说唱脸谱.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
教学内容
唱脸谱
共几课时

课
型
新
第几课时
1
教
学
目
标
１．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。
２．通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。
３．通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。

教
学
重
难
点
１．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。

２．在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。

教
学
资
源
钢琴 、多媒体、画笔、白纸等

预
习
设
计

施教日期 年 月 日

学程预设
导学策略
调整与反思

一导入

今天我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》
多媒体投影歌曲中所涉及的人物脸谱
二学唱新歌

（一）欣赏歌曲范唱
1、谈话：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。

2、学生自由谈

（二）学唱新歌

1、学生先在教师的钢琴伴奏中视唱旋律，然后随教师指挥一起唱。

2、难点突破，前半拍休止

3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）

4、齐唱歌曲（加深情感体验）

三、思考与创作──画脸谱

㈠欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？

㈡创作：（背景音乐与播放京剧）

1、学生在音乐声中分组画脸谱。

2、在音乐中学生展示作品，师生共评。

四、反馈与小结──演脸谱

㈠学生戴自制脸谱唱歌曲，教师伴奏。

㈡小结（多媒体投影展示）

今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人……

五、结束课业
在京歌《唱脸谱》音乐中学生走出教室。

开门见山，直接引出今天所学的。

了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。

通过画脸谱来更近一步让同学们了解在不同的颜色京剧脸谱中所表达的不同的人物性格

作
业
设
计