幻灯片-写作指导：用插叙给文章增分.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谁给大家讲个,老鹰捉小鸡,的故事？,1,顺叙,和,倒,叙,2,顺叙,是,按着事情,发,生的先,后,次序,来叙,述。,例如,先,说,事情,发,生的原因,然,后说,事情的,经过,最,后说,事情的,结果,3,早上，母,鸡带,着小,鸡,到草地玩耍。忽然，空中,飞来,一,只,老,鹰,。,老,鹰,捉小,鸡,顺叙,法 示例,老,鹰张开两只,尖利的爪,子,，要捉,小鸡,。母,鸡为,了保,护,子女，便,张开,翅膀，把小,鸡拥,在,怀里,。不管老,鹰怎样攻击,，母,鸡,也不退,缩,。,4,这时,，,远处传来猎人的枪声,，令,老鹰吓,了一跳，急急忙忙的,飞,走了。,虽然小鸡没有受伤，,但是,母鸡,的翅膀,却,被,老鹰抓伤,了！,5,这,篇文章用了,顺叙,法,，,（按着事情,发,生的先,后,次序,来叙述,）,老,鹰飞来,要捉,小鸡,母,鸡,保,护,小,鸡,老鹰给吓,走了，母,鸡为保护小鸡,，翅膀受了,伤,。,6,顺叙,法,的,优点,：,顺,着事情,发,生的先,后,次序，,一步一步交代情,节,，,清楚明白。,7,倒,叙,是,把事情的,结,局或事情最突出的片段，提到文章的前面,叙述,，接着才按事情的,发,展,顺,序,叙,述。,先,说,事情的,结,果,例如,再,说,事情,发,生的原因,接着才,说,事情的,经过,8,试,想想，要是用倒,叙,法,来叙述,老,鹰,捉小,鸡,这个,故事，,会,是,怎样,的呢？,9,母,鸡为,了保,护,小,鸡,，翅膀受了,伤,呢！,老,鹰,捉小,鸡,倒,叙,法 示例,原來，母,鸡,早上,带,小,鸡,到草地玩耍,时,，空中突然,飞来,一,只,老,鹰,。,张开两只,尖利的爪，要捉小,鸡,。母,鸡为,了保,护,子女，便,张开,翅膀，把小,鸡拥,在,怀里,。不管老,鹰怎样攻击,，母,鸡,也不,退缩,。,10,幸好,远处传来猎人的枪声,，令老,鹰吓,了一跳，急急忙忙的,飞,走了，小,鸡,才沒有受,伤,，但是母,鸡,的翅膀,却,因此被,老鹰,抓,伤,了。,11,这,篇文章用了,倒,叙,法,，,（先,说结果,，再按着事情,发展,的,顺,序,来叙述,）,母,鸡为保护,小,鸡,，翅膀受了,伤,。,老鹰飞来,要捉小,鸡,，母,鸡,保,护,小,鸡,。,老,鹰虽,然,给吓,走了，但是母,鸡,的翅膀被抓,伤,了。,12,倒,叙,法,的,优点,：,先交代,结,果或突出的片段，,吸引,读,者看下去,，,再,追查事情的原因及,经过,，,不是更有趣,吗,13,写,作,记叙,文，一般用,顺叙,法，按事情,发,展的先,后,次序，一步一步清楚交代便可以了。如果想加,强,文章的吸引力，而故事情,节许,可（例如有,明显,的,结,局或突出的片段），就可以使用倒,叙,法。,14,阅读记叙,文,时,，,留意作者用了什,么,叙述,手法，也可以,帮,助你理解文章的,内,容呢！,15,插叙,ch x,在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。它是记叙文常用的一种叙述方法。,16,爸爸的花儿落了,用了哪些,叙,述手法,？有什么作用呢？,17,文章线索,主线,爸爸爱花,副线,毕业典礼前,毕业典礼中,毕业典礼后,毕业典礼,顺叙,18,爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。,“,我”想起爸爸逼“我”上学的事。,“,我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。,毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事,。,爸爸的花儿落了，“我”也长大了。,一（,1-12,）,二（,13-30,）,三（,31-33,）,四（,34-52,）,五（,53-66,）,毕业典礼中,毕业典礼后,毕业典礼前,层次结构,19,爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在,医院看望爸爸,的情景。,“,我”想起爸爸,逼“我”上学,的事。,“,我”想起院里的花今年都没有上肥，而,爸爸平时最喜爱花,。,毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸,爸让单独去汇钱,的事,。,爸爸的花儿落了，“我”也长大了。