口语交际-有趣的动物市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际：有趣动物,语文,二,年级 上册,第1页,鹦鹉会学人说话,第2页,萤火虫能发出亮光,第3页,松鼠,尾巴像降落伞,.,第4页,变色龙,长颈鹿,小蜗牛,它们各有什么特点呢？,第5页,变色龙,变色龙能伴随环境改变随时改变颜色，这么能够保护自己。,第6页,长颈鹿,长颈鹿能够站着睡觉,第7页,小蜗牛,小蜗牛一边走一边分泌粘液。,第8页,动物真有趣！,你喜欢哪种动物？,它有趣在,哪儿？,你会怎样向大家介绍它呢？,第9页,交际主题：,此次口语交际内容是“有趣动物”，目标是为了让我们了解动物，增强我们热爱动物感情，提升自己口头表示能力。,第10页,1.,讲同学应熟悉要讲内容。,交际要求：,2.,听同,学假如有感兴趣或有疑问地方，能够等讲同学说完后,有礼貌地进行,提问。,第11页,交际注意事项：,1.,讲同学要注意，尽可能把自己喜欢动物样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得详细一些。,说话时注意自己语气、语气和表情，尽可能把自己要讲得内容讲得有趣一些。,第12页,一、和附近同学组成学习合作小组：,1.,小组组员轮番讲一讲自己最喜欢动物。听同学能够,有礼貌地进行,补充或提问，进而相互启发，相互完善。,交际步骤：,2.,推荐一位组内交流小达人，代表本组在班内进行组间交流。,第13页,二、班内集体交流展示：,1.,讲同学仪态要大方，声音要洪亮，确保每位同学能听得清楚。,2.,小组评议，相互评价：,（,1,）是否说出动物特点。,（,2,）说时候是否按一定次序把动物样子讲清楚。,(3,）是否能充分表示自己对动物情感。,第14页,交际示例：,大家好，我来给大家讲讲有趣动物吧。,美美，快讲吧！,第15页,大自然有许多有趣动物，今天我就在花园土壤里发觉了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它触觉非常灵敏。它是农业生产好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪动物，这需要我们多多去看，细细观察。,第16页,这么有趣蚯蚓，我很喜欢，要是有机会我也想去看一看。,美美,，,你讲得真好，抓住了,蚯蚓,特点分身。,第17页,我来补充，我以为,美美,讲蚯蚓时候观察得很细致，不但抓住了蚯蚓特点，而且叙述了蚯蚓作用，让我们深入了解了蚯蚓,。,美美,，我要向你学习。,第18页,我想请问,美美,，你怎么知道蚯蚓能能够分身呐？,因为当初我很好奇，一直追着蚯蚓观察，,发觉分裂后,它,依然存活,。,哦，我明白了，看来认真观察才是了解动物好方法!,第19页,是啊，我知道一个很有趣动物，它本事可大了，他有老虎一样爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢,。,对啦,，,它,就是大名鼎鼎豹子。,它,眼睛上还有两道黑色花纹,，它也是动物中跑得最快，,连,赛车都追不上,它,。,第20页,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,第21页,