人教版小学六年级下册语文单元试题-全册(AB卷).doc

人教版六年级下册第一单元试卷A
一　字词达标。
1.下面书写完全正确的一项是(　　)。
A.挪动　　蒸发　　枯萎　　锻练
B.优雅　　插秧　　对弈　　一番话
C.辩论　　教悔　　徘徊　　薄雾
D.懒惰　　依懒　　秧苗　　萦绕
2.用“　　”给下面的多音字选择正确的读音,并用该字的另一个音组词。
缴费(zhuó　jiǎo)　　　　  尽管(jìn　jǐn)　　　　 
喝彩(hè　hē)　　　　　　  空地(kòng　kōng)　　　 
3.先解释下面句子中加点的词语,再翻译句子。
(1)一心以为有鸿鹄将至。
以为:　　　　   
(2)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
辩斗:　　　　   
4.补充词语,并选择恰当的词语填空。
伶伶(　　)(　　)　　(　　)名其妙 语(　　)心长 无(　　)无故
座无(　　)席 不知所(　　) 惊心动(　　) 养(　　)处优
(1)形容使人感受很深,震动很大。(　　　　)
(2)座位没有空缺的。 (　　　　)
5.用恰当的关联词语填空。
(1)(　　　)每天给树苗浇水,(　　　)会让树苗养成依赖的心理。
(2)少年(　　　)表演成功,(　　　)老者给了他自信。
二　句子大观。
1.按要求写句子。
(1)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。(仿写拟人句)

(2)忙人怎么可能做事那么从从容容?(改为陈述句)

(3)种桃花心木苗的人个子很高,只能弯腰种树。(改为双重否定句)

2.指出下列句子采用的修辞手法。
(1)五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。 (　　　)
(2)顶碗少年骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。 (　　　)
(3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。 (　　　)
(4)孰为汝多知乎? (　　　)
3.“这真是一场惊心动魄的拼搏!”对于这句话,下面理解不正确的是(　　)。
A.这是作者看了表演发出的感叹,也是文章的题眼所在
B.这句话表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹
C.这句话写出了少年对于自己表演成功的感叹之情
三　课文在线。
1. “学弈”的意思是　　　　　。《学弈》一文中后一个人学习不如前一个人是因为　　　　　　　不同。 
2. 《匆匆》是我国著名作家　　　　写的一篇散文,在文中作者运用了　　　　　　　等修辞手法,写出了作者对时光流逝的　　　　　。 
3.燕子去了,　　　　　　　　　;杨柳枯了,　　　　　　　　　;桃花谢了,　　　　　　　　　。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么　　　　　　　　　? 
4.不只是树,　　也是一样,在　　　　中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗　　　　　　的心。 
5.《手指》一文中最肯吃苦的是　　　　　　,相貌最堂皇的是　　　　　　　。这篇课文告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
6.操千曲而后晓声,　 。 
7.甘瓜苦蒂,　 。 
8.人非生而知之者,　 ? 
四　综合学习。
根据下面的情景,在横线上填上恰当的句子。
有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“ 
　” 
五　阅读感悟。
(一)课内阅读。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,　　　　　　　　　;吃饭的时候,　　　　　　　　　;默默时,　　　　　　　　　　。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 
1.按原文填空。(3分)
2.在选文中,作者运用了　　　　、　　　　和　　　　的修辞手法,具体形象地说明了　 。
3.你认为我们应该怎样珍惜时间呢?

