英语四级阅读解题技巧三种题型.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,CET4,阅读解题技巧,得阅读者得四级,遇到生词就发蒙，影响情绪,长句结构复杂，不知所云,不知答案在哪里找，只能草草作答,文章读懂了，但是题目却做不对,时间不够，文章来不及读,困惑,4,基本功掌握不扎实,1,对四级考试阅读题型的特点不够了解,2,缺乏对答题技巧的掌握,3,高质量的模拟练习还不够,4,5,缺乏坚定的信念和毅力,根,源,大学英语四级考试阅读理解简介,第二部分：,快速阅读,(Skimming and Scanning),题量为,10,题，,1,到,7,题为,选择题,或是非判断,，,8,到,10,题为,完成句子,。,第四部分：,Reading In Depth,也分两个部分，,Section A,为,选词填空,要求考生从,15,个单词的范围中选出,10,个分别填入文章里的,10,个空格中；而,Section B,为两篇文章，每篇文章,5,道问题，保留了传统题型。,PART 1,快速阅读,(Skimming and Scanning),特点和解题策略,形式,：一至两篇较长篇幅的文章,多篇短文,总长度,：在,1000,字左右。,解题基本原则,：先看题后看文章,粗读文章细读题,技能要求,：,略读和查读：,（,Skimming,略读、,scanning,扫描，粗略地看）,对阅读速度要求高,对阅读的深度和层次要求较低。,它主要考查两个方面：,（,1,）略读，考查学生对文章或段落整体结构、主题等全局性的理解。,（,2,）寻读，考查学生对具体细节、事实等局部性信息的理解。,题型,：是非判断、,选择题、句子填空,完成句子等。绝大部分是,文章中的重要细节,。,1,、快速阅读的应试策略,1.1,文章分类,1),带小标题的文章,:,文章每一部分,都有一个总括性的小标题,小标题一般概括这一部分的主题,;,2),不带小标题的文章,:,没有明显的每一部分的分隔,需通过略读找出主题句或主题词,(,特别关注首段或段尾,).,2.,命题规律,Rule 1,:,问题,设置顺序,与行文顺序基本一致。,Rule 2,:,问题通常为文章的,主要内容,及与主要内容紧密联系的,细节,Rule 3,:,命题重点：,1.,包含数字,年代,人名,地名,机构名称等,显著信息,2.,用于描述或修饰主要内容的,从句,短语,等,Rule 4,：,若全文段落较多（如含有,10,段左右），大多数情况下，一段只包含一个问题的答案。（建议：拿到试卷先标段落。目的：推测答案所在段落）,一个问题的答案通常在一段中就可以找到，不会跨段。,3,、快速阅读选择题的特点,1.,做法与深度阅读题型相似，但难度相对较低,2.,正确的选项往往是原文内容的,直接重现,，或者是,简单的同义替换,。,3,、快速阅读选择题的特点,3.,一般只要根据题干信息准确定位，就可以比较轻松地找出正确选项。,4.,文章的首尾段是全文的中心段，表明全文的主要内容。每一段的首尾句通常是段落中心句，起到点名段落主旨的作用。其它的句子是支持句（又叫扩展句），起到解释、说明、扩展中心句的作用。,4,、快速阅读选择题的做法,（1）,快速标出,文章段落数,（若段落数目远远超过题目数目，则说明有些段落可跳读，若段落数少于题目数，说明有的段落含有两个问题的答案，若段落数刚好,10,段，则一般是一段一个问题所在）,（,2,）阅读文章大标题（和首尾句）,（目的：了解文章主要内容）,（,3,）阅读小标题（如,2011,年,12,月真题）,(3)快速浏览,10,个,题目,确定关键词,:,用最快的速度在题目上划出,关键词,常见的关键词：,a.数字,b.日期,c.专有名词,（人、地名、国名等首字母大写单词或词组）,d.生词、长词（尤其是带连字符的单词）,e.,比较级、最高级等,4,、快速阅读选择题的做法,（4）,回到,第一题，确定第二关键词（如果有的话）,（,5,）快速定位,：找到和,关键词语相对应,的句子。,（,6,）,回读题目，确定第三关键词（帮助确定答案的词或短语）。,（,7,）,.,能表明观点、主旨的短语(一般是,主语和动词),Tips,：,若没有明显关键词，则省略划出关键词这步。,直接,1,：阅读文章首尾句,2:,直接从,Q1,开始做。如,2011,年,12,月真题,做法注意,（1,）,巧妙利用小标题,（如果有的话）。先扫一眼全文的大标题和各段的小标题，对全文和各段的大体内容做到心中有数，方面查读。,（,2,）推理分析,：,尤其要注意排除不相干信息和判断与题目态度正好相反的语句，标志性词语,NOT,HOWEVER。,（,3,）学会跳读,：,重点读核心内容，次要内容略读或不读。,属于可以略读或不读的次要内容有：,a.,紧接中心句的扩展句（如举例子等）,b.,对于人物身份或某一地点的具体介绍,c.,插入语（一般是括号里或者两个破折号中间的内容）,/,定语从句,/,补语,d.,消息源（如紧接,according to,的内容）,e.,排比句（一般用,first/second/third,加以区分）,f.,与题目无关的段落可以直接跳过，不必阅读,（情况不是绝对，请根据实际情况而行）,5.,快速阅读填空题的命题思路,思路一,:,有时填入空白处的代词、名词的单复数或动,词的时态需要根据题干信息进行,调整,。