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进制转换ppt.pptx

上传人:丰**** 文档编号:8697579 上传时间:2025-02-26 格式:PPTX 页数:31 大小:274.12KB 下载积分:12 金币
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,YOUR SITE HERE,#,PPT,模板下载:,Introduction,3.Challengers Forwad,4.Conclusion,一、进位计数制的概念,进位计数制,进位计数制也称数制,就是人们利用数字符号按进位原则进行数据大小计算的方法。通常人们在日常生活中是以十进制来表达数值并进行计算的。另外还有二进制、八进制和十六进制等。,1、数码,:,指一个数制中表示基本数值大小不同的数字符号。例如,在十进制中有十个数码:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9;在二进制中有两个数码:0,1。,2、基数:,指一个数值所使用数码的个数。例如,十进制的基数为10,二进制的基数为2。,一、进位计数制的概念,在数制中,有三个基本概念:,数码、基数和位权,3,、位权:,指一个数值中某一位上的,1,所示数值的大小。例如,十进制的,123,,,1,的位权是,10,2,=100,2,是位权,10,1,=10,3,的位权是,10,0,=1,。,二、计算机中常用的几种进制,二进制,八进制,十六进制,十进制,非十进制,数制,二、计算机中常用的几种进制,十进制的特点,(1)有十个数码:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,(2)基数为10,(3)逢十进一(加法运算),借一当十(减法运算),(4)按权展开式。,十进制,二、计算机中常用的几种进制,二进制,二进制的特点,(1)有两个数码:0,1,(2)基数为2,(3)逢二进一(加法运算),借一当二(减法运算),(4)按权展开式。,二、计算机中常用的几种进制,八进制,八进制的特点,(1)有八个数码:0,1,2,3,4,5,6,7,(2)基数为8,(3)逢八进一(加法运算),借一当八(减法运算),(4)按权展开式。,二、计算机中常用的几种进制,十六进制,十六进制的特点,(1)有十六个数码:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F,(2)基数为16,(3)逢十六进一(加法运算),借一当十六(减法运算),(4)按权展开式。,三、不同进位制数之间的转换,在数制的转换中,通常在数值后面加字母,D,、,B,、,O,、,H,分别表示该数是,十、二、八、十六,进制数,,D,、,B,、,O,、,H,的含义分别是,Decimal,、,Binary,、,Octal,、,Hexadecimal,。,说明:通常采用按位展开、按权相乘法,八进制,十六进制,二进制,三、不同进位制数之间的转换,1,、十进制转非十进制,1,、十进制转非十进制,整数部分,除基取余,方法:,小数部分,乘基取整,1,、十进制转非十进制,1,),十进制,整数,转换成二进制,整数,说明:通常采用,“,除,2,取余法,商为零止,倒排列,”,例:将(,57,),10,转换成二进制数,1,、十进制转非十进制,2,)十进制,小数,转换成二进制,小数,说明:采用,“乘以,2,顺向取整法”,。即把给定的十进制小数不断乘以,2,,取乘积的整数部分作为二进制小数的最高位,然后把乘积小数部分再乘以,2,,取乘积的整数部分,得到二进制小数的第二位,如 此不断重复,得到二进制小数的其他位。,例:将(,0.875,),10,转换成二进制小数:,0.8752=1.75,整数部分,=1,(高位),0.752=1.5,整数部分,=1,0.52=1,整数部分,=1,(低位),所以,(,0.875,),10,=,(,0.111,),2,1,、十进制转非十进制,说明:对一个既有整数又有小数部分的十进制数,只要,分别把整数部分和小数部分转换成二进制,然后用小数点连接起来即可。,练习:将,(215.25),10,转换成二进制数,答案:,(215),10,=(11010111),2,(0.25),10,=(0.01),2,所以,,(215.25),10,=,(,11010111.01,),2,八进制,十六进制,二进制,三、不同进位制数之间的转换,2、非十进制转十进制,方法:乘权求和,2.非十进制数转换成十进制数,1,)二进制数转换成十进制数,例:(,1101.01,),2,=(12,3,+12,2,+02,1,+12,0,+02,-1,+12,-2,),10,=(13.25),10,这里,“,2”,是基数,“,2,i,”(i=3,2,1,0,-1,-2),为位权,2.非十进制数转换成十进制数,2,)八进制数转换成十进制数,方法同二进制转换成十进制完全一样,仅仅基数有所不同。,例:将,(24.6),8,转换成十进制,(24.6),8,=(2,8,1,+4,8,0,+6,8,-1,),10,=(20.75),10,2.