(二)课外阅读。
两块石头的命运
在很久以前,还是这座不知名的山上,有两块颇具灵性的大石头,被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。
雕刻师发现第一块石头的材质比较好,决定先雕这块石头。
雕刻过程中,这块石头一直感觉很痛,就对雕刻师说:“我撑不下去了,你别雕了!”雕刻师回答它:“你撑过两个星期就好了,那时候你就会成为万人膜拜的佛像,你只要再坚持一下就有好的成就。”
这块石头忍受着疼痛过了两天,它发脾气:“我不干了!”这块石头不配合,雕刻师就没有办法雕琢,只好把它先放在一旁。
雕刻师把目光转向第二块石头,他问石头:“我现在要雕刻你,会很痛,你能不能忍受?”第二块石头说:“我绝对可以忍受,你就尽你的能力去雕刻好了。”雕刻师得到这样的允诺,就放心大胆地工作起来。果然,在整个雕刻过程中,第二块石头都没有发出一声抱怨,它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。
佛像开光以后,来寺院里膜拜的人太多了,踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况,就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺在地上。那块因为怕痛而拒绝被雕刻的石头,就这样变成万人践踏的铺地石。
人生在世,生与死较,利与害权,福与祸衡,喜与怒称。小之一身,大之国家天下,都离不开忍耐。成大业要忍,谋生存要忍,解困境要忍。不经千锤百炼,怎能坚硬如钢?害怕艰苦挑战的人,是经不住风雨考验的。那些逃避困难的人,始终不会有所成就。
1.从文中找出下列词语的近义词。
忍受—(　　　)　　雕琢—(　　　)
2.把文中画“　　”的句子改为陈述句。 

3.作者运用了　　　　的写法来写两块石头的命运:第一块石头材质　　　　　,在雕刻的过程中,因为　　　　　　　,最终成为万人践踏的铺路石;第二块石头材质　　　　　,在雕刻的过程中,因为　　　　　　　,最终成为　　　　　　　　　　　。 
4.面对两块石头的不同命运,你明白了什么道理?

5.你佩服哪一块石头?为什么?

六　习作表达。
根据提供的材料写作文。
开头:“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去,躺了很长时间,还是睡不着……
提示:“我”为什么睡不着呢?是因为“我”经历的或看到的一件事、一次活动、一个场面……请你就其中的一个原因展开合理的想象,用上面的开头续写一篇习作。要求条理清楚,中心突出,表达出真情实感。

第一单元演练 参考答案
一　1.B　2.jiǎo　弓缴　jǐn　尽力　hè　喝水　kòng
天空　3.(1)认为。　他心里面想着将会有天鹅飞过。　(2)辩论。　孔子到东方去游历,看见两个小孩子正在辩论,便询问他们争论的缘故。　4.俐 俐　莫　重　缘　虚　措　魄　尊　(1)惊心动魄
(2)座无虚席　5.(1)如果……就……　(2)之所以……是因为……
二　1.(1)松树在向我们招手。　(2)忙人不可能做事那么从从容容。　(3)种桃花心木苗的人个子很高,不得不弯腰种树。　2.(1)拟人　(2)排比　(3)比喻　(4)反问　3.C
三　1.学习下棋　学习态度　2.朱自清　比喻、拟人、排比　无奈和惋惜　3.有再来的时候　有再青的时候　有再开的时候　一去不复返呢　4.人　不确定　独立自主　5.大拇指　中指　团结起来力量大　6.观千剑而后识器　7.天下物无全 8.孰能无惑
四　其实那只是一张白纸,是你自己战胜了自己。
五　(一)1.日子从水盆里过去　日子从饭碗里过去　便从凝然的双眼前过去　2.设问　排比　拟人　时间是怎样匆匆而逝的　3.我们应该抓住一切可以利用的时间,努力去做一些有意义的事情,不要让时间无意义地消逝。
(二)1.忍耐　雕刻　2.不经千锤百炼,不能坚硬如钢。　3.对比　比较好　不能忍受疼痛　一般
忍受了疼痛　完美的释迦牟尼佛像　4.想要成就大业,谋求生存,解除困境,必须要忍耐,经受住考验。　5.我佩服第二块石头,因为虽然石质普通,但是能够忍受疼痛,最终成为受人们顶礼膜拜的释迦牟尼佛像。
六　略

