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班组安全建设活动记录

（ 年）

仁爱 和谐 高效 忠诚

车间名称： 车间

班组名称： 班组

编 号： SCZ--01

本溪北方钢管有限公司

班组成员信息统计表
序号
姓名
岗位
性别
出生日期
联系电话
家庭住址
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备注：
班组成员信息统计表
序号
姓名
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性别
出生日期
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备注：
安 全 常 识
一、【七想七不干】：
一想安全禁令，不遵守不干:二想安全风险，不清楚不干：三想安全措施，不完善不干：四想安全环境，不合格不干：五想安全技能，不具备不干：六想安全用品，不配齐不干：七想安全确认，不落实不干。
二、【“六三”管理法】：
即“三快三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”和“三提高”。
“三快三勤”：嘴快、腿快、手快，勤动脑、勤汇报、勤沟通。
“三细“：心细、安排工作细、抓工作质量细。
“三到位“：布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位。
“三不少“：班前检查不能少、班中检查不能少、班后复查不能少。
“三必谈”：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会。
“三提高”：提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力。
三、【”5W1H”工作方法】
1、WHY----为什么干这件事？（目的）
2、WHAT----怎么回事？(对象)
3、WHEQE-----在什么地方执行？（地点）
4、WHEN------什么时间执行？什么时间完成？（时间）
5、WHO------由谁执行？（人员）
6、HOW------怎样执行？采取哪些有效措施？（方法）
四、【“五态”查询内容】：
指气态、疲态、酒态、兴态、病态，即上岗前对职工情绪是否过于气愤、是否疲倦、是否饮酒或酒后上岗、是否过于兴奋、是否有影响作业的疾病等情况进行查看。
五、【“四个讲清”】：
即讲清作业内容，讲清作业方法，讲清作业风险，讲清防护措施。
六、【“三不伤害”内容】：
即；不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

班组安全工作会议制度
班前安全工作会议，根据班组安全建设工作内容进行组织召开，具体程序如下：
1、 班前班后会是班组安全教育的一种形式，员工在行岗前必须接受班前班后会安全上岗教育。
2、 班前会安全教育；班组长、班组安全员主要针对当天工作任务，向员工讲清作业特点、操作要求、事故易发点可能出现事故的具体部位，讲清安全措施和要求，使安全管理有制度可依，有章可循，排除制度上的缺陷，确保安全生产。
3、 班前会安全教育；是职工增强自我防范能力的一种必要手段，使职工保持清醒头脑，做到心中有数。
4、 上岗前检查员工劳动保护用具的正确佩戴情况，对不按规定佩戴劳动保护用品的员工进行说服教育，劝其改正，确保排除人的不安全因素，确保安全生产。
5、 岗前检查；对班组的生产设备、物品摆放、现场卫生检查，发现生产设备有故障、有不安全的因素要及时检修或排除，现场物品摆放不合理或没有按规定摆放，要及时处理清除不安全因素，对现场卫生进行清扫，排除物的不安全因素，确保安全生产。
6、 班后会教育；主要对当天安全生产情况进行总结，讲清安全生产中遗留的问题，解决的措施及应该注意的问题，同时对班中出现的“三违”现象进行教育，以增强班组全体员工的安全生产意识。
7、 认真记好班前会议记录；一是记录传达、贯彻、落实公司及车间的安全工作精神，二是体现班组的安全工作安排情况。三是对各种安全隐患的整改是否按时完成。四是班组文明生产工作是否按“5S”标准管理到位。五是同时对班中出现的“三违”现象进行教育，增强班组全体员工的安全生产防护意识。

班组安全活动要求
第一条 班组安全日活动可由一个班组自行组织或多个班组联合进行。原则上由班组长主持，班组安全员协助，也可由班组成员轮流主持。全体班组人员必须参加。
第二条 第二条 各级领导和管理人员定期参加班组安全日活动，并对所参加班组安全日活动的实效性和质量负责。其中，二级单位领导、专工、安全员每周参加一个班组安全日活动，并签署指导意见;厂领导每月参加一个班组安全日活动，并签署指导意见。
第三条 第三条 各班组每周或每个轮值进行一次班组安全日活动，活动时间不能少于2小时。
第四条 第四条 班组安全日活动主持人负责在活动前做好分析研究、提炼精粹，确定活动的重点，在活动时引导班组成员结合本人的实际情况，抓住重点进行学习和讨论，全体参加人员都必须发言，缺席人员应及时自行学习相关内容，补全发言记录。
第五条 第五条 班组安全日活动要详细如实地记录，基本要求是:内容详实、记录及时、字迹工整、保管良好。参加人员的发言记录也可由专人进行整理。
第六条 第六条 学习上级安全信息(包括安全文件、规程和规定、事故通报、安全简报、会议精神、反事故措施等)，根据本班组生产实际及存在问题，展开学习和讨论。
第七条 第七条 学习国家安全生产法律、法规和企业各种规程及有关安全生产规章制度。
第八条 第八条 总结本班组本周安全生产工作，表扬好人好事，布置下周安全生产工作重点。
第九条 第九条 分析本班组发生的不安全事件及习惯性违章现象，并提出整改措施(由相关责任人主持)。
第十条 第十条 根据本班组工作对象和作业环境，针对人员思想变化、工作表现、设备存在的问题、运行情况的变化，分析作业环境中可能存在的危险因素，制订切实可行的预控措施。
第十一条 安全技能培训或根据现场实际进行生产技能培训。
第十二条 本班组个人安全防护用品、班组安全工器具的检查。
第十三条 本班组所管辖的生产现场安全隐患自查、互查并进行点评。
第十四条 观看安全生产教育片、漫画集、图片展等。
第十五条 根据本班组实际情况，自行组织的安全演讲、安全知识竞猜等。

