语文：第三单元超级讲练(苏教版七年级上).doc

第三单元超级讲练
【自主探究】
〖主干知识〗
1、给下列加点字注音。
倘若（ ） 归省（ ） 行辈（ ） 不惮（ ） 惹眼（ ）
吁气（ ） 旺相（ ） 捅进（ ） 盛放（ ） 腌渍（ ）
佞臣（ ） 天涯（ ） 千仞（ ） 潺潺（ ） 发鬏（ ）
馅饼（ ） 栖息（ ） 起哄（ ） 黏土（ ） 铸造（ ）
2、根据拼音写汉字。
cuān__掇 niē__着 yǎo__水船jí__ mǔ__指 干zào__ 缠guǒ__ biān__炮 shù__守 脖gěng__ 土kàng__ liàng__晒 米zhōu__ gōng__喜 无gū__ chán__娟 tíng__院
3、补充完整下列词语，并掌握其意义和用法。
仙山楼__ 色彩__纷 穿__往来 此起__伏 邪魔鬼__ 老还童__ __楼玉宇 物__天宝 人__地灵 念念有__ 赏心__目
4、文学常识填空。
⑴《社戏》作者_____，原名______，字_____，浙江省绍兴人。我国著名的_____家、_____家、_____家。在整个初中阶段我们还学过他的小说_____ 、_____，散文_______ 、______，散文诗_____等作品。
⑵《端午日》作者______，现代作家。代表作有小说______ 、______，散文集__________。[来源:学_科_网Z_X_X_K]
⑶《本命年的回想》作者是著名作家____。
⑷《十五夜望月》作者是唐代诗人____，《水调歌头·明月几时有》作者是____。《我的思想是圆的》作者是___。
5、根据课文内容简答下列问题。
⑴在你看来，《社戏》中“我”那夜所吃的豆和所看的戏是不是真的就是最好的？为什么？
⑵《本命年的回想》一文第四段具体描写家乡的大年情况，共写了十件事，是哪十件呢？分别用一个主题词概括。
⑶ “每只船可坐12个到18个桨手……便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。这段文字是从哪些方面来写龙舟赛的精彩场面的？有何表达作用？
⑷概述《水调歌头·明月几时有》的主要内容。

〖点击思维〗
1、本题中的“省”“行”“相”“盛”“哄”都是多音字，请整理一下，看看分别有哪几个读音，并体会其用法的不同。
2、正确无误的书写汉字是学习语文的基本要求，也是中考的基本考点，如：“撺掇”不要拼写成“窜掇”；“干燥”不要拼写成“干躁”等等。
3、如：“返老还童”不要写成“反老还童”，“念念有词”不要误写为“念念有辞”等。[来源:中.考.资.源.网]
4、识记重要作家作品是文化积累的重要内容，本题中的鲁迅的相关知识是中考的考查重点，须着重识记其名、身份、重要作品、所学的相关课文等。
5、温故知新。再次阅读课文，你有哪些新的感受和体会？
⑴以小说的关键性语句为突破口，结合全篇内容，领悟文章主旨及作者表达的思想情感。
⑵训练从内容庞杂的文章内容中，以主题词的形式概括提炼主要信息的能力。
⑶理解抓住特征进行外貌、动作描写的写法，并进而体会起表达作用。
⑷在熟练诵读的基础上，用简洁的语言概述诗歌的主要内容。

【积累与运用】
1、选出加点字注音有误的一组（ ）
A、怠慢dài 家眷juàn 棹船zhào 蕴藻yùn
B、茶峒dòng 擂鼓lèi 呐喊nà 簸箕bò
C、宫阙què 绮户qǐ 佞臣nìng 皎洁jiǎo
D、阖家hé 门槛kǎn 纠葛jiū 乐土lè
2、选出有错别字的一组（ ）
A、钓虾 犯上 朦胧 扫兴
B、伶俐 泅水 浓郁 吆喝
C、宛转 幽扬 干燥 凫水
D、团聚 朱红 弄潮 底细
3、选词填空。
⑴母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经___开船，在桥石上一__，__后几尺，即又上前出了桥。
A、向 B、磕 C、划 D、退 E、点 F、碰
⑵最好玩的是把灶王爷的神像___下来，火化之前，从糖瓜上___下几块糖黏儿，__在灶王爷的嘴唇上。
A、接 拿 抹 B、揭 抠 擦
C、揭 抠 抹 D、接 拿 擦
4、结合具体语境解释加点的词语。
⑴谁肯显本领给白地看呢？
白地：
⑵直到天晚方能完事。
完事：
⑶家乡的大年从腊月初一就开始预热。
预热：
5、默写填空。
⑴两岸的豆麦和河底的水草所_____________扑面的吹来，月色便_____________。
⑵《十五夜望月》中写景的句子是__________ ，__________。《水调歌头》中写作者愿望的句子是________ ，________。
⑶青山有幸埋忠骨，____________。
⑷海纳百川，________；壁立千仞，________。
6、下列句子有语病，并改正。
⑴随着沪杭磁悬浮线路的建成，使“上海有个西湖，杭州有个外滩”的梦想变为现实。
⑵如何开展‘八荣八耻”社会主义荣辱观教育，几个学校的领导进行了认真的讨论。
(1)
(2)
【综合阅读训练】
（一）阅读课内诗词，完成7—11题。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

