学业水平考试语文模拟试题附答案.doc

学业水平考试
语文模拟试题
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分。
2.本试卷满分120分，时间120分钟。

第Ⅰ卷 选择题（共50分）
一、（16分，每小题2分）
1.以下加点字注音完全正确一项是（ ）
A．丫杈（chà） 长吁（xū）短叹 应和（hè） 猝（cuì）然长逝
B．羁绊（pàn ） 中流砥（dǐ）柱 蛮横（hénɡ）戛（jiá）然而止
C．媲（pì）美 引颈受戮（lù） 拗（ào）口 根深蒂（dì）固
D．绮（qǐ）丽 莫衷（chōnɡ）一是 炮制（páo） 怏怏（yānɡ）不乐
2.以下词语中没有错别字一项是（ ）
A.焕然一新 遍稽群籍 美轮美奂 睡眼惺忪
B.张惶失措 诚惶诚恐 众目睽睽 不可思议
C.合辙押韵 粗制滥造 锋芒必露 略胜一筹
D.郑重其是 巧妙绝伦 一视同仁 龙吟凤哕
3.以下句子中加点词语解释错误一项是（ ）
A．老翁逾（越过）墙走，老妇出门看（《石壕吏》）
B．山随平野尽，江入大荒（宽广无际原野）流（《渡荆门送别》）
C．吾知所以（……原因）距子矣，吾不言（《公输》）
D．固（巩固）国不以山溪之险（《得道多助失道寡助》）
4. 以下句子中加点词语能够不用更换成括号里词语一项是（ ）
A.桂林那些巧夺天工（鬼斧神工）奇山胜景吸引了无数游客。
B.学校合唱团同学正严阵以待（刻苦训练），迎接“五月歌会”到来。
C.面对公安机关审讯犯罪分子刚正不屈（顽固不化），拒不认可自己罪行。
D.毋庸置疑（不用质疑），这是一幅好画。
5.以下句子分析正确一项是( )
A．长城不不过中华民族骄傲，也是世界人民宝贵遗产。(转折复句)
B．老师走进教室时候，我内心十分担心。(句子宾语是：担心)
C．这个秘密让他知道了。(主动句)
D．纸创造，为书发展提供了理想材料。(主干：创造提供材料)
6.以下诗文默写与原文一致是（ ）
A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）
B.白头吊古风霜里，老木横秋无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）
C.不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。（王安石《登飞来峰》）
D.俄顷风静云墨色，秋天漠漠向昏黑（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
7.对以下句子使用修辞判断错误一项是（ ）
A．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（排比）
B．嫩生生荠菜，在微风中挥舞它们绿色手掌，欢迎我。（拟人）
C．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小花苞里。（比喻）
D．你不以我们祖国有这么英雄而自豪吗？（反问）
8.以下说法有错误一项是（ ）
A．《论语》是一部统计孔子和他弟子言行书，共20篇，是儒家经典著作之一。
B．老舍，著名作家，创作了《济南冬天》《春》等优异小说。
C．《战国策》是西汉末年刘向依照战国史书整理编辑。
D．安徒生，丹麦著名童话作家，创作了《卖火柴小女孩》《海女儿》《丑小鸭》等大量优异童话作品。
二、（10分，每小题2分）
阅读《社戏》中几段文字，回答9-13题。
我很重心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出大。一出门，便望见月下平桥内泊着一只白篷航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼都陪我坐在舱中，较大聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑，有嚷，夹着潺潺船头激水声音，在左右都是碧绿豆麦田地河流中，飞通常径向赵庄前进了。
两岸豆麦和河底水草所发散出来清香，夹杂在水汽中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑起伏连山，好像是踊跃铁兽脊似，都远远地向船尾跑去了，但我却还认为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者可能是渔火。
那声音大约是横笛，宛转、悠扬，使我心也沉静，然而又自失起来，以为要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香夜气里。
那火靠近了，果然是渔火；我才记得先前望见也不是赵庄。那是正对船头一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