,一（,1-12,）,二（,13-30,）,三（,31-33,）,四（,34-52,）,五（,53-66,）,毕业典礼中,毕业典礼后,毕业典礼前,层次结构,20,衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话，我们唱骊歌,爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零落的花儿,意识到,自己已经长大,毕业典礼前,毕业典礼时,毕业典礼后,21,文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；,通过忆述探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；,礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，想到爸爸的病和因而不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形；,韩主任已经讲话了，学生们也唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自己长大，进而忆起爸爸要她闯练，让她汇款给在日本的陈叔叔,22,插 叙,插叙,是在记叙过程中，由于表达的需要，,暂时中断,叙述的,线索,，插入另一个或几个与,中心事件,有关的情节和事件的,叙述方式,。,插叙的方式：,联想式、转述式、直述式,。,插叙的好处：能对,主要情节起补充作用,；使,文章波澜起伏；,能使,人物品质更加突出、形象更丰满；主旨,更加,鲜明,。,23,母亲的铁盒,这是在重病房外的过道区，吵闹声充斥着整个走廊，三个亲兄妹在房外争着遗产，而房内则躺着正在急救的母亲。,母亲没有房产，没有存款，但却留着一个铁盒，里面必定存放着无价之宝，三兄妹争的也就是这一铁盒。,大哥身手敏捷，第一个抢到了铁盒，打开看时，里面并没有金银珠宝，有的只是写有三兄妹名字的信封。,大哥打开了写有自己名字的信封，里面只有一张发黄的旧照片。那不就是大哥当年戴上红领巾的照片吗？大哥穿着朴素的衣服但很合体，他笑得是那么灿烂。,24,二哥也急性打开自己的信封，里面只有一个药方。,最后一封是小妹的。信封里面是一张汇款单。,三个人已经泣不成声了。他们冲进病房，跪倒在床前，他们哭喊着：“妈妈，我错了！你快醒醒，你打我吧，你骂我吧！”,母亲已闭上了眼睛，眼角留下的只有那一滴微笑着的泪珠。,一张照片，一张药方还是一张汇款单，这时已不单单是母亲留下的遗物了，更是一位平凡母亲对子女们的爱。,25,母亲的铁盒,这是在重病房外的过道区，吵闹声充斥着整个走廊，三个亲兄妹在房外争着遗产，而房内则躺着正在急救的母亲。,母亲没有房产，没有存款，但却留着一个铁盒，里面必定存放着无价之宝，三兄妹争的也就是这一铁盒。,大哥身手敏捷，第一个抢到了铁盒，打开看时，里面并没有金银珠宝，有的只是写有三兄妹名字的信封。,大哥打开了写有自己名字的信封，里面只有一张发黄的旧照片。那不就是大哥当年戴上红领巾的照片吗？大哥穿着朴素的衣服但很合体，他笑得是那么灿烂。,26,二哥也急性打开自己的信封，里面只有一个药方。,记得小时候，二哥身子弱，常常会感冒发烧，母亲常常摸着夜路，背着二哥去医院，每次又拿贵重的药方和背着早已睡熟的二哥回来。家里穷，平时三兄妹的开支就已给母亲增加了不少负担，如今又要花那么多的钱给二哥治病。母亲拖着劳累的身体，走街串巷地收购旧东西，拣破烂，为的只是能有多一点钱给二哥看病。母亲原本乌黑的头发，如今早已花白；母亲原本秀丽的面貌，如今早已布满皱纹。但每次母亲看到吃完药熟睡的二哥，她总是那么开心，嘴角露出难得一见的一丝笑容。,27,最后一封是小妹的。信封里面是一张汇款单。,三妹很早就下海经商了，早年也赚了很多钱，但年轻就要为无知付出代价。三妹喜欢上一个男人，而那男人最后却骗光了三妹的钱，还留下一大堆债务。三妹也因还不出钱而被抓进了警察局。但就在审判前一天，三妹被释放了，她欠下的十几万元的债都还清了。原来母亲将几十年的积蓄和卖房钱一起帮小妹还了债，如今母亲只能住在一个木板搭起来的小屋子里面。,28,三个人已经泣不成声了。他们冲进病房，跪倒在床前，他们哭喊着：“妈妈，我错了！你快醒醒，你打我吧，你骂我吧！”,母亲已闭上了眼睛，眼角留下的只有那一滴微笑着的泪珠。,一张照片，一张药方还是一张汇款单，这时已不单单是母亲留下的遗物了，更是一位平凡母亲对子女们的爱。,29,哥是捡来的吗,哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一头拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥是一个只要有饭吃就能像牲畜一样拼命干活的人，他是家中唯一的劳动力。,风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。,30,我想哥不是捡的吧！群星无语，只有无边的思绪融化在无边的黑暗里。,然而，终于有一天，一辆汽车接走了,不是哥，而是我,全村都愕然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜倚在门槛上，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。,哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田。阳光下哥黝黑的脸上滚着颗颗水珠，是泪？还是汗？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的“哥！”,31,哥，傻笑着看着我，说：“回去后，有空多来陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。”,原来,我现在才明白，我和哥的命运是娘一手安排的，到底哥跟娘亲，还是我跟娘亲，娘为什么要这样做？此刻我方明白，原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西。,它像一股丁冬的泉水，滋养着我的心田，像一束温暖的阳光，给我前进的力量，我多想问问娘，我比她的儿子更重要吗？也许不必了，因为娘是这样认为的，这是娘这个最最善良的人对事物的认知。,32,下面两段应放在原文的哪里？,A,、,哥真是捡来的吗？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星，也许它们知道哥是不是从娘的肚子里出来的。哎！想起我娘，想起我一问她哥是不是捡来的，她就偷偷地抹泪的样子，想起娘看着哥的那种心痛而无奈的样子，想起,B,、,娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。,无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头，我对娘说：“这不公平！”娘只笑笑说：“你上学要营养。”,33,哥是捡来的吗,哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一头拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥是一个只要有饭吃就能像牲畜一样拼命干活的人，他是家中唯一的劳动力。,风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。,哥真是捡来的吗？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星，也许它们知道哥是不是从娘的肚子里出来的。哎！想起我娘，想起我一问她哥是不是捡来的，她就偷偷地抹泪的样子，想起娘看着哥,的,那种心痛而无奈的样子，想起,我想哥不是捡的吧！群星无语，只有无边的思绪融化在无边的黑暗里。,然而，终于有一天，一辆汽车接走了,不是哥，而是我,全村都愕然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜倚在门槛上，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。,34,哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田。阳光下哥黝黑的脸上滚着颗颗水珠，是泪？还是汗？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的“哥！”,哥，傻笑着看着我，说：“回去后，有空多来陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。”,娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。,无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头，我对娘说：“这不公平！”娘只笑笑说：“你上学要营养。”,原来,我现在才明白，我和哥的命运是娘一手安排的，到底哥跟娘亲，还是我跟娘亲，娘为什么要这样做？此刻我方明白，原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西。,它像一股丁冬的泉水，滋养着我的心田，像一束温暖的阳光，给我前进的力量，我多想问问娘，我比她的儿子更重要吗？也许不必了，因为娘是这样认为的，这是娘这个最最善良的人对事物的认知。,35,我是一只作死的“老鼠”,这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走著，等待着死亡的降临。,我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让她大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”那小姐不但没有喊，还说：“看你这派头，不是大款就是大官，我要傍你。”我丢开她，抱头鼠窜。