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园艺植物育种学复习
名词解释（6×3==18 引种部分、选种部分、诱变育种部分等等）
1. 种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源。
2. 引种：将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植，通过试验鉴定，选择其优良者繁殖推广的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
3. 驯化引种：引种工作中，如果引地自然条件与原产地差异较大，或引入植物本身的适应范围较窄，只有通过改变（或扩大）植物的遗传性才能适应新环境的引种方式。
4. 遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。
5. 芽变：是体细胞突变的一种，突变发生在芽的茎尖分生组织中，当芽萌发长成枝条，并在性状上表现出与原类型截然不同，即为芽变。
6. 有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。
7. 回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。
8. 远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。多指种属间存在杂交障碍的杂交。
9. 杂种优势：杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株，在生活力、生长势、适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象。
10. 自交衰退：异花授粉植物在进行连续多代自交后，会出现生理机能的衰退，表现为支柱生长势、抗病性和抗逆性减弱，生活力下降，经济性状退化，产量降低。这种现象称为自交衰退。
11. 苗期标记性状：在幼苗期，用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状。
12. 自交系：自交系是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致，基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统。
13. 自交不亲和性：自交不亲和性是指两性花植物，雌雄性器官正常，在不同基因型的株间授粉能正常结子，但是花期自交不能结子或结子率极低的特性。
14. 自交不亲和系：通过连续多代的自交选择，可育成自交不亲和性特点，且能稳定遗传的自交系称为自交不亲和系。
15. 雄性不育性：两性花植物中，雄性器官表现退化、畸形、或丧失功能的现象，称为雄性不育性。
16. 雄性不育系：对于可遗传的雄性不育，经过选育可育成不育性稳定的系统，该系统即雄性不育系。
17. 配合力：配合力又称组合力，是衡量亲本系在其所配的F1中某种性状（如产量或其他性状）的好坏或强弱的指标。
18. 一般配合力：一般配合力是指某一亲本系与其它亲本系所配的几个F1的某种性状平均值与该试验全部F1的总平均值相比的差值。
19. 特殊配合力：特殊配合力是指某特定杂交组合的某性状实测值与根据双亲一般配合力算得的理论值的离差。
20. 诱变育种：又称引变育种或突变育种，是人为的利用物理或化学等因素，诱发作物产生遗传变异，在短时间内获得有利用价值的突变体，根据育种目标要求，对突变体进行选择鉴定，直接或间接的培育成生产上有利用价值的新品种的育种途径
21. 保持系：用来给雄性不育系授粉，使每个后代植株继续保持着雄性不育特性的纯合自交系。
22. 恢复系：用来给雄性不育系授粉，使杂种一代品种群体中每个植株恢复雄性繁殖能力的纯合自交系。
23. 合成杂交：参加杂交的亲本先配成单交种，然后将两个单交种杂交。
24. 雌性系：指具有雌性基因，只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系。
25. 临界剂量：被照射的种子或芽成活率为40%的照射剂量。
26. 半致死剂量：被照射的种子或芽成活率为50%的照射剂量。
27. 选种：利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法叫做选择育种，简称选种。
28. 实生选种：指利用园艺植物实生繁殖过程中，在自然授粉下，因植株个体基因重组或基因突变所产生的品种内或品种间的遗传物质交流和突变，从而产生的各种遗传性变异，并通过一次或多次定向选择，达到改善品种群体的遗传组成或获得优良新品种的一种育种途径。
29. 品种：经人类选育的，经济性状及农业生物学特性符合生产要求的，遗传上相对稳定的栽培植物群体。
填空题（9×2==18 嵌合体、多倍体，倍性育种、种质资源、引种、选种等等）
1、有性杂交的类别可以分为远缘杂交和近缘杂交。
2、选择育种中两种基本选择方法为混合选择法和单株选择法。
