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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,#,绿色圃中小学教育网,安塞腰鼓,绿色圃中小学教育网,刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作,羊想云彩,。,绿色圃中小学教育网,安塞是陕西省的一个地名，位于我国陕西省北部,以别具一格的腰鼓舞而威名远扬。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,安塞腰鼓是产生于黄土高原的一种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息。场面壮阔，气势磅礴，声响震天，威力无穷，舞姿劲健，内涵丰富，令人叹为观止。,绿色圃中小学教育网,距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原一种,民间艺术,，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体,.,安塞腰鼓,产生于,绿色圃中小学教育网,近年来，它先后在第届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。,安塞腰鼓表演,可由几人或上千人一同进行，,磅礴的气势，精湛的表现力,令人陶醉，被称为“,天下第一鼓,”。,源远流长，风格独特 融舞蹈、音乐、武术于一体,具有,队行 多变、刚劲、豪放的特点,。,年，,安塞县被国家文化部命名为“,中国腰鼓之乡,”。,绿色圃中小学教育网,高粱 脉搏拼搏 释放,红枣陌生 战栗 蓦然,亢奋震撼,强健豪放壮阔,捶,背,茂腾腾,奇伟磅礴,元气淋漓惊心动魄 叹为观止,戛然而止,暴风骤雨,读一读,茂腾腾：生命力旺盛，生机勃发的样子。,后生：青年男子。,火烈：像火一样热烈。,流苏：一种穗状饰物，常用于舞台服装的裙边下摆等处。,亢奋：极度兴奋。,元气淋漓：形容生命力旺盛,精神畅快。,蓦然：猛然，不经心的。,战栗：发抖，哆嗦。,叹为观止：赞美看到的事物好到极点。,戛然而止：形容声音突然停止。,多音字,(,s,i,),安塞腰鼓,(,ji,),解释,塞,(,s,i,),塞子,解,(,ji,),押解,(,s,),堵塞,(,xi,),解数,(,ch,ng,),冲破 （,sh,ng,）茂盛,冲,(,chng,),真冲,盛,(,ch,ng,),盛饭,根据提示给课文分段,鼓响之前 腰鼓表演 鼓声止息,（静）（闹）（静）,（,1-4):,写鼓响之前的静，用寥寥几笔，描述了一群茂腾腾、朴实、沉稳而安静的后生,（,5-17,）：写腰鼓表演时的闹。从四个,角度来展示腰鼓舞的艺术魅力,（,18-20,）：写鼓声停止后的静,读第一部分,广阔而恬静的场面,腰鼓表演就要开始了，我看到了,、,、,。,一片高粱地,茂腾腾的后生,不曾响过的腰鼓,“茂腾腾”意思是：,写出了沸腾着生命的热烈,“朴实”：,写出了年青人的无华而茁壮，自然健康。,“神情沉稳而安静”：,告诉我们，生命在积蓄激情，等待爆发,这部分静态描写，为后面写动设下铺垫，使文章静中蕴动，动静对比，充满画面美。,文章怎样写表演前的情况？,从背景写：,一片高粱地、丝溜溜的南风。,从人物写：,一群茂腾腾的后生。,从性格写：,是朴实的。,从神情写：,是沉稳而安静的。,从腰鼓写：,是呆呆的、不曾响。,学习第二部分,1,、这部分从四个层次说明的。每个层次都是围绕“,”这句话来描述的。,好 一 个 安 塞 腰 鼓！,“好一个安塞腰鼓”中的“好”体现在哪儿？,2,、“好一个安塞腰鼓”中的“好”体现在哪里？这句话在文中有什么作用？,（,1,）好在有,的舞蹈场面。你看，,百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。,火烈,比喻使描写的对象更加、形象、生动、具体。,排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力。,这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了,。,用反义词形成强烈的对比，写出安塞腰鼓热烈、奔放的特点。,找出本段中的反义词，你体会到什么？,这腰鼓，使,冰冷,的空气立即变得,燥热,了，使,恬静,的阳光立即变得,飞溅,了，使,困倦,的世界立即变得,亢奋,了,。,（,2,）好在,。你听,，,鼓声的巨大力量,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在,观众的心上,，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。,运用了比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓的沉重响声，,6,个“隆隆”给人以强烈的声音震撼，气势不同凡响。,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的,山崖上,，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。,好在有,击鼓后生，你看,后生们的胳膊、腿、全身，,有力,地搏击着，,急速,地搏,击着，,大起大落,地搏击着,它震撼着你，烧灼着你，,威逼着你。,茂腾腾的,后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。,它,震撼,着你，,烧灼,着你，,威逼,着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！,黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！,用动感十足的语言把安塞腰鼓的,活跃与激烈,表达出来，使人鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。,（,4,）好在,_,，你看,你看，每一个舞,姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，,使人叹为观止,变幻的舞姿,每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。,好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,这里写了安塞腰鼓的舞的四个特点是：,舞姿充满力量、呼呼作响、光和影的匆匆变幻、浓,烈,的艺术享受。,好一个安塞腰鼓,!,好一个黄土高原,!,好一个安塞腰鼓,!,好一个痛快了山河,、蓬勃了想象力的安塞腰鼓,!,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见,隆隆，隆隆，隆隆,。,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是,隆隆，隆隆，隆隆,。,绿色圃中小学教育网,用,“,的安塞腰鼓,”,对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，在课文中找）,整体感知,亢奋,豪迈,震撼,火烈,使冰冷的空气变得燥热,使恬静的阳光変得飞溅,使困倦的世界变得亢奋,绿色圃中小学教育网,说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的。,整体感知,气 势,声 音,力 量,舞 姿,好一个安塞腰鼓，好在,好一个安塞腰鼓，好在,好一个安塞腰鼓，好在,火烈的舞蹈场面；,鼓声的巨大力量；,有茂腾腾的击鼓后生；,运用了反复的手法，起到了强调的作用，突出了安塞腰鼓强烈的艺术感染力。,好一个安塞腰鼓,好在,变幻的舞姿。,学习第三部分,这部分突出一个,字，与开头相呼应。,“一声渺远的鸡啼”表明了什么？,静,当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生。,简直像来到另一个星球。,这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到对特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。,鸡啼是天亮的标志，是新的一天的开始，表明,明天充满希望,。安塞腰鼓喷发出来的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。,耳畔是一声渺远的鸡啼。,小结,本文气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句铿锵,写出了安塞腰鼓,壮阔、豪放、火烈,的特点。表达出作者赞美安塞腰鼓,强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量,的强烈的思想感情。赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。文章多处运用,排比、比喻、反复,增强了文章感人力量。,绿色圃中小学教育网,本文写出了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术，通过写安塞腰鼓,强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量，,赞美了陕北高原人们,粗犷、豪迈、开放,的性格特征。,中心思想,
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