叶娟燕个人研修计划.doc

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程城北小学叶娟燕个人研修计划教学内容北京亮起来了研修目标1逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；2初步掌握ppt技术的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；3通过信息技术辅助教学，提升教师的信息技术教学能力，学生的信息学习能力。应用环境简易多媒体环境技术手段1利用课余时间坚持学习信息技术，基本学习常用的媒体制作，运用所学知识优化PPT，提高课堂效率，运用视频剪辑工具、音乐编辑工具服务自己的教学。2及时对每天的教育教学活动进行反思，并记录下信息技术和传统教育整合过程中的经验与不足，与同行进行交流，共同进步。3虚心向各科教师学习优秀的教育经验，尤其是信息技术教师的一些技巧与方法，取长补短，从而提高自身的业务水平。4多参加各种校内校外的教研活动，通过电子备课室、网络平台等形式，提高信息技术能力。研 修 安 排第一阶段9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段10.10-11.22运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。（选择合适自己的专题课程资源包，通过学得的信息技术能力，完成实践作业子任（运用信息技术解决重难点的教学设计），以供网上交流学习）第三阶段11.23-12.10提交实践作业，展评精品成果11月下旬参与校本教研活动，通过学习信息技术与媒体软件，制作多媒体课件，构建信息课堂。优化自己的教研设计，开展课堂教学实践，并录制视频课例。反思信息技术的应用对课堂产生的影响和效果，完成实践作业。撰写实践反思，总结经验。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段12.11-12.21考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。