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小学英语教研组新学期工作计划

小学英语教研组共8人，每一们教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：
一、指导思想：
利用科学发展观发展学校教育工作，以推进教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，继续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升教师业务能力.
二、重点推进工作及目标：
进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高.我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性.
1.发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高.继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识.
2.继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力.
3.狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性.
三、具体措施：
(一)继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标
1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究.
2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识.
3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点研究执教年段的教学任务.
(二)通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力.
1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究.
2、落实点：1、各类教学计划、教案中各单元分析，2、要关注各个PeriedUnitModuleProject坡度及衔接.
3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学能力.
(三)制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性
1、研究学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤.
2、通过教学反思、随笔，回顾教学，寻找薄弱点，积累教学经验.
(四)关注学生，着眼于学生的可持续性发展.
1、根据学生年龄段，调动学习积极性，关注学生学习情感的投入.
2、制定方案，加强教育，改变学生学习行为，培养良好的学习习惯.
3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，掌握学习方法，提高学习能力.
4、减负：教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访.
(五)继续加强教学流程管理，提高教学的有效性
1、教研组、备课组记录本：重点查发展目标.
2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体学生的参与度.
3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践研究.
(1)计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表.
(2)教案部分：各单元分析，修改后的教案，(包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题).
(3)反思部分：学生学习情况、效果评析，改进意见.
(4)作业：作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查内容.
(5)教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，知识点的衔接.
四、其他工作
1、修改、补充教师个人五年发展规划，加强层次性、递进性与可操作性，避免目标的含糊、空洞.
2、组织好三年级语、数、英区级监控.
3、迎接外教来校授课，继续做好配合工作.

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小学英语教研组新学期工作计划2

一、指导思想
本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽.开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作.
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作.
2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量.
3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动.
4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题.
5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩.
6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握.
三、本学期工作重点、措施
1、备课、上课.认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵.突出板书设计和课后练习设计.充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性.深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”.指导于实践，并认真写出心得体会.
2、常规校本教研活动.以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等.做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得.
3、积极参加各项活动.根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动.本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等.
4、教师自身素质的提高.通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平.积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛.充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长.积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平.
5、各年级具体工作
三年级重点工作：
a.英语学习兴趣培养.课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣.
b.英语学习习惯的培养.
四年级教研重点：
a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作.
b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作.
c.在教学内容范围内，进行英语表演赛.
五年级教研重点.
a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛.
b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作.
c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活.
六年级毕业班工作重点：
a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划.
b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备.
c.继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备.
三、具体措施
1、定期开展常规教研活动.确定专题、指定发言人与时间.
2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写刻后反思.
3、积极探索进行小课题研究.
4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动.如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等.
5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂.
6、三年级必须做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作.做好县、市教学质量调研准备.
7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量.

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小学英语教研组新学期工作计划3

一、指导思想
本学期英语科组根据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平.始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学研究工作再上一个新的台阶.
二、主要工作
(一)实施新课程
1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研.诊断存在问题，提出改进措施.营造平等尊重的交流氛围.
2、继续做好新课程学习工作.倡导参与式培训方式.以课例分析为载体，以教师实践反
思为着力点，引导教师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中.
3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建设系列学科资源.以学科资源的建设与运用.
4、以发展性评价研究为突破口，继续开展优化课堂教学的活动.做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动.
5、健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作，要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用.鼓励教师之间的相互交流与学习.
(二)提高学生的英语能力
1、为了加强英语基础教育，创造听说条件，创设英语的氛氛，提高交际能力.
2、举行英语书法比赛的评比活动，实施多种奖励、激励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热情投入到情景活动中.
3、开展英语竞赛.
(三)开展课外活动，激发学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于__知识、开阔视野.有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参于意识，培养兴趣.我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动.
1、充分利用校园广播.
2、本学期将举行三至六年级英文书写比赛，各班学习园地还增设“双语园地”.
3、丰富课外作业的布置.
(a)收集摘抄身边英语，培养学生主动学习意识.
(b)设计实用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌唱给父母听.
(c)在圣诞节举行一次活动，给学生提供一个施展才华的空间.
(d)举办英语黑板报.
(e)班与班之间手拉手活动.
三、主要活动内容和时间安排
九月
1、制订各年级英语教学计划.
2、制定本学期教研活动计划.
3、由赖小玲，周洪惠两位老师参加茂名市小学英语新课程标准及教材培训.
4、由陈夏婷老师参加高州市小学英语新课程培训.
5、备好周前课.(集体备课)
6、组织学生参加英语兴趣小组学习.(多媒体教室)
7、由赖老师上镇的公开课.
十月
1、认真学习新课程.
2、各班组织学生参加英语竞赛.
3、落实好培优.
4、由陈夏婷老师上四(2)班英语公开课.
十一月
1、课堂教学研讨.
2、检查教案.
3、由周洪惠老师上五(2)班英语公开课.
十二月
1、组织学生举行圣诞节活动.(校内)
2、科组教师相互之间交流学习.
3、组织教师学习新课程.
4、由李艺婵老师上六(1)班英语公开课.
一月
1、科组教师统一教学进度，共同研讨教材.
2、制定各年级复习计划，抓好英语复习工作，查漏补缺.
3、期末复习考试，做好评卷分析工作.
4、撰写教学总结.

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