9.第2段中加点词“跑”与第1段哪个词相呼应？（ ）
A.飞 B.轻松 C.上前 D.前进
10.对上文内容了解不正确一项是( ）
A．第1段第三句“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术熟练。
B．上文有三处写到“豆麦”，都是为了说明夜气里清香起源。
C．第3段中“他”指是“那声音”，“那声音”指是第2段中“歌吹”。
D．作者在第4段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第2段所写“渐望见依稀赵庄”、“料想便是戏台”猜测。
11.文中对看戏途中景物描写细致逼真，对这么描写作用分析不恰当一项是（ ）
Ａ.衬托出“我”看戏时兴奋心情。
Ｂ.点出“豆麦”，为下文“偷豆”埋下伏笔。
Ｃ.表现出“我”对江南农村自然景物热爱。
Ｄ.为描写后面精彩社戏作铺垫。
12.对上文大意概括恰当是哪一项？( )
A．去赵庄看社戏途中行船情景。
B．去赵庄看社戏途中景物描写。
C．去赵庄看社戏途中“我”心理活动。
D．去赵庄看社戏途中“我”见闻和感受。
13.第二段文字依次调动了那些感官？（ ）
A.嗅觉、触觉、视觉、听觉
B.视觉、嗅觉、听觉、触觉
C.听觉、嗅觉、触觉、视觉
D.听觉、触觉、视觉、嗅觉
三、（10分，每小题2分）
阅读《苏州园林》中一段文字，回答14-18题。
苏州园林里都有假山和池沼。假山堆叠，能够说是一项艺术而不不过技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在意设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登时候忘却苏州城市，只以为身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽大，就把池沼作为全园中心，其它景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道边缘极少砌齐整石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑石头，或者种些花草：⑦这也是为了取得从各个角度看都成一幅画效果。⑧池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。
14.这段文字中心意思是（ ） 
A．说明苏州园林里都有假山和池沼。
B．说明苏州园林里假山与池沼配合。
C．说明苏州园林又一个入画之景。
D．说明设计者和匠师们生平多阅历
15.这段文字中8个句子分别从不一样方面分层来说明池沼，以下对这些句子层次划分正确一项是（ ）
A．①②∥③∥④⑤∥⑥⑦⑧
B．①②③∥④∥⑤⑥∥⑦⑧
C．①∥②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧
D．①∥②③④∥⑤⑥⑦∥⑧
16.本段文字结构特点是（ ）
A．先总后分　　　 　 B．先分后总
C．先分后总再分 D．先总后分再总
17.对文中“胸中有丘壑”一语正确了解是（ ）
A．胸怀高山大谷，意思是说胸怀宽广
B．胸有成竹，信心十足
C．胸中有山水风景形象，深知其中趣味
D．虚怀若谷，非常谦虚
18.本段中利用最主要说明方法是（ ）
A.分类别 B.作比较 C.摹状貌 D.打比喻
四、（6分，每小题2分）
阅读《谈生命》中节选文字，完成19-21题。
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力洪涛，穿危岩，破险阻，波折迂回，奔流入海……（有删改）
　　生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿泥土中，勇敢愉快地破壳而来，他可能长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他可能受着大树荫遮，可能受着大树覆压，而他青春生长力量，终使他穿枝拂叶地摆脱了出来，在烈日下屹立抬头！他遇着骄阳春天，他可能开出满树繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头观赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，可能还听见枭枭怪鸣。他长到最茂盛中年，他伸出他如盖浓阴，来荫庇树下幽花芳草，他结出累累果实，来展现大地无尽甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番庄重灿烂，不是开花骄傲，也不是结果愉快，而是成功后宁静和怡悦！终于有一天，冬天朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄重地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她怀里。他消融了，归化了，他说不上愉快，也没有悲痛！可能有一天，他再从地下果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽严遮，再来听黄莺歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。