3、选择育种的实质是差别繁殖。
4、种质资源的可以分为本地种质资源、外地种质资源、野生植物资源和人工创造的种质资源。
5、有性杂交的方式单交、多亲杂交（添加杂交、合成杂交）、多父本混合授粉杂交和回交。
6、常规有性杂交育种的两个辅助手段是回交育种和远缘杂交育种。
7、常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有系谱法、混合法和单子传代法。
8、配合力可以分为一般配合力和特殊配合力。
9、轮回选择法包括单轮回选择法、配合力轮回选择法和交互轮回选择法。
10、杂种优势育种的配组方式包括单交种、双交种和三交种。
11、专家系统由事实库、知识库、推理机和解释模块构成。
12、雄性不育性的三种遗传类型包括细胞质不育、核不育和核质互作不育。
13、同型自交不亲和性分为配子体型、孢子体型和孢子-配子体。
14、自交不亲和性可分为异型自交不亲和性与同型自交不亲和性两种类型。
15、远缘杂交特点有杂交不亲和性、杂种的不育性、杂种的不稔性和剧烈分离。
16、配合力的测定方法主要有顶交法、不等配组法和半轮配法。
17、杂种优势的度量方法有超中优势、超亲优势、超标优势和离中优势指数。
18、杂种优势产生的原因主要有两个假说，为显性假说和超显性假说。
19、诱变育种的主要手段有化学诱变和电离辐射。
20、用化学药剂诱变处理的方法有浸渍法、涂抹法和滴液法、薰蒸法和注入法。 
21、根据菊池秋的研究，世界果树产区的气候带分为 夏干带、夏湿带和中间带。
22、根据稍端组织发展学说，L1层产生表皮，L2层产生皮层外层、孢原组织，
L3层产生皮层内层及中柱，因此只有在 L2 层产生突变，才能通过有性繁殖遗传。【嵌合体】
23、生产杂种一代杂种的方式有 简易制种法、人工去雄制种法、利用苗期标记性状制种法、化学去雄制种法、利用性别特点制种法、自交不亲和系制种法、雄性不育系制种法。
24、良种繁育的任务是 迅速大量繁殖良种（数量）和 防止品种退化劣变，保证种子质量（质量）。
25、重组育种（组合育种）的程序概括为 先杂后纯 ，杂种优势利用育种的程序概括为 先纯后杂。
26、芽变选种的最佳时期为 开花期 果实采收期 灾害期。
27、果树单株变异产生的原因有 芽变 实生芽变 和 饰变 。
28、雄性不育的类型有 雄蕊不育、无花粉或花粉不育、功能不育 和 部位不育。
29、三级良种繁育制度的程序是用原原种繁殖 原种 ，用 原种 繁殖 生产用良种 。
30、解决一个地方品种问题的基本方法有 资源调查 ， 引种 ， 选种 ，育种 。
31、在利用胞质互作雄性不育中要实现“三系配套”，其中三系是指 不育系 ， 恢复系 ， 保持系。
32、芽变的特点有：多样性、重演性、稳定性、局限性和多效性。
33、检验花粉生活力的方法有 形态检验、化学染色、培养基萌发 。
34、果树实生选种的变异来源有 基因重组 、基因突变、饰变，其中 基因突变 是产生新基因的源泉。
35、实生选种的两种形式为 自然选择 和 人工选择 。
36、秋水仙素诱变多倍体方法有：水溶液处理法、涂抹法、滴液法、套罩法。
37、园艺植物种质资源的保存方法有：就地保存；种质圃保存；种子保存；离体保存；基因文库保存。
38、选育优良自交系方法有 系谱选择法 和 轮回选择法 。
39、适合异花授粉作物的选择方法有 单株－混合选择法、母系选择法、亲系选择法、剩余种子法、集团选择法。
40、实生变异的特点：普遍性、连续性、积累性。
判断题（9×2==18 倍性育种、辐射育种、引种、芽变选种等等）
1、性状的遗传力越小，群体性状的变异幅度越小，入选率越大，则其选择效果越好。 Ⅹ
2、在远缘杂交中，远缘杂种植株不开花，开花不结果，结果不结实的现象，称为远缘杂交不育性。 Ⅹ
3、引起自花授粉作物品种混杂退化的主要原因是生物学混杂，而引起异化授粉作物品种混杂退化的主要原因则是机械混杂。 Ⅹ
4、在良种繁育时，原种繁殖应放在有利于品种种性表现的条件下栽培；相反，生产用良种的繁殖应放在种子高产的条件下栽培。 √
5、同株或同花中的雌雄交配方式称为自交，其遗传效应为基因纯化；同一品种不同株间的雌雄交配方式，称为异交，其遗传效应为基因异质化，恢复生活力。 √
6、果实大小、含糖量、成熟期属于质量性状。 Ⅹ
7、将原产于热带地区的芒果嫁接苗引入广州栽种，发现其生长结果表现均优于原产地，这样的引种属于驯化引种。 Ⅹ
8、辐射诱变后产生的形态畸变异意味着该个体发生了遗传变异。 Ⅹ
9、以4Ⅹ × 2Ⅹ 或 2Ⅹ × 4Ⅹ是获得3Ⅹ材料的唯一途径。 Ⅹ
10、“红江橙”是一个优良的柑橘品种。 Ⅹ
11、芽变的重演性是指果树芽变后其突变性状在后代中重复出现的特性。 Ⅹ
12、向心引种比离心引种更容易成功。 √
13、引种抗性种质，应当从无病虫害或突变不经常发生的地区进行。 Ⅹ
14、在添加杂交时，一般把综合性状最好的或具有主要目标性状亲本先进性杂交，这样其后代具有主要目标性状的个体可能性就大。 Ⅹ
15、常异花授粉作物是以异交方式为主繁殖后代作物。 Ⅹ
16、选种所利用变异类型为自然变异。 √
17、自交不亲和系的选择标准是蕾期自交亲和指数大于5，花期自交亲和指数小于1。 √