人机料法环要素介绍
人机料法环指：人员、机器、原料、方法、环境，是对全面质量管理理论中的五个影响产品质量的主要因素的简称。人，指制造产品的人员；机，制造产品所用的设备；料，指制造产品所使用的原材料；法，指制造产品所使用的方法；环，指产品制造过程中所处的环境。 在安全管理方面，这五个方面是需要现场的班组长注意的，也是工业制造企业各级管理者必须掌握的五要素。
人，就是指在现场的所有人员，包括主管、司机、生产员工、搬运工等一切存在的人。现场的人，班组长应当注意什么呢？首先应当了解自己的下属员工。人是安全生产管理中最大的难点，也是目前所有管理理论中讨论的重点。围绕着"人"的因素，各种不同的企业有不同的管理方法。人的性格特点不一样，那么生产的进度，对待安全生产工作的态度，对产品质量的理解就不一样。有的人温和，做事慢，仔细，对待事情认真；有的人性格急躁，做事只讲效率，缺乏质量，但工作效率高，易出现突发事故；有的人内向，有了困难不讲给组长听，对新知识，新事物不易接受；有的人性格外向，做事积极主动，但是好动，那么，作为他们的领导者，你就不能用同样的态度或方法去领导所有人。应当区别对待（公平的前提下），对不同性格的人用不同的方法，使他们能"人尽其才"。发掘性格特点的优势，削弱性格特点的劣势，就是要你能善于用人，保证生产安全。
机，就是指生产中所使用的设备、工具等辅助生产用具。生产中，设备的是否正常运作、工具的好坏都是影响生产进度，是保证安全生产的又一要素。一个企业在发展，除了人的素质有所提高，企业外部形象在提升；公司内部的设备也在更新。在安全上，机器设备各种安全防护装置齐全有效是保证安全生产的首要条件。
料，指物料，半成品、配件、原料等产品用料。严格“5S”管理，合理安全摆放物料是保证想安全环境的重要措施。
法，顾名思义，法则。指生产过程中所需遵循的规章制度。它包括：产品生产的“技术操作规程、设备操作规程和安全操作规程”严格“三大”操作规程是保证员工作业时避免发生安全生产事故的前提条件。
环，指环境。作业场所安全环境不好，物品摆放杂乱无章、噪声、粉尘、毒气等超标、直接影响作业人员的思想情绪，极易发生烦躁心里，导致各类事故的发生。

班前会议记录
会议时间
月 日 时 分
会议地点

参加人数

主持人

班组长

车间领导

记录人

安全员

参加会议人员签名

车间传达公司调度例会精神

工作安排

安全
注意事项

安全措施

班组日排查记录
排查人： 排查时间： 年 月 日
排查项
存在问题
整改措施
整改时限
整改结果
验收负责人
人

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班组安全活动记录（第1周）
主持人

活动
时间

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记录人

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活动
及学
习讨
论内容

员
工
发
言

活动
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班组安全活动记录（第2周）
主持人

活动
时间

活动
地点

记录人

参加
人员
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活动
及学
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论内容

员
工
发
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活动
效果
评价

班组安全活动记录（第3周）
主持人

活动
时间

活动
地点

记录人

参加
人员
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安全
活动
及学
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论内容

员
工
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活动
效果
评价

班组安全活动记录（第4周）
主持人

活动
时间

活动
地点

记录人

参加
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活动
及学
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论内容

员
工
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活动
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（ 月份）班组安全培训记录
培训时间

培训人

参加人数

培训地点

主题

培
训
内
容

被培训员工签名

培
训
效
果
评
价

（ 月份）班组开展学习典型事故案例活动记录
主持人

活动时间

活动地点

典型
事故
案例
内容

事故
的原因

触类
旁通
吸取
教训

防护
措施

活动
总结

备注：
（ 月份）班组工作总结与计划
内