　　宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶活动生长合成了整个宇宙进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长便成了空壳！生命中不是永远愉快，也不是永远痛苦，愉快和痛苦是相生相成。等于水道要经过不一样两岸，树要经过常变四时，有愉快中我们要感激生命，在痛苦中我们也要感激生命。愉快当然兴奋，痛苦又何尝不漂亮？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多云翳，来造成一个漂亮黄昏”。世界国家和个人生命中云翳没有比今天更多了。
19.对“不是每一道江流都能入海，不流动便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长便成了空壳！”这句话了解不正确一项是（ ）
A.揭示出生命真谛——生命活力只有在奋斗中才能表现。
B.即使成了死湖和空壳，也是生命存在一个形式，无须遗憾。
C.只有不停流动，生命之水才有活力；只有不停生长，生命之树才能常青。
D.生命意义在于克服一切困难，排除一切干扰，勇往直前，不停进取。
20.以下对选文最终一段了解有误一项是（ ）
A. 本段文字起了总结全文，点明、深化主题作用。
B. 本段揭示了生命本质，点明愉快和痛苦是生命之歌基本规律。
C. “愿你生命中有够多云翳，来造成一个漂亮黄昏”。一句画龙点睛、点明了主旨。
D.本段作者写出了自己人生观、人生态度，以及对社会、对宇宙自然、对人生深刻感悟。
21. 下面对这篇散文赏析，不正确一项是（ ）
A.本文融景、情、理于一体，用充满哲理语言，对生命过程作了形象描述，抒发了一位世纪老人对生命独特感悟。
B.文章借小树长成大树，最终落叶生根生长过程，来比喻一个人从童年、青年、中年到老年直至死亡生命历程。
C.文中说“然而我不敢说来生，也不敢信来生”，流露出人生苦短，应珍惜光阴，及时行乐，享受今生思想。
D.本文结构严谨，注意前后照应，如末段中“一滴一叶活动生长合成了整个宇宙进化运行”，就与前文江流入海、叶落归根叙写相照应。
五、（8分，每小题2分）
阅读《鱼我所欲也》一文，完成22-25题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡能够得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡能够辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则能够辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
22．以下各句对加点词解释完全正确一项是( )(2分)
A．由是则生而有不用也(判断词)
B．故患有所不辟也(患病)
C．凡能够辟患者何不为也(通“避”)
D．贤者能勿丧耳(放弃)
23．对“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”一句翻译，最准确一项是（ ）（2分）
A.生命是我所喜爱，我所喜爱还有比生命更甚，所以我不苟且。
B.生命是我所喜爱，不过我所喜爱还有胜过生命东西，所以我不做苟且偷生事。
C.生命是我所喜爱，我喜爱有比生命更主要？所以我不苟且偷生。
D.生命是我所喜爱，我喜爱有比生命更可甚，还苟得什么呢？
24．以下对文章内容了解有误一项是（ ）（2分）
A.本文阐述了孟子一个主要主张：实施仁政，舍生取义。
B.孟子认为人人都有重义之心。
C.孟子认为“不辩礼义而受之”做法是可耻。
D.文章举乞人例子是为了论证“所恶有甚于死者”。
25．以下说法正确一项是（ ）（2分）
A. “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”一句点明了文章主旨。
B.文章大量使用了排偶句，使文章读起来节奏感强，而且富于文采和气势。
C.孟子把生命比作熊掌，把大义比作鱼，告诉我们要正确取舍。
D.文章主要利用了类比推理手法来论证观点。

