学校行风整改方案.docx

学校行风整改方案
一、 背景
“行风建设是学校文化建设的重要方面，是学校文化的风向标。”行风是指个人的行为和与人交往时对自己的要求，以及个人在社交、文化等方面的形象表现。行风建设是保证优良校风的重要保障。为全面整改并提高学校行风，特制定本行风整改方案。
二、 整改目标
通过此次行风整改，达到以下目标：
1. 提高教职工的道德素养及其自身形象，增进校内人际关系和谐，转变文化氛围。
2. 着力推进学风建设，鼓励学生勇于创新，奋发拼搏，培养高尚的品质和良好的道德素养，树立志存高远的远大理想和信念，形成良好的道德风尚。
3. 打造优良校风，构建良作育人环境，全面提升学校的整体形象和社会声誉。
三、 整改方案
1. 增强宣传教育力度
通过各种方式提高全校师生的道德素养和互相尊重，树立优良的校风、班风和个人风范。
（1）加强学生品德教育，宣传励志人物事迹，组织班级道德教育的讲座活动，发挥“爱国、奉献、自强、诚信”等现代公民的品质。
（2）加强师生榜样和先进事迹的宣传和报道，成立学生榜样、优秀教师、先进个人、实践先锋等评选推选机构，进行通报表彰，激励广大师生向优秀标杆看齐。
（3）加强对法律法规知识的宣传，引导教职工树立正确的法律意识，依法操办人事、演出、集体活动, 杜绝违规违纪行为，营造风清气正的校园氛围。
2. 加强师德师风建设
教师是学生行为的榜样，要求教师做到“严以律己，宽以待人”，引导学生入乡随俗、严于律己，勤于思考和探究，加强教师师德师风建设。
（1）建立健全课堂纪律和教风考核制度，着力营造课堂和谐的氛围，注重教学正确性与教育情趣的统一，尽力打造精致的教育模式，促进课堂教学质量的提高。
（2）积极开展教师素质培训，推进师资队伍建设，提高教师专业水平和办学能力，进一步 improve 教学质量和教学效果。
（3）展开义务劳动活动，校内环境卫生整治，发展绿化行动，增强教师的社会公德意识，培养社会责任感。
3. 着力推进学风建设
学风建设是学校文化建设的重要方面，是学校的软件设施和精神文明建设。教书育人是学校的核心工作，在学风建设方面不能忽视。
（1）重视学生学习兴趣的培养，通过多种渠道增加学生对知识、文化、科技、历史等的热爱，鼓励学生形成自主阅读、缺陷及学生自主学习模式。
（2）鼓励学生勇于创新，进行课外活动的培养，发展学生的兴趣爱好增加课外活动时间，多开展学术科技、艺术文化活动、社会实践等等，培养学生创新精神和综合素养。
（3）加强家长沟通，推进家校合作，引导家庭教育，协同育人，共同关注学生的全面发展和健康成长。
四、 实施方案
（1）确立责任人。先由学校领导制定整改方案，明确全体教职工的行风整改任务，指定特别工作小组并定期安排会议制订、总结整改措施。
（2）加强工作力度。指派部门负责人到各班级的教师开展督导服务工作，发现问题及时解决，保障措施的顺利实施。
（3）加强监督检查。每学期学校要组织第三方机构进行监督检查，提高质量保障措施的执行力度。
（4）分阶段分步骤实施整改方案，具体措施由学校领导和行风整改小组提出，并制定整改计划，监测和总结改进措施。
五、 整改效果的评估指标
通过收集整改后学生教师的反馈意见、社会公众的印象、学校管理的改进情况等多方面的信息，从以下几方面对整改效果进行评估：
1.美化校园环境和校训规范化程度。
2.学生和家长认可学校行风、班级风气和个人形象有明显提高。
3.老师的敬业精神和执教水平有明显提高，教学形象更新。
6. 结语
本行风整改方案着眼于加强学校师生的道德影响力和对于大众的社会责任感，建设学校的文化软件和精神文明建设，在学风、师德、学生综合素质等多方面作出了全面规划，希望可以为全校行风建设的提升和学校教育的发展做出积极贡献。