人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷B
班级： 姓名： 得分：
一、看拼音写词语。（8分）
　nuó   yí     zhēng  róng    kū wěi  zhuān xīn zhì zhì 
(     )    (       )   (   )   (           )   
duàn liàn yōu  yǎ      fǔ hè yǔ zhòng xīn cháng
(     )   (      )    (      )  (           )  
二、比一比再组词。（8分）
挪（      ）  蒸（      ） 秧（      ） 萎（      ）
娜（     ）  丞（      ） 映（      ） 委（      ）
番（     ）  锻（      ） 雅（     ） 勃（      ）
翻（     ）  缎（      ） 难（     ） 脖（      ）
三、我能仿照写这几个词语。（6分）
1.徘徊　 喧哗　窈窕　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　
头涔涔　　泪潸潸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
惊心动魄　养尊处优　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.写出下面词语的近义词。（3分）
偶尔←→（ ） 萦绕←→（ ） 机敏←→（ ）
优美←→（ ） 幽雅←→（ ） 冲撞←→（ ）
四、写出下面句子的修辞手法。（4分）
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（ ）
③但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ （ ）
④为是其智弗若与？曰：非然也。 （ ）
五、联系课文解释加点字的词。（4分）
⑴为是其智弗若与？（ ）
⑵使弈秋诲二人弈 （ ）
⑶孰为汝多知乎？（ ）
⑷我以日始出时去人近，而日中时远也。（ ）
六、句子练习。（8分）
（1）麦子成熟了，真是丰收在望啊。 （修改病句）

（2）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）

（3）我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）

（4）种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句）

七、日积月累。（12分）
1、人非生而知之者，　　　　　　　　 ？　　 《师说》
２、一鼓作气，再而　　　 ，　　 　 。《左传》
３、种树者　　　　　　 ，种德者　　　　　　 。《墨子》
４、少壮　　　　　 ，老大　　　　　　 。《长歌行》　
５、在　　　　　　 的日子里，在　　　　　 里的我能做些什么呢？只有　　　　罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如　　　　　　，被微风吹散了，如薄雾，被初阳　      　了；我留着些什么痕迹呢？
八、  阅读短文，完成练习。（24分）
（一）学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。
虽与之（ ），弗若之矣。为是其（　　）弗若与？曰：非然也。
1、在括号里正确地填上课文的内容。（4分）
2、解释加点的字。（2分）
　　弈：　　　　　　惟：　　　　　　弗：　　　　　　　为：　　　　　　
3、本文选自　　　　　　，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的　　　　
不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了　　　　　　　　 　的道理。
我还想到了一句名言警句：　　　　　　　　　 　　　　　 （4分）
（二）母 爱 的 力 量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 （3分）
① 恳求 哀求 要求 （ ）② 希望 期望 渴望 （ ）③ 抓住 攥紧 牵着（ ）
2、 这位女护士做了一件什么事呢？ （2分）

3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）

4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 （2分）

5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？（3分）

附加题、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。 （7分）
① 形容敏捷→（ ） ②形容聪颖→（ ）
③形容高兴→（ ） ④形容勤奋→（ ）
⑤形容凶狠→（ ） ⑥形容顺利→（ ）
⑦形容卑鄙→（ ） ⑧形容高明→（ ）
⑨形容利索→（ ） ⑩形容惊慌→（ ）
11形容冷漠→（ ） 12形容专横→（ ）
13形容无能→（ ） 14形容亲密→（ ）
九、习作。（30分） 以《难忘的一件事》为题作文。
①语句通顺，条理清楚。 ②写清事情的经过。 ③450字以上。