7、本词有一段词前小序，其作用是_____。文中说的“子由”是词人的____，其名为，____他和苏轼、_____共称文坛“三苏”。
8、全词以问句开篇，上片问_____，下片问_____，归根到底是在问_____。
9、写出词中富有哲理的一句：_________________。
10、下面几句话，朗读时停顿不正确的一句是（　　）
A、明月／几时／有?把酒／问／青天。
B、不知／天上／宫阙，今夕／是／何年。
C、我欲／乘风／归去，又／恐琼楼／玉宇。
D、起舞／弄／清影，何似／在人间。
11、下面说法错误的一项是（　　）
A、词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。
B、“转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”、“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。
C、“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。
D、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。
（二）阅读汪曾祺《端午的鸭蛋》节选，完成12—17题。
我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖成鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。①双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
②腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说：带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。③筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢?有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的；细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的成味，白嘴吃也可以。
12、选文第一自然段的主要内容是_____________。第二自然段的主要内容是____________________。
13、作者写“我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：‘哦！你们那里出咸鸭蛋！’上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：‘高邮咸蛋’。”用意是突出家乡咸鸭蛋的________________。
14、高邮咸鸭蛋的特点是什么？用袁枚的话说高邮咸鸭蛋的特点是什么？
15、作者有自己独特的语言风格，如画线句①给你的感受是什么？
16、画线句②引用文言文为文章增加了___________的语言美。
17、画线句③“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”“吱”字能否去掉？为什么？

【中考仿真题】
18、（2006·山东烟台）请写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。[来源:学&科&网]
话语：
性格特征：
19、（2006·温州市非课改区） 删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
（2006·浙江绍兴）阅读下文，完成20—23题。
月光下的探访
李汉荣
①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的音草上汇聚摇曳．安静。又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！
②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行？在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料？
④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了。然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。
⑤如果人真有来生，我期望我朱生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室蒹书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。
(选入时有改动)
20、作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈
21、第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。
第②段：
第④段：
22、一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。
23、从下列句子，请任选一句加以评析。
①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！②飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

参考答案
〖主干知识〗
1、tǎng xǐng háng dàn rě xū xiàng tǒng chéng zì nìng yá rèn chán jiū xiàn qī hòng niàn
zhù
2、撺 捏 舀 楫 拇 燥 裹 鞭 戍 颈 炕 晾 粥 恭 辜 婵 庭
3、阁 缤 梭 彼 祟 返 琼 华 杰 词 悦
4、⑴鲁迅 周树人 豫才 文学 思想 革命 《孔乙己》《故乡》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》 《雪》⑵沈从文 《边城》《长河》 《湘行散记》
⑶刘绍棠⑷王建 苏轼 艾青
5、⑴不是。因为豆只不过是普通的水煮豆，而那戏也很令“我”失望——从前文中就可知道，如“我”想看铁头老生翻筋斗而他终究没翻，“我”想看蛇精和跳老虎却没看着，“我”最怕老旦坐着唱而她竟真的坐在一把交椅上唱个不停。“我”之所以认为是最好的，那是因为在那夜的偷豆和看戏中，“我”感受到了农村生活的自由自在，童年生活的有趣，小朋友们热情、友好、聪明、能干、朴实、无私的真挚情怀。流露出“我”对童年美好生活的留恋和向往。这其实也就是作者真情的流露。⑵炒年货、吃腊八粥、买糖果、挑绒花、杀牲禽、备糕点、送灶王、换门神、除夕夜、拜新年。⑶桨手、带头的、锣手、鼓手的外貌和动作描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、激烈，突出了奋力争先的拼搏精神。[来源:学|科|网]
⑷词的上阕写月下饮酒，下阕写对月怀人。
【积累与运用】
1、B
点拨：“擂鼓”的“擂”应该读作“lēi”。
2、C[来源:中.考.资.源.网]
点拨：“幽扬”应该写为“悠扬”。
3、⑴EBD ⑵C
4、⑴白地：空地，这里指晚上观众稀少。⑵完事：结束。⑶预热：这里指开始呈现热闹繁华景象。
5、⑴发散出来的清香夹杂在水气中 朦胧在这水气里 ⑵中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 但愿人长久 千里共婵娟 ⑶白铁无辜铸佞臣 ⑷有容乃大 无欲则刚
6、⑴缺少主语，删掉“随着”或“使”。 ⑵产生歧义；“几个Ⅱ与H学校的Ⅲ前后位置调换。或：把“几个＂改为“几所”。
【综合阅读训练】
（一）7、交待写这首词的背景缘由 弟弟 苏辙 苏洵
8、天 月 自己
9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
10、C
点拨：“又／恐琼楼／玉宇”应划分“又恐／琼楼／玉宇”。
11、C
（二）12、家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋
13、名声
14、双黄，蛋黄是红色的，质细而油多，蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉。用袁枚的话说即：颜色细而油多。
15、作者的语言自然、生动，信口而出，让人倍感亲切。
16、典雅
17、不能。这里“吱”字表现出筷子一扎下去的动感，以及吃鸭蛋时的快感。
【中考仿真题】
18、略
点拨：能写出有代表性的、完整的句子，不要写出自课本的内容，性格分析要准确。
19、心田似海，纳百川亦可容人（他）
20、唧唧夜话的虫子 夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶) 啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)挂在橡树上的鸟巢(空巢)
21、爱怜 敬畏
22、作者感受到了自然界弱小生灵的伟大。
点拨：回答“作者感受到了自然世界的美妙、神奇”也可以。
23、①运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意；以动写静（动静结合）②运用想像，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。

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