有趣的水壶.doc

数学活动：有趣的活动
活动目标：
1、 学习以固定容器为单位，比较不同形状的容器中所装物品的多少。
2、 活动中能积极思考问题解决办法，培养幼儿思考能力和解决问题的能力。
3、 能与同伴合作完成游戏，并感知数学活动的乐趣。
活动准备：
1、 大小不同的空的矿泉水瓶，每组一个。
2、 大小不同的小桶3个，大的水盆3个。
3、 两瓶不同的饮料，3个相同大小的碗或杯子，作为固定容器。
4、 幼儿用书，教学挂图。
活动过程：
1、 通过游戏：神枪手接力赛，复习直观比较容器中溶液多少的方法。
（1） 交代游戏玩法和游戏规则。
（2） 幼儿随背景音乐分组比赛游戏，教师观察。
（3） 比赛结束，请各组派代表比较每组桶内和盆内水的多少。
2、 学习以固定容器为单位，比较容器内溶液多少的方法。
（1） 我去隔壁班借一个相同的小桶回来，现在同来了，我们把桶里的水倒出来，请你们仔细观察，并比一比那只桶里的水多？
（2） 教师小结
3、 操作幼儿用书，集体验证答案。
（1） 交代题意。
（2） 幼儿操作并互相检查操作结果。
（3） 幼儿展示操作结果，集体验证答案。
形状相同的容器，通过直接目测就可以比较出哪个容量多，哪个容量少。形状不同的容器需要借助辅助工具进行测量。活动中设置了幼儿喜欢的竞赛游戏，让幼儿在解决游戏问题的过程中，复习了目测比较，同时自然而然的感知到了比较不同形状容器量多少的必要性和意义。