天---上---的---街---市-------------.docx

天 上 的 街 市
一、新课导入
灿烂星空总是能激发人们无穷的想象，浪漫的诗人往往会借助种种想象来寄托自己的理想，今天我们就来学习这样一首极富想象力的诗：《天上的街市》。 
二、出示学习目标
1. 有感情的朗诵课文。
2.了解诗歌丰富的联想和想象。  
3. 体会诗人对自由、幸福的生活的向往。
三、教学过程
（一）自 学
1、简介作者郭沫若(1892—1978)
原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。
（二）展 学
1、听录音范读，大家在课本上划出节奏，并说说诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样世界？
2、小组竞读，其它小组评价。
评价标准：（1）读准字音。
（2）把握好节奏。
（3）把握好情感。
3、全班齐读
（三）导 学
1、诗人在这个世界里写了什么事物？诗人是怎样把它们联系起来的？
2、那什么是联想？什么又是想像呢？
3、与民间传说相比，牛郎织女在《天上的街市》中有哪些不同？诗人这样改造其目的是什么？
（四）检测
发挥想像和联想，补充下列句子
[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。
1、小猫踩过白纸,好像__________ 。
2、牵牛花开放了,如同_________ 。
3、当我在黑暗中擦燃一根火柴，想到了___________________________。
4、我们仰望天河，仿佛看到 _________ 。