题号
第Ⅰ卷
六
七
八
总分
得分

第Ⅱ卷 表述题（共70分）
六、（14分）
阅读下面一篇文章，完成26-28题。
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③：政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）
26.解释以下加点词语。(4分)
⑴忽于眠中 ⑵俄而起惊
⑶向梦见伏羲、文王、周公 ⑷日月广明之道
27.翻译以下句子。(6分)
⑴乃博览群籍，以《易》为宗。

⑵与我言论世祚兴亡之事

⑶众坐皆知蒙呓诵文也

28.文中吕蒙好学表现在哪些地方？用自己话回答。（4分）

七、（16分）
阅读下面文段，回答29-32题。
什么是田园城市
　　①在许多当代大城市，高楼越来越多，人口越来越密集，交通越来越拥挤，并由此带来了严重能源和环境保护问题。其实，这种经典“城市病”，早在19世纪英国伦敦就初见端倪了。当初，伦敦城终日大雾弥漫，泰晤士河黑臭无比，整个大城市就像免疫系统出了大问题。100多年前，一个名叫霍华德英国人，认识到了大城市盲目膨胀悲剧性后果，并提出了“田园城市”这一崭新概念。
　　②“田园城市”又称为“花园城”，由1个中心城和6个卫星城共同组成。中心城与卫星城相连。卫星城人口约为3.2万。中心城有6条放射性干道向四面辐射，与卫星城相连。每座城市内部由一系列同心圆组成，中央是一个占地约20公顷公园，外围分布着市政厅、音乐厅、剧场、图书馆、会场等公共建筑，再外围则为商业设施。从商业街朝外是一条宽12.8米林荫道，其间有学校、教堂、花园住宅等。花园和绿地将城市按不一样功效分开，使城市如同一个大花园，城市中心及周围地域都在绿色环抱之中。
　　③然而，一个世纪以来，霍华德“田园城市”理想，从来没有在任何一个城市规划中实现过，因为它完美得有些脱离实际。不过，这一构想合理成份，还是受到了人们重视。建筑教授提出一个被称为“紧凑城市”构想，就很有些“田园城市”影子。
　　④在教授们眼里，未来“紧凑城市”是由很多个中心组成。每一个中心“田园城市”卫星城，住宅、工作场所、商业区、娱乐区及花园绿地等结合在一起，这么，在每个中心内，居民只要步行或者骑自行车就能够满足日常生活需要了，从而大大降低了汽车废气污染。伴随新技术不停投入，未来城市交通模式可能会发生较大改观。联合国人居中心布赖恩·威廉斯介绍说，在不少国家，能大量载客有轨电车正日益发挥主要作用；现在还出现了一个铁路、公路两用车，这种车既能在铁轨上行驶，又能开上公路，兼具火车和汽车优点，使各个城市、各个居住中心之间交通确实变得很“紧凑”了。
　　⑤这种“紧凑城市”布局将最大程度地利用城市空间，并能够将对汽车依赖减小到最低程度，从而达成降低污染、保护环境目标。
29.文中画横线“城市病”详细指什么？霍华德是在怎样情况下提出“田园城市”概念？（4分）

30.“田园城市”和“未来紧凑城市”具备什么共同特点？请概括回答。（不得超出30字） （4分）

31.霍华德提出“田园城市”有“合理成份”，指是哪些呢？既然有合理处，为何“从来没有在任何一个城市规划中实现过”？

32.第②段中主要利用了怎样说明方法？起什么作用？（4分）

八、（40分）
33.作文。
依照下面材料写一篇600字左右文章（诗歌除外）。
子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”——《论语•公冶长》。
“要求：1.文中不得出现真实校名、人名；假如需要，请用“XXX”代替。2.自选角度、自拟题目。
提醒：命题者提倡朴实文风。

600

700

[起源:二十一世纪教育网]

二十一世纪教育网

二十一世纪教育网

800

二十一世纪教育网

900

[起源:二十一世纪教育网]

语文试题第8页（共8页）

密 封 线

600

700

800

900

900

【参考答案】
一、1.C2.A3.C4.D5.D6.A7.C8.B
二、9.A 10.B 11.D 12.D13.A
三、14.B15.D 16.A 17.C18.A
四、19.B20.C21.C
五、22.C23.B24.A25.B
六、26.⑴在⑵一会儿⑶刚才⑷道理
27.⑴吕蒙于是博览群书，而以《易经》为主要学习对象。⑵与我谈论世代治乱兴衰之事。⑶在座人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
28.①博览群书 ②梦中诵书
七、29.高楼越来越多，人口越来越密集，交通越来越拥挤，存在严重能源；伦敦终日大雾弥漫，泰晤士河黑臭无比，整个城市就像是免疫系统出了大问题。
30.都具备突出人居生活条件、交通、市政，尤其是环境保护特点。　
31.城市建设合理布局意识，环境保护意识、城市设施服务于社会和公众意识……；因为“田园城市”完美得有些脱离实际，所以无法实现。　
32.列数据（列数字）。　准确地说明“田园城市”布局、规模、公共设施完善等。