人教版六年级下册第二单元试卷A
（卷面整洁：2分）

一、看拼音，写词语。（10分）
là yuè chū xún zhǎn lǎn jiǎo zi fěi cuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēn zǐ lì zi bào zhú cǎi pái biān pào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是（ ）。（2分）
A、模（mó）样 正（zhēng）月 载（zài）歌载舞 分（fēn）外
B、藏（zàng）戏 不禁（jǐn） 哄（hōng）堂大笑 活佛（fó）
C、空（kòng）地 通宵（xiāo） 迎风引吭（háng） 香喷（pēn）喷
三、将下列同音字或形近字填入合适的词语中。（10分）
拌 伴 绊 畔
搅（ ） 伙（ ） （ ）倒 同（ ） 河（ ）
辨 辩 瓣 辫
花（ ） （ ）论 蒜（ ） （ ）别 （ ）子
四、日积月累。（6分）
1、______________________，春风送暖入屠苏。这是_____代诗人_______
写的_______________________。
2、默写古诗。
天竺寺八月十五日夜桂子
_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
五、写出下列节日的农历时间，并按一定的顺序排列。（4分）。（8分）
除夕（ ） 重阳（ ）
端午（ ） 元宵（ ）
___________________________________________________________
六、按要求写句子。（8分）
1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
______________________________________________________________
2、维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。（改为“被”字句）
______________________________________________________________
3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句）
______________________________________________________________
4、提起维吾尔，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞。（修改病句）
______________________________________________________________
七、 根据课文内容判断对错。（4分）
1、和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌载舞。 （ ）
2、客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。 （ ）
3、唐东杰布是藏戏的创始人，开出鼻祖。 （ ）
4、《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日
的风俗。 （ ）
八、 用带点的词语仿写句。（8分）
1、这不是雨，而是小型的农业展览会。（2分）
____________________________________________________
2、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，
有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》
或《水浒传》故事。（4分）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
九、 阅读短文，回答下面的的问题。（16分）
塘栖
塘栖是一个镇，其特色是家家门前建着凉棚，不怕天雨。有一句话，叫做“塘栖镇上落雨，淋勿着”。“淋”与“轮”发音相似，所以凡事轮不着，就说“塘栖镇上落雨”。且说塘栖的酒店，有一特色，即酒菜种类多而分量少。几十只小盆子（罗列 陈列）着，有荤有素，有干有湿，有甜有咸，随顾客选择。真正吃酒的人，才能赏识这种酒家。若是壮士、莽汉，象樊哙、鲁智深之流，不宜上这种酒家。他们狼吞虎嚼起来，一盆酒菜不够一口。必须是所谓酒徒，才可请进来。酒徒吃酒，不在菜多，但求味美。（喝 呷）一口花雕，（吃 嚼）一片嫩笋，其味无穷。这种人深得酒中三昧，所以称之为“徒”。迷于赌博的叫做赌徒，迷于吃酒的叫做酒徒。但爱酒毕竟和爱钱不同，故酒徒不宜与赌徒同列。和尚称为僧徒，与酒徒同列可也。我发了这多议论，无非要表示我是个酒徒，故能常识塘栖的酒家。我吃过一斤花雕，要酒家做碗素面，便醉饱了。算还了酒钞，便走出门，到淋勿着的塘栖街上去散步。塘栖枇杷是有名的。我买些白沙枇杷，回到船里，分些给船娘，然后自吃。
1、在文中的括号里划去错误的词。（3分）
2、写出下面句子的意思。（3分）
“塘栖镇上落雨，淋勿着”
______________________________________________________________
3、鲁智深是我国四大名著之一的《水浒传》的人物，在这部名著中我
还知道的其他人物有_____________、___________。（3分）
4、短文有详略的介绍了塘栖的特色，请用“//”将短文分为三层，并说
说哪部分写的详细，为什么？
____________________________________________________________
____________________________________________________________

十、 习作。（30分）
同学们，我们度过了许许多多美好的节日。如：春节、元宵节、端午节，这些富有家乡特征的习俗以及欢乐的气氛一定让你难以忘怀吧！那就拿起笔来把它写下来，让我们一起分享你的欢乐吧！自己命题。

人教版六年级下册第二单元B
一、根据拼音写词语。

二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
正月(zhēnɡ　zhènɡ)　掺和(chān　cān)
韵味(wèi　weì) 柔顺(róu　yóu)
描述(shù　sù) 招徕(lǎn　lái)
三、根据下面一段话的内容,给“肖”字加部首组成字填在括号里。
元(　　)节那天,公园里(　　)售各种各样的花灯。那些形状各异的花灯真好看,最好看的要数挂在山坡“(　　)壁”上的双龙戏珠灯了。
忽然,传来一阵清脆的(　　)声,一群天真活泼的孩子过来了,有一个小女孩发(　　)上扎着蝴蝶结,显得特别俊(　　),特别可爱。孩子们在公园里(　　)遥自在地赏着灯,猜着谜,后来还玩起了有趣的游戏,不时发出阵阵欢笑声……无论是谁,只要见到他们,所有的烦恼都会抛到九(　　)云外的。
四、句子练习。
1. 《北京的春节》这篇课文的作者是老舍先生写的。(修改病句)

