戴着镣铐起舞——仿写.doc

戴着镣铐起舞
——2014中考复习积累与运用之语句仿写
教学目标：1、掌握四种语句仿写的类型，能根据不同类型进行
仿写。
2、掌握语句仿写的步骤，发挥创造性思维合理流畅
地进行仿写。
3、体会祖国语言的丰富多彩，培植热爱祖国语言的情感。
教学重难点：目标1、2
教学过程：
一、 引入：同学们好，大家认识大屏幕上这一位舞者吗？对，他就是被称为流行音乐之王的迈克尔杰克逊，世界上有无数人对他的舞姿进行了模仿。左下角哪位小朋友可能大家不太熟悉，他的名字叫小宝，是史上最小的Michael Jackson模仿者。每一位模仿杰克逊的舞者心中都有一个舞蹈的梦想。20世纪最伟大的画家毕加索说过，伟大的创造源于学习和模仿。其实文学创作也是如此，仿写句子即是对模仿这一基本语言运用能力的考察。仿写，即仿例造句，就是根据题目要求，运用相应的修辞手法来表达特定的内容，是一种既有限制性，但又留有较大创造空间的语言运用性主观题型。所以我们说，仿写，依据格式的作文；仿写，是尊重守则的创新；仿写，是带着镣铐的舞蹈。就让我们走进今天的课堂，一起戴着镣铐起舞吧！
二、 考点回顾与分析：
出示2013年全国各省市中考仿写题调查表，小结仿写基本要求：1、仿例句的“形”：
句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。2、仿例句的“神”：内容要一致，前后要呼应，美学意义要相当。注意例句内在的意蕴、隐含的道理。
仿写应达到的效果：
句式一致
修辞相同
语意统一
审美相当
做到形相似，意相谐，形神兼备。
三、典例精析
1、同类联想巧列表
2、关键词语必推敲
3、发散思维善创新
4、复查修改要记牢
四、自我检测
五、总结：回顾仿写要求和步骤，引导仿写的意义。对于作文有很大的作用。
中考是阅兵台，他检验每一位同学学到的知识与能力；
中考是转折点，他改变每一位同学未来的方向与进程；
中考是公交站，他选择每一位同学旅程的路线与终点。