非十进制数转换成十进制数,3)十六进制数转换成十进制数,说明:十六进制数共有,16,个不同的符号:,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,、,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,,其中,A,表示,10,,,B,表示,11,,,C,表示,12,,,D,表示,13,,,E,表示,14,,,F,表示,15,,,转换方法同前,,仅仅基数为,16,。,例:将转换成,(4C.A),16,十进制,(4C.A),16,=(4,16,1,+12,16,0,+10,16,-1,),10,=(76.625),10,练习:(1)将二进制数,10110.11,转换成十进制数,(2)将八进制数,35.7,转换成十进制数,(3)将十六进制数,A7D.E,转换成十进制数,答案:,(1)(,10110.11,)2,=(12,4,+02,3,+12,2,+12,1,+02,0,+12,-1,+12,-2,),10,=(22.75),10,2.非十进制数转换成十进制数,2,.非十进制数转换成十进制数,(2),(35.7),8,=(38,1,+58,0,+78,-1,),10,=(29.875),10,(3),(A7D.E),16,=(1016,2,+716,1,+1316,0,+1416,-1,),10,=(2685.875),10,常用数制对照表,十进制,二进制,八进制,十六进制,十进制,二进制,八进制,十六进制,0,0,0,0,9,1001,11,9,1,1,1,1,10,1010,12,A,2,010,2,2,11,1011,13,B,3,011,3,3,12,1100,14,C,4,100,4,4,13,1101,15,D,5,101,5,5,14,1110,16,E,6,110,6,6,15,1111,17,F,7,111,7,7,16,10000,20,10,8,1000,10,8,17,10001,21,11,3.,二进制与八进制、十六进制之间的转换,1,)八进制数转换成二进制数,方法:由于八进制的一位相当于二进制的三位,所以只需把每一个,八进制,数字改写成等值的,三位,二进制数,并保持高低位的次序不变即可。,例,:,将(,0.754,),8,转换成二进制数:,(,0.754,),8,=,(,000,.,111,101,100,),2,=,(,0.1111011,),2,3.,二进制与八进制、十六进制之间的转换,2),十六进制数转换成二进制数,方法:由于十六进制的一位相当于二进制的四位,只需把每一个,十六进制,数字改写成等值的,四位二进制数,并保持高低位的次序不变即可。,例:将(,4C.2E,),16,转换成二进制数:,(,4C.2E,),16,=,(,0100,1100,.,0010,1110,),2,=,(,1001100.0010111,),2,3.,二进制与八进制、十六进制之间的转换,3),二进制数转换成八进制数,方法:将,整数部分从低位向高位每三位,用一个等值的,八进制数,来替换,最后不足三位时在高位补,0,凑满三位,;,小数部分从高位向低位每三位,用一个等值的八进制数来替换,最后不足三位时在低位补,0,凑满三位。,例:(,11101.01,),2,=,(,011,101,.,010,),2,=,(,35.2,),8,3.,二进制与八进制、十六进制之间的转换,4),二进制数转换成十六进制数,方法:将,整数部分从低位向高位每四位,用一个等值的,十六进制数,来替换,最后不足四位时在高位补,0,凑满四位,;,小数部分从高位向低位每四位,用一个等值的十六进制数来替换,最后不足四位时在低位补,0,凑满四位。,例:(,11101.01,),2,=,(,0001,1101,.,0100,),2,=,(,1D.4,),16,3.,二进制与八进制、十六进制之间的转换,练习:,(1),将,(16.327),8,、,(,AD.7F),16,转换成二进制数,(2),将,(1101101.011),2,转换成八进制数,(3),将,(101011101.011),2,转换成十六进制数,答案:,(1)(,16.327,),8,=,(,001 110,.,011,010,111,),2,=,(,1110.011010111,),2,(1)(,AD.7F,),16,=,(,1010,1101,.,0111,1111,),2,=,(,10101101.01111111,),2,3.,二进制与八进制、十六进制之间的转换,答案:,(2)(,1101101.011,),2,=,(,001,101,101,.,011,),2,=,(,155.3,),8,(3)(,101011101.011,),2,=,(,0001,0101,1101,.,0110,),2,=,(,15D.6,),16,四、转换总结,十进制非十进制,(,整数、小数,),非十进制十进制,八进制二进制,16,进制二进制,二进制八进制,二进制,16,进制,五、作业,(1)复习本节课内容;预习下节课内容。,(2)做课后题1和2。,Thank You!,LOGO,
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