第一节藻类、藓类和蕨类植物.doc

开发区宝山镇第二中学 学科： 7 级 上 册 课题： 课型： 预习课 课节：第 三 单元 第 一 节 编写：陈洁 No:

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
教学目标：
1. 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境
2. 说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状况。
教学重点：
藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境
【预习过程】
学习任务一：
藻类植物
1. 阅读教材78-79页，回答下列问题
A． 常见的藻类植物以及它们的分类

B． 藻类植物的形态结构（阅读78-79页，找出两点形态结构）
（1）_____________________________________________
(2)________________________________________________________
C.藻类植物的生活环境（阅读教材79页）
D．藻类植物的生殖方式是什么？

E． 藻类植物与人类的关系（阅读教材80页，看图回答问题）

学习任务二：
苔藓植物：
2. 阅读教材80-81页，回答下列问题
A． 常见的苔藓植物有哪些？

第二节 种子植物
学习目标：
1、 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、 识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、 运用观察的方法种子的结构。
学习重点：
1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
达标检测：

B． 藓类植物的生活环境：

C． 苔藓植物的形态结构：

D． 苔藓植物的生殖方式是什么？

E． 苔藓植物的用途：

学习任务三：
蕨类植物：
3. 阅读教材81-82页，回答下列问题
A． 常见的蕨类植物：

B． 蕨类植物的生活环境：

C． 蕨类植物的形态结构

D． 蕨类植物的繁殖方式

E． 蕨类植物的用途：
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2011———2012年度第一学期 第 页 共 页 【 】