问答题（4×6==24 芽变选种、引种等等）
1、 如何进行种质资源的保存与创新。
保存： 创新：
1）种植保存。 2）种子贮藏保存。 1）人工创造种质资源
3）花粉贮藏保存。 4）枝条贮藏保存 2）外地种质资源
5）组织培养保存。 6）低湿冷库保存 3）野生种质资源
7）基因文库保存。

2、 简述品种退化的原因和克服方法。
原因： 对策：
1） 机械混杂（自花授粉作物）， 1）严格执行种子收获调制的技术操作规程。
种子收获、运输等过程不按程序操作；不合理轮作。 2）选择适宜的繁殖地点和加强管理。
2） 生物学混杂（异花授粉作物） 3）隔离留种：机械管理、花期隔离、空间隔离。
3） 自然突变和品种本身遗传性的变化。 4）加强选择。
4） 不正确的选择与留种方式的影响。 5）建立严格的良种繁殖制度和种子苗木的检验。
5） 不适宜的自然条件和栽培技术的影响。
6） 留种株过少或连续进行迁亲繁殖，发生遗传漂变。

3、 果树辐射育种工作中，应怎样选择原始材料，才能有利于获得期望的突变类型。
1） 根据育种目标选择亲本材料，为了实现不同的育种应选择不同特点的材料进行诱变处理。
2） 亲本材料综合性状优良：通常用当地生产良种或育种中高世代品系。
3） 处理材料避免单一化，条件许可，适当多选几个亲本材料。
4） 选择敏感性强的品种或器官做辐射材料。不同种类、品种或不同器官对诱变剂反应敏感性不同。
5） 选用单倍体、原生质体等做诱变材料。

4、常规有性杂交育种中亲本选择的原则是什么？ 常规有性杂交育种中亲本选配的原则是什么？
1）广泛搜集符合育种目标的原始材料，从中精选亲本； 1）父母本性状互补；
2）亲本应尽可能具有较多的优良性状； 2）选用不同生态类型的亲本配组；
3）明确亲本的目标性状，分清目标性状的主次； 3）以具有较多优良性状的亲本作父本；
4）重视选用地方品种； 4）亲本之一的性状应符合育种目标；
5）亲本的一般配合力要高。 5）用一般配合力高的亲本配组；
6）注意父母本的开花期和雌蕊的育性

5、常规有性杂交育种和杂种优势育种的异同点？
相同之处：
1.大量收集种质资源，2.选配亲本，3.进行有性杂交，4.进行品种比较试验，5.区域试验，6.
生产试验和申请品种审定
不同点：
1.从理论上看，常规杂交育种利用的主要是加性效应，是植物可以固定遗传的部分。优势育种利用的是显性效应和部分上位效应，不能固定遗传的非加性效应。
2.从育种程序上来看，常规杂交育种是先杂后纯，优势育种是先纯后杂。
3.在种子生产上，常规杂交育种比较简单，每年从生产田或种子田内植株上收获种子，即可供下一年生产播种之用。优势育种选育的杂种一代不能在生产田留种，每年必须专设亲本繁殖区和生产用种地。