,思路二,:,有时与空格相邻的单词是判断应填入信息的,关键。出题人会在中间,加入修饰成分或插入,语,，给考生判断应填信息造成困难。,快速阅读填空题练习,原文：,Today,people are no longer afraid to be,forgotten during their waiting for chance.,题干：,In the past,people,during waiting for chance.,原文为一般现在时，但题干中有时间状语,in the past,所以应把原文的时态改为过去时，即应填入的应是,were afraid to be forgotten,。,原文：,The solution turned out to be advertising,and it,s,not an exaggeration to say that Google is now,essentially an advertising company,given that,s,the source of nearly all its revenue.,题干：,The revenue of the Google company is largely,generated from,.,快速阅读填空题练习,“,that,”,代指原文前半部分中的,advertising,即为应填入空格的信息。,注意：,a.,读文章、定位答案时要记得标注题号，方面回读和检查,b.,注意各选项的字母标号，不要选错,PART 2,篇章词汇阅读,特点与解题策略,词汇阅读理解,1,250,10,15,一篇阅读文章,250,词左右,10,道选词填空题,提供,15,个词,一 测试目的,二 测试形式,考查对上下文的理解和词汇的应用能力,一般特点,15,个单词按词性分为,：,动词（,v.,）、名词（,n.,）、形容词（,adj.,）和副词（,adv.,）,3,个名词正确答案,+1,个名词干扰答案,3,个动词正确答案,+1,个动词干扰答案,3,个形容词正确答案,+2,个形容词干扰答案,1,个副词正确答案,+1,个副词干扰答案。,注意：,a.,双重或者多重词性的单词,b.V-ed/V-ing,有可能是动词或者形容词,1.,熟知单词的词类和不同意思。,2.,要理解上下文，尤其是上文的理解，要求比较高。,3.,必须熟知一些基本的语法知识。,三 测试要求,四 阅读步骤,第一步：,详读选项，词分类（注意双重词性的单词）,第二步：,阅读首尾句，定中心,第三步：根据缺口前后单词，确定空格的词性,第四步：,瞻前顾后，灵活选,；,复核检查，定结果,五 解题技巧,答题技巧一：词性分类,Scale retailed generate extreme technically affordable situation really potential gap voluntary excessive insulted purchase primarily,（,2007,年,1,月）,retailed,generate,insulted,purchase,extreme,affordable,potential,excessive,voluntary,scale,situation,gap,副词,technically,primarily,really,名词,形容词,动词,答题技巧二：利用略读法略读全文,答题技巧三：瞻前顾后,理解文章的中心思想和逻辑关系,1.,确定空格为名词或动名词,空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的,空格处后面是动词的,空格处前面是介词的,举例,：,.these jobs,a _situation_ that has changed the target market for many products.(2007,年,1,月,),2.,确定空格为动词,空格处前面已经有名词,/,代词作主语，后面又有名词,/,代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词,空格处前面是名词,/,代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词；,空格处前面是名词,/,代词，空格处后面是副词,/,介词，空格处应填入不及物动词，与副词,/,介词构成固定搭配,Many car dealers _insulted_ women shoppers by ignoring them or(2007,年,1,月）,For example,women now _,purchase,_ about half of all cars,.,注意：,1.,确定的选项，划掉。,2.,读不懂的句子和做不出的题，不要停下来,继续读下去，或许可从后面的内容中得到启发，,然后联系上下文在剩下的选项中选择答案。