李新友研修计划.doc

个人研修计划模板

课例选择
教科版 物理 八年级 上册 《声音的产生和传播》
研修目标
通过本项目的培训研修，借鉴一些高手的经验技巧，能自己试着做做突出重点、突破难点的微课让学生学习，实现翻转课堂。
应用环境
我校信息化教学条件较好，配备了60吋的智能触摸教学一体机，学校信息技术运用有很好的氛围，学校对信息化教学工作很重视，免费为教师配备了笔记本电脑，每学期对信息化教学工作都评优评先，老师对信息化教学的热情都很高，教学效果很好。
技术手段
主要运用FLASH处理视频、酷狗铃声制作软件剪辑音频和PPT制作课件。
研 修 安 排
请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。
时间
具 体 安 排
11底
参加集体培训
12上旬
看视频
12月中旬
参加活动
12月下旬
完成作业
李新友个人研修计划

本学期有幸参加了信息技术应用能力提升培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，特制定以下研修方案。
一、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、积极投入到信息化教学的改革浪潮中去。
二、研修方式
1、认真听课，积极交流学习。
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
2、反思提升
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
三、具体措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！