6、自交系选育的技术过程。
答：（1）选株的基础材料，一般应选优良的品种或杂交种作为选株的基础材料。
（2）选株自交，在选定的优良品种或杂种内选择优良的单株分别进行自交。
（3）逐代选择淘汰，根据选育目标性状比较鉴定各S1代，淘汰一部分不良自交系，再在入选系中各选几株至几十株继续进行自交。
（4）配合力测定，通过以上自交和选择过程获得不同的自交株系后，对其配合力进行测定以选出配合力高的优良自交系。
（5）品种比较试验，鉴定试验

7、简述单株选种法和混合选种法的程序及比较两者的优缺点。（课本P58）
单株选择法：按照选种目标，从原群体中选中一些优良单株，分别自交留种，当选植株的种子不混合，分别播种，每一当选植株后代栽植在一个小区内形成株系，根据各株系表现，鉴定出亲本基因型优劣。
优点：1、消除环境饰变影响，提高选择效果。
2、设有隔离，严格自交，加速遗传性状的纯合于稳定，曾强了当选株系内群体一致性。
缺点：1、技术复杂，占地大，需设隔离，成本较高。
2、异花授粉植物强迫自交留种会发生后代生活力衰退问题。
3、一次所留种子数量有限，不易将选择成果立即运用到生产中去。
混合选择法：根据植株表型性状，从混杂原始群体中选择符合选种目标要求的优良单株和单果混合留种，下一代混合播种在混选区内，相邻栽植标准品种和原始群体进行比较鉴定。
优点：1、简单易行，占地小，劳力少。
2、混合一次就可选出大量植株种子，可以立即运用到生产中去。
3、异花授粉植物可以自由授粉不会造成单株选择的强迫自交而产生后代生活力衰退现象。
缺点：所选单株种子混合在一起，不能依据后代性状表现对亲本单株进行基因型优劣鉴定。

8、引种的重要性。
1）引种是解决生产应用品种的一条重要途径。
2）引种不仅丰富品种资源，并直接应用于生产，以提高产量，提高品质，增加效益，而且还可以充实育种的基因资源，为其他育种途径提供种质资源。
3）引种要全面分析植物原产地和引种地区的自然历史条件，才能预见到引种植物在新区生存条件下栽培的可能性。

9、引种材料选择的原则。
1）明确引入品种影响适应性的主要生态因子。
2）确定引种类型的分布范围。
3）根据亲缘关系相近的种类或品种在本地适应性表现进行引种。
4）从病虫害及灾害发生频繁的地区引入抗性类型。
5）根据果树中心产区和引种方向之间的关系，注意向心引种。
6）借鉴前人引种实践的经验教训。

10、区别芽变与饰变的分析依据有哪些？
答：1）变异性状的性质；
2）变异体的范围大小；
3）变异的方向；
4）变异性状的稳定性；
5）变异性状的变异程度。

11、芽变选择程序。
1）初选 2）复选 3）决选
生产园 初选株系
（初选） 鉴定园（高接）

选种园（多点试验） 入选品系
（复选） （决选）

新品种

论述题（11×2==22 ）
1、果树的育种目标：共性目标和个性目标，具体到某种果树的育种目标。
说出某种水果育种的具体目标，为什么？（荔枝、柑橘、香蕉）
参考答题思路：
共性目标：高产稳产；品质优良；适应性强；抗病虫和除草剂；不同成熟期。
个性目标：消费者方面，种植者方面
外观、营养、加工、贮藏（抗病）、食用等

2、 （题目可能是这个）蔬菜例如黄瓜或者番茄，有两个基因，一个控制优良性状，一个控制不良性状， 且 两个基因连锁，如何通过育种来克服不良基因？（育种方法，要写多种）
参考答题思路：（了解各育种原来及步骤）
（1）优势育种
（2）组合育种
（3）诱变育种