我跑远了，还听见她在追问“你的电话是多少”,36,对面向我走来位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？”“你是老鼠与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我要去买菜。”她袖子一甩，飞一般地走了。,怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只老鼠，你用枪把我打死吧！”那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”“我不是局长，我是老鼠。”“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”,37,“,你们王局也是只老鼠。”“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫向上官，电话,5188,。（我要发发）”,我慢慢走在大街上，心里乱到极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”,【,点评,】,本文构思新颖，视角独特，文章采取童话形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。,38,请把这一段放回原文合适的地方：,这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也对后来“鼠”作个惩戒。,39,我是一只作死的“老鼠”,这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。,这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也对后来“鼠”作个惩戒。,一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走著，等待着死亡的降临。,40,我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让她大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”那小姐不但没有喊，还说：“看你这派头，不是大款就是大官，我要傍你。”我丢开她，抱头鼠窜。我跑远了，还听见她在追问“你的电话是多少”,对面向我走来位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？”“你是老鼠与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我要去买菜。”她袖子一甩，飞一般地走了。,41,怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只老鼠，你用枪把我打死吧！”那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”“我不是局长，我是老鼠。”“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”“你们王局也是只老鼠。”“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫向上官，电话,5188,。（我要发发）”,42,我慢慢走在大街上，心里乱到极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？我仰天长叹：“谁来杀死我这只作死的老鼠。”,43,特别提醒,插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。,使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。,44,你要好好的,晚自习下课后，慢慢地收拾起东西，下楼，推车，学校里已经没有几个人了。我故意留到最后走，是想一个人静一静。,【,写情绪伏下文故事,】,父母的不理解，老师的误会，同学之间的小矛盾。一时间，心里被这些烦恼充满了，堵得喘不过气来。,【,简省，轻描淡写极见笔力,】,出校门口，迎面来了一个老师，应该是某个送学生下晚自习的主任吧。我习惯性地说了一句,“,老师再见,”,，主任似乎略有惊讶：,“,哎！你好！,”,一个再普通不过的场景了。就在我经过他的时候，他突然很亲切地说：,“,要好好的呀！,”,这样一句熟悉的话让还沉浸在烦恼之中的我产生了幻觉，仿佛那一刻，我不是他的学生，而是他的孩子。我心头一颤，忙回头想看清楚他是谁。昏黄的路灯下，他只留给我一个柔和而亲切的背影。,【,此处语言形象，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象,】,45,也许他只是看天色太晚，我一个女孩子又没有人结伴回家，有点担心，就关心了一下。