《我们的课本剧》教案.doc

《课本剧》教案
教学目标：
知识目标：课本剧的特征、作用及创作过程。
能力目标：以小组为单位完成选取课文改编剧本制作道具设计舞台配置音乐汇报演出等活动。
情感目标：培养学生综合意识，提高其综合运用自己各方面所学知识的能力，进一步激发其想象力和创造力，提高多方面修养，锻炼各方面才能。
教学重点与难点：
重点：利用各种材料、运用多种方法设计制作道具。
难点：用来改编成课本剧剧本的课文选择。
教具准备：
水彩笔、美术纸、教材、课件等。
教学过程：
一、检查学具，导入新课
教师：同学们，今天我们学习课本剧。根据你的理解，什么是课本剧？提示：课本指什么？剧指什么？
明确概念：课本剧就是指根据学过的课文内容改编的小话剧。
学生：根据自己的理解（小组讨论）各组分别汇报。
设计意图：了解课本剧的概念。
二、讲授新课
教师：播放课本剧录像，欣赏课本剧，看时引导学生思考：这段课本剧中哪些地方吸引了你。
你们觉得课本剧的编演应当作哪些准备工作。
教师总结归纳：选取课文、改编剧本、分配角色、制作道具、选配音乐、布置舞台、汇报表演等。
引导学生根据各个组员的不同优势明确分工：如此庞大的演出工程我们如何才能顺利完成呢？
那么今天我们就完成四项任务：选取课文、改编剧本、分配角色、制作道具。
建议各组合理分工，在充分发挥每个人的优势的前提下合作完成学习任务。
学生：各组分工：分设“剧本创作部”、“服装服饰部”等分部，为下一步学习活动奠定组织基础。
设计意图：合理分工，培养合作意识和团对精神，为主动探究、突破难点、完成学习任务做准备。
1、实践活动
教师：各组同学按照分配给自己的任务认真完成。
如果遇到困难可以通过以下三种途径解决：
（1）同组内其他同学研究讨论寻求解决方案。
（2）看书上的相关提示。
（3）求助于老师。
学生：根据各自领到的任务投入学习活动中。提倡创造性地完成，面对遇到的困难通过老师提出的解决途径加以解决。
2、设计意图：分工合作，共同完成学习任务。发挥自己的优势；选择自己喜欢的方式解决困难。
3、展示
教师：将剧本、服装、道具、布景等一一展示。
学生：各制作方谈创意，组间及同学间多种形式加以评价。
4、设计意图: 体验成功，取长补短，完善创作。
作业要求：
1、合作完成一个课本剧的服装，场景、道具的设计制作。
2、用自己制作的道具布景进行课本剧的排练和表演。