圣上即日面对高考来袭时不至于措手不及，失了往日威风。皇后乃是一宫之主，虽说自幼便与皇上相识，仍需日日沾顾，不可与之疏远；华妃虽是外戚，但时下举国内外以华妃为尊，请圣上务必思忖为善；甄妃敏锐聪颖，若能日日眷顾必能助圣上一臂之力；政治，历史，地理，生物这几位贵妃贵人，圣上更需雨露均沾，高考一战，须靠得这几位主子出力；至于纯元皇后，请圣上听老奴一言，斯人已矣，留于心中有个念想即可……
师：看到这里，你们以为就这样结束了吗？更好看的在后边。
3. 母亲的回复： 汝若继续沉迷追剧穿越宫斗，动摇安身立命之分数，休怪母后断尔WIFI，毁尔iPad，追生二胎，动尔储位！
4. 师：同学们都开怀大笑，能说说为何这些文字令你如此开心吗？（道出了心声、高雅幽默）
游戏人人爱玩，花样层出不穷。
5. 曲水流觞：
永和九年（353年）三月初三上巳日，王羲之与亲朋谢安、孙绰等42位全国军政高官，在兰亭举行饮酒赋诗的“曲水流觞”活动，在兰亭清溪两旁席地而坐，将盛了酒的觞放在溪中，由上游浮水徐徐而下，经过弯弯曲曲的溪流，觞在谁的面前打转或停下，谁就得即兴赋诗并饮酒。被后人誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》就是这个时候写出来的，王羲之也因之被人尊为“书圣”。
二、整体感知
1.游戏是人的天性，游戏人人都愿意玩儿，也都玩得起。品味的“文字游戏”，哪种人最爱玩？（文化人）
2.你觉得文化人有何特点？
文化人：读过书受过教育，有知识的人。以文化人，对自己而言，就是将“文化”融入自己体内，变成自己的一部分。生活中 ，人们经常会谈到某某是个有文化的人，然后我们就很容易的对该人产生好感！这说明做一个有文化的人是非常重要的。有文化是一个人在较长时间里通过学习、感悟、积淀而形成的一种儒雅的气质。这样的人不是活在空气中，而是活在文化中，呼吸吐纳都不一样，不管说话还是作文，字字珠玑。文化是装不出来，肚子里是草莽，面相上就粗莽；肚子里是诗书，面相上就儒雅。正所谓“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。
3.“腹有诗书气自华”是苏轼的名句，出自《和董传留别》，全句是这样的，“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”大概意思是表扬董传留虽然平时身上包裹着粗布劣衣，但因为胸中有学问，气质自然光彩夺人。后来引申为：一个人只要饱读诗书，学有所成，那他不需要刻意装扮，气质才华自然横溢，高雅光彩。
三、深入探究
1.咱们寒假的时候，读过林语堂先生写得《苏东坡传》，了解了苏东坡。他是最具有代表性的文化人。论人品，他是一个具有多才多艺的深厚、广博、诙谐、有高度的智力的人，他有一颗烂漫的赤子之心。他所有的品质之荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可能多见的。而这一切都因为，他读过的书最后全部汇入了生活。他的文化，是一饭一蔬，他的读法和写法，都是他的活法。
苏轼这人，能诗能文，能官能民，能高能低，能上能下，能俗能雅……不论作文还是为人，苏轼都是高雅之士！
2.除此之外，中国文学史上还有一位幽默睿智的文学大师——钱钟书
钱钟书曾经被冠以"稀有金属"的美誉,其作品总是以独特的文化视角和话语特色而著称。钱先生学贯中西，作品话语里沉淀的是幽默的基色,他学识渊博、才华横溢，习惯于旁征博引名人警言、诗文名言、神话典故,思路"八面来风",行文"跳跃激扬",文章语言幽默、高雅。
‚他的代表作之一——《围城》里面有不少经典语录，如：
李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的煮熟鸡蛋。
对于丑女人，细看是一种残忍，除非她是坏人，你要惩罚她。
睡眠这东西脾气很怪，不要它，它偏会来；请它，哄它，千方百计地勾引它，它便躲得连影子也不见。
钱钟书就是这样的一位大学者，他的博学和才华不仅被写进书里，还在现实生活中时时流溢出来。
ƒ钱钟书童心未泯，幽默无比。他爱看儿童动画片和电视剧。先生看《西游记》，边看边学着比划，手舞足蹈，非常快乐。看后不过瘾，还挑毛病找刺写下几篇短评，最后再模仿小学生的字体寄往《新民晚报》。编辑接信后大惊：“这小孩儿怎么连个地址都没写？稿费寄给谁？”（投稿不写地址）
他文风恣意幽默，充满智慧与哲理以及对世俗的笑骂与揶揄，不愧为一代幽默大师。
这二位，写的高雅幽默，玩的高雅幽默更活的高雅幽默！他们的一生，是有情趣的一生。
四、拓展延伸：
1.看一看：有文化，能够让我们把大白话“翻译”成典雅的语言——比如现在网上流行的一种文字游戏就很不错，他们这样玩：
原文：重要的事情说三遍
翻译：一言难尽意，三令作五申
原文：有钱，任性
翻译：家有千金，行止由心
原文：世界那么大，我想去看看
翻译：天高地阔，欲望观之
原文：不要在意这些细节
翻译：欲图大事，莫拘小节
原文：主要看气质
翻译：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华
原文：我读书少，你不要骗我
翻译：君莫欺我不识字，人间安得有此事
原文：待我长发及腰，娶我可好？
翻译：长鬟已成妆，与君结鸳鸯？
原文：你们城里人真会玩 翻译：城中戏一场，山民笑断肠
原文：每天都被自己帅到睡不着 翻译：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠
2. 师：是不是很惊艳？老祖宗那里，真有取之不尽用之不竭的智慧。一旦和我们的生活接轨，那文化品位就蹭蹭蹭地往上蹿，感觉真是妙极了！多玩这样的文字游戏，益智慧而美心灵，好处多多啊！
3. 玩一玩：
当你看到夕阳余晖......
当你想要夸赞俊男/靓女时……
当你因别人的言语感到愤怒时……
当你想到离别的时候……
当你心情低落的时候……
4.当然，老师深切期望的是，我们也能通过广泛的阅读，不懈的修炼，成为懂得生活的文化人。最后送你们一句话：
人充满劳绩，但还诗意地栖居在这片大地上。
五、作业布置
写一写：
请同学们用诗词歌赋或者对联的形式为老师为同学为自己画像。