但就是这句再普通不过的话让我感动到想流泪。,【,写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。,】,记得读幼儿园、小学时，学校离我家不远，我都是自己去学校。每天出门前，妈妈都会叮嘱一声：,“,要好好的呀！,”,久而久之，就成了习惯，只当是,“,再见,”,之类的告别语，并无多少感觉。,到了这儿来上学，妈妈不在身边了，外婆在这里照顾我。由于我骑车技术较差，跑车又难控制。刚开学那一阵子，我三天两头出状况，外婆很放心不下，每天早上出门前也总叮咛一句：,“,路上小心，要好好的啊！,”,现在我自以为技术过硬了，就没把这句放在心上，有时甚至觉得烦。但外婆每天都不忘说这句话。,其实，家里最唠叨的人是爸爸。他有事没事都会打电话给我。有时实在没话讲，关心两句后竟然问我有没有事要跟他讲，每次我都绞尽脑汁找话题，痛苦得很，以至于后来听到电话响我就想躲起来。但是，我忘不了的是每次爸爸打电话给我最后一句都是：,“,在那边要好好的啊！,”,听到最后我都没感觉了，就三个字：真麻烦！,46,也许我就是这样，习惯了别人的关心，从而忘记了感动，经常为一些鸡毛蒜皮的小事生气。,也是到现在，我才明白，一句,“,要好好的啊！,”,实在包含了太多。,这就是生活的真谛了。好好地学习，好好地生活，好好地和人相处，这些才是最重要的。只要能够,“,好好的,”,，那点小矛盾、小误会、小摩擦又算得了什么呢？！,一阵晚风吹来，我顿觉神清气爽，忙加快了速度，外婆一定还在灯下等我呢。,【,首尾呼应，自然收束,】,总评：本无很强的故事情节，第二段是个插叙，使文章的情感真实有据，并且增强了情节的张力。于是有了下文深深的感动。一句看似无心的话语回溯到从前，又满载感动和感悟从往事中轻盈的冲出，中间三段叙事是典型的插叙，而三段叙事本身则采用顺叙方式娓娓道来，妈妈叮嘱的亲切，外婆叮咛的固执，爸爸唠叨的无趣，声声入耳，句句关情，都被,“,你要好好的,”,这一句再朴实不过的话语轻轻串起。这正是插叙的成功运用。,一阵晚风吹过，插叙结束，故事又回到原点，情绪豁然开朗了，通过插叙，文章骨肉丰盈，情绪饱满。读者仿佛和主人公一起经历了一次心灵之旅。,47,48,49,房东大娘,题记：有时往往因为感情的疏远而不能很好地认识一个人，所以往往会伤害一颗心。,远远地我望见一个笨粗的身影倚在墙上，脚点在叠成的砖块上，费力地用一竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道，又是她在为我开窗，我的眼睛湿润了，心想：明天一定记着开窗。,她是我的房东大娘，我因为在学校里老睡不好觉，才搬到她这里。刚来时，她给我的印象很不好，笨粗的身子，木讷的表情，还有,总之，不好。,50,记得刚来时的那天中午，天气很热，我跑到水龙头旁大洗了一通，又猛灌起凉水，正感到“淋漓尽致”的时候，她晃着身子，摇着扇子来到我面前：“孩子，不能这样，会病的。”“关你什么事儿？水费我一个子儿都不会少的。”我瞟了她一眼又继续我的“冷水计划”,大洗，猛灌。她只是呆在那里一动不动，我当时只是觉得好笑：老人也贪财啊，为了点水费，唉！,可是那天晚上，我的坏运气来了。上吐下泻，一个晚上上了十几趟厕所，当我正“奄奄一息”地躺在床上的时候，她推门进来了，我没有好气地说：“以后进门记着敲一下。”她又呆在那里了，左手搓着衣襟，,51,右手在口袋里摸了一会儿，伸了出来：“药，药，治拉肚子的药。”她把药放在桌子上，默默地走了。这时我想起了我的母亲，她也曾经在我进行“冷水计划”的时候阻止过我，而我却认为母亲是为我好，现在房东大娘也是如此，而我却误解她，伤害她，感情的亲疏对认识一个人，认识一件事的根本原来如此重要。,从吃了那包药以后，我对房东大娘的印象开始好转，但仍然对她提防着，因为“防人之心不可无”嘛，毕竟她不是我妈，可是,52,那天我课间回来取东西时，发现她正站在砖头上，拿着竹竿挑我的窗户，难道,我喝了一声：“你干什么！”她吓得掉了竹竿，从砖头上跌了下来：“我只是想为你开窗，因为电视上说非典时期，要经常开窗，可你,”,我惊了，感到惭愧，我扶她起来：“对不起。”她布满皱纹的脸露出了笑容。起来后，她坚持要先给我开窗。窗子开了，不仅是房上的，还有我心灵上的。,至此，我终于知道疏远的感情会影响认识一个人，认识一件事啊！我以后再也不能以感情的亲疏来判断某人某事。,她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在心里：明天一定记着开窗。,53,【,简评,】,文章对“房东大娘”的认识真是一波三折，波澜迭起。一个矛盾未解决，又出现一个新的矛盾。全文通过“大洗，猛灌”、生病吃药，开窗防非典三件事，一步步展示了房东大娘的精神世界，最后“我终于知道疏远的感情会影响认识一个人，认识一件事啊！我以后再也不能以感情的亲疏来判断某人某事。”,54,