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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,第1页,4.,书包,第2页,拿出自己书包相互展示和观赏,介绍你用书包是什么样子?简单描述书包形态特征。,说一说:,第3页,书包箱体,书包带,外部装饰,以及附件,书包的结构,第4页,你认为书包附件中哪一个最难画,并尝试着画一画,想一想:,第5页,80,年代书包,90,年代书包,第6页,第7页,第8页,第9页,观赏,第10页,第11页,小组活动:,小组组员集中感受一下书包形态、质地讨论研究书包线描表现要注意哪些问题,1,、体积感,2,、线条轻重、疏密、曲直,3,、细节丰富,第12页,示范视频,第13页,作业练习:,请同学们认真观察,并尝试以线描形式表现一下自己书包,要求:,1.,注意书包立体感表现,能用不一样线条表现不一样质感。,2.,线条利用注意疏密组织。,第14页,作品观赏,第15页,第16页,第17页,第18页,再见,第19页,
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