2.我怎么会不认识他呢?(改为陈述句)

3.许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。(改成“把”字句)
4.豁达乐观的和田维吾尔人,　　　　生活再苦,感觉　　　　是甜的。(在横线上填上关联词语) 
5.　　　　　　　,总把新桃换旧符。(补充完整) 
五、课内阅读。
北京的春节(节选)
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。
除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。
孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
1.给多音字注音。

2.短文中的谚语“　 ,　　　　 
　　　　”说明了　  。 
我能写出两条关于天气的谚语: 　　　　　　　　　;　 。
3.为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”?

4.腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:　　　　　　　　　　 　　。“色味双美”的意思是颜色和味道都很好,说明腊八蒜色味双美的句子是　  　。
六、课外阅读。
个　　园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园的春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓阴环抱下的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得荷花飘香,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
步下秋山,过“透风露月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子;又好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四个排风洞,使人不寒而觉寒。
1.若“豁”字不知读音,查字典应用　　　查字法,先查　　　,再查　　　画。
2.作者是按怎样的顺序游览扬州个园的?请填空。
步入大门→　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　　　　　　　 
3.你认为文中哪句话最能概括扬州个园的特点?用“　　　”画出来。
4.这是一篇说明文,文中运用了多种说明方法,请举一例。

七、妙笔生花。
读了本组的课文,再通过开展一些资料搜集等活动,我们了解了一些地方的风俗习惯。请你写一写吧!可以是感受,可以是节日习俗,也可以是调查报告……想写什么就写什么。

参考答案
一、翡翠　水饺　熬夜　蒜瓣　风筝　逛街
二、zhēnɡ　chān　wèi　róu　shù　lái
三、宵　销　峭　哨　梢　俏　逍　霄
四、1.《北京的春节》这篇课文的作者是老舍先生。/《北京的春节》这篇课文是老舍先生写的。　2.我认识他。　3.咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。　4.纵使……也……　5.千门万户曈曈日
五、1.chā　chāi　chà　cī　huo　hè　hé　huó
2.腊七腊八　冻死寒鸦　春节在一年当中最冷的时候到来了　急雨易晴,慢雨不开　朝雾不收,细雨淋淋　3.这是比喻句,把腊八粥说成农业展览会,说明粥的材料丰富。　4.把蒜瓣放进醋里,封起来　蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味
六、1.部首　谷　10　(提示:本题考查部首查字法。回忆一下有关方法即可得出答案。)　2. 绕过“宜雨轩”　转过“鹤亭”　步下秋山,过“透风露月厅”(提示:本题考查游览顺序,已经有了提示“步入大门”,只需通读全文,找出表现地点变化的词语即可。)　3.园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。(提示:读完全文,可以看出本文是按“总—分”结构进行写作的。第1自然段的最后一句话概括了接下来4个自然段的内容。)　4.打比方　一只只“雪狮”似顽皮的孩子;又好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。(提示:读完题干可想一想说明方法有哪些,再找出本文对应的一种方法即可。)
七、略

人教版六年级下册第三单元试题A
一　字词达标。
1.在书写完全正确的一组后面画“√”,将不正确的字改正在后面的括号里。
(1)书藉　肥胖　刑警　冷哼 (　　)
(2)鼎盛　瞅见　抽屉　鸟窝 (　　)
(3)兴旺　恐布　舅舅　严峻 (　　)
(4)炊烟　审阅　蒙胧　简朴 (　　)
2.用“　　”给下列句中的多音字选择正确的读音。
(1)在马路上,那个态度蛮横(héng　hèng)的小伙子横(hèng　héng)行霸道。
(2)他写了一篇散(sǎn　sàn)文,然后带着女儿出去散(sàn　sǎn)步了。
3.在括号里填上恰当的词语,然后回答问题。
(　　　)地问　　 (　　　)地讲
(　　　)地回答 (　　　)地说
(　　　)地拍 (　　　)地跳动
我发现“地”字后面的词都是　。 
4.请用恰当的