云南民族大学第五届优秀多媒体课件评审标准(单机版).docx

云南民族大学第五届优秀多媒体课件评审标准（单机版）

一级指标
（分值）
二级指标
（分值）
三级指标
（分值）
评 分 标 准
得分
总分
教学内容

（30）
科学性规范性
（10）
科学性（5）
教学内容正确，无科学错误（0-5）

规范性（5）
文字、符号、单位和公式符合国家标准（0-5）

知识体系
（10）
知识覆盖（5）
教学内容符合本学科或课程教学要求、取材合适，深度适宜（0-5）

体系结构（5）
在制作量要求范围内的知识体系结构完整（0-5）

资源应用
（10）
资源形式（5）
有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料，有利于学生学习（0-5）

资源引用（5）
引用资源来源清楚，无侵权行为（0-5）

教学设计

（25）
目标组织
（10）
目标设计（5）
教学目标清晰、定位准确、适应于相应认知水平的学生（0-5）

内容组织（5）
启发引导性强，符合认知规律，逻辑性强，有利于激发学生主动学习（0-5）

学习环境
（15）
教学交互（5）
较好的人机交互（0-5）

习题实践（5）
多种形式的题型、题量丰富；模拟实践环境，注重能力培养 （0-5）

学习评价（5）
有对学生自学习的效果的评价 （0-5）

技术性

（25）
运行状况
（10）
运行环境（5）
没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好（0-5）

操作情况（5）
知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短（0-5）

设计效果
（15）
软件使用（5）
采用了技术含量较高的软件，或自设计了适合于课件制作的软件（0-5）

设计水平（5）
自设计量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源规范合理
（0-5）

媒体应用（5）
充分利用多媒体技术，并（如视频、声音、动画）具有相应的控制技术（0-5）

艺术性

（20）
界面设计
（10）
界面效果（5）
界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷（0-5）

美工效果（5）
色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理（0-5）

媒体效果
（10）
媒体选择（5）
文字、图片、音频、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当（0-5）

媒体设计（5）
各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣（0-5）

加分
（15）
整体效果加分（5）
课件整体效果印象较好（0-5）

推广应用加分（5）
课件设计有较大推广价值（0-5）

创新创意加分（5）
课件设计有创新或创意新颖（0-5）

说明：“评分标准”文字后面括号中的数字表示三级指标的评分范围。

云南民族大学第五届优秀多媒体课件评审标准（网络版）

一级指标
（分值）
二级指标
（分值）
三级指标
（分值）
评 分 标 准
得分
总分
教学内容

（30）
科学性规范性
（10）
科学性（5）
教学内容正确，无科学错误（0-5）

规范性（5）
文字、符号、单位和公式符合国家标准（0-5）

知识体系
（10）
知识覆盖（5）
教学内容符合本学科或课程教学要求、取材合适，深度适宜（0-5）

体系结构（5）
在制作量要求范围内的知识体系结构完整（0-5）

资源应用
（10）
资源形式（5）
有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接，有利于学生学习（0-5）

资源引用（5）
引用资源来源清楚，无侵权行为（0-5）

教学设计

（25）
目标组织
（10）
目标设计（5）
教学目标清晰、定位准确、适应于相应认知水平的学生（0-5）

内容组织（5）
启发引导性强，符合认知规律，逻辑性强，有利于激发学生主动学习（0-5）

学习环境
（15）
教学交互（5）
较好的人机交互，网上教师和学生、学生和学生的交互、讨论（0-5）

习题实践（5）
多种形式的题型、题量丰富；网络模拟实践环境，注重能力培养 （0-5）

学习评价（5）
有对习题的在线评判或学生自学习的效果的评价，有作业提交和反馈，有在线测试，有学习过程
记录跟踪等评价环节（0-5）

技术性

（25）
运行状况
（10）
运行环境（5）
在通过浏览器下运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好（0-5）

操作情况（5）
知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短（0-5）

设计效果
（15）
软件使用（5）
采用了技术含量较高的软件，或自设计了适合于网络课件制作的软件（0-5）

设计水平（5）
自设计量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源规范合理
（0-5）

媒体应用（5）
充分利用多媒体技术，并（如视频、声音、动画）具有相应的控制技术（0-5）

艺术性

（20）
界面设计
（10）
界面效果（5）
界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷（0-5）

美工效果（5）
色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理（0-5）

媒体效果
（10）
媒体选择（5）
文字、图片、音频、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当（0-5）

媒体设计（5）
各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣（0-5）

加分
（15）
整体效果加分（5）
课件整体效果印象较好（0-5）

推广应用加分（5）
课件设计有较大推广价值（0-5）

创新创意加分（5）
课件设计有创新或创意新颖（0-5）

说明：“评分标准”文字后面括号中的数字表示三级指标的评分范围