,3.,符合条件的单词有两个甚至更多时，结合上下文语境或固定搭配,对该空所需单词,意思及词性,进行二次判断。,4.,再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑是否连贯。,PART 3,篇章阅读理解,的特点与解题策略,一、篇章阅读理解的特点：,1,、共有两篇文章，文章长度和难度适中，每篇文章后有五道选择题，但在,15,分钟内保质保量完成这些题目难度仍然较大。,2,、既有推断文章或段落主旨大意的题目，又有查找文章具体细节和事实的题目，且后者占多数。答案往往不是文章的原词原句，而是文章内容的,总结或同义,替换。,3,、,选项干扰性较强,，在考生看来，各个选项不是全对便是全错，即便定位到相关段落也无法准确做出选择。,4,、,出题顺序即为文章的行文顺序,，考生可按出题顺序对文章进行自上而下的查读。,二、篇章阅读理解的解题策略,1,、基本原则：,先看题目后看文章，,题目要细读，,文章阅读要详略有度,2,、具体操作：,（以,2012,年真题为例）,（,1,）先看标出文章段落,（目的是推测答案所在段落，段落数超过题目数，说明有些段落可跳读或略读）,（,2,）读文章首尾句,(,目的是了解文章内容的主方向,),（,3,）先依次仔细阅读题目,，挑出关键词,（可能有一个，也可能是两个，三个）,（目的是了解文章讨论的事情发展方向）,（,4,）回到第一个题目再次仔细阅读,，挑出,最后关键词,此关键词一般在问题开头或末尾,（目的是可以帮助定位答案）。,并细读四个选项,当中一个选项,（目的是对答案的方向或性质进行大致的推测。）,（,5,）根据第一（第二,-,如果有的话）关键词,到文章中定位相关段落相关句子。,（深度阅读须从第一段第一句认真看）,（,6,）对定位到的段落进行详略有度的阅读,，重要的词句细读，次要词句跳读或略读（详见第一讲“快速阅读”中的跳读和略读），查读所需的信息。,（,4,）利用,常识,，合理推断。,英语试题的命题原则之一是所选材料必须符合真实的交际活动，即真实反映人们生活或工作中的情况。如果我们对某一题材的文章比较熟悉，掌握了较多的背景知识、生活常识，可以用来帮助我们确定正确选项。,但需要注意的是：如果选项中有一些非常简单的常识，我们就要当心，因为这可能和文章本身无关。,（,5,）大胆猜测，勇于排除干扰,如果时间不够，文章没有读完，在最后关头可以参考以下应急选择答案的方法：正确答案可能是：,a.,长选项。,正确选项要求逻辑严密，所以用词较多。,b.,对原文的词句进行同义替换的选项。,因为避免使用原文出现的词，是增加难度的一个主要方法。,c.,具有概括性的选项,。因为四级试题要达到一定难度，一般会有意将一些具体的信息当做干扰项来迷惑考生。,d.,符合常理的、积极向上的选项,。因为考试的文章内容一定是反映现实生活的，命题老师一定会让考生接触正面的、主流的、正义的、符合这些价值观的材料和观点。,三、篇章阅读理解的主要考点：,1,、引用处。,标志：双引号，,according to,，,says/said+,从句,2,、列举处。,标志：,first/second/third,，,on one hand/on the other hand,3,、转折或对比处,。,标志：,but/yet/however/nevertheless/as for/unfortunately/while,4,、专有名词处。,标志：大写（人名地名机构名等）、斜体（报纸杂志名、研究项目或理论名等）,5,、数字处。,标志：代表时间、日期的数字，表示调查研究数据的数字。,6,、因果关系处,。,标志：,cause/casual/because(of)/stem from/result in/as a result/consequence/consequently/since/as/therefore/thus/for,7,、表示条件关系处。,标志：,if/by/on the condition that,8,、表示让步关系处,。,标志：,even/even though/of course,9,、表达观点处或结论处。,标志：,claim/argue/argument/conclusion/conclude/find/finding/demonstrate/suggest/sign/signal/show/confirm/oppose/object to/indicate,10,、举例处。,标志：,for example/as/as much as/for instance/a case in point,11,、表达变化处。,标志：,change/differ/different/new/recent/decrease/increase,12,、表示研究的词。,标志：,study/survey/report/find/finding/publish/examine/show,13,、表示最高级或绝对性的词,。,标志：,best/most/mostly/top/only/sole/must/simply/always/never/all/none/anyone/unique/first/dominant/fundamental,