读名著-知古今.doc

“读名著，知古今” 知识竞赛

授课教师:建阳区崇雒中学 肖丽娟
课时间：2017年6月9日上午第一节
课题：“读名著，知古今”知识竞赛
课型：活动课

一、设计思路及学情分析：
中考总复习阶段，通过语文活动的形式来梳理和探究名著的相关知识。前期同学们已经阅读了中考必考的四部名著，根据中考要求，力求通过本次的活动激活学生名著阅读已有的积淀、记忆，激发学生阅读名著经典的兴趣与热情，培养他们终身阅读的习惯，也为中考做准备。
二、学习目标：
1、知识目标：回忆再现阅读过的名著的相关信息，为中考做准备。
2、能力目标：敏捷的思维能力，果断的判断能力，准确的表达能力，与他人合作的能力。
3、情感、态度与价值观：敬畏名著传达的普世价值理念，让阅读与自己终生相伴。
三、教学过程：
（一）导入
子日：“少而不读书，长无能也；老而不教，死无思也。”
子日：“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼！”
——《论语》
黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”
谚有之日：“人不读书，不如一头猪。书读不够狠，不如一条狗。”
 （二）赛前热身
你比较喜欢以下哪本名著？
1、《繁星》、《春水》
2、《水浒传》
3、《简爱》
4、《鲁滨逊漂流记》
（三）第一部分:
必答题（每小题2分，每小组5题共20题，答错不扣分）
（四）第三部分:
智力题（抢答，每小题5分，每小组三题，答错只扣1分）
（五）第四部分：
风险题（每小题4分，每小组三题，答错倒扣3分）
（六）第五部分：
才艺题 请各队的同学派代表上来唱一首和这些名著有关的歌,可以是电视剧插曲，或讲一下这些名著里的故事，或吟诵一篇与之相关的诗文，或表演一段相关的剧本。（符合要求的给小组加5分，才艺突出的每小组加8分）