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幼儿园小班成果展方案
一、背景介绍
随着教育的全面发展，现代化的幼儿园教育已经逐渐从模仿主义发展到创造性思维教育，注重发挥孩子自主动手的能力，落实好幼儿园“游戏中学习、学习中游戏”的教学理念，适度限制老师的指导和限制，鼓励孩子的自主探索和思考。
为了让幼儿在游戏中学会生活常识，又能顺利地完成学前教育，教育工作者们不遗余力地为幼儿保持一个健康快乐的成长环境，提高幼儿综合能力，培养”健康体魄，创新意识，独立人格，快乐生活”的育人目标。而成果展即是幼儿园在一年多个月的学习和游戏中收获的成果，也是孩子们展示自身能力和学习成果的机会之一。而”幼儿园小班成果展”便是孩子们展示自己的一个平台和舞台。下面，我们将说明一下小班成果展的方案和实施方法。
二、目标和要求
本次幼儿园小班成果展的目标在于：
1. 引导幼儿发现问题、探索解决问题的方法 ;
2. 提高幼儿主动学习的能力，培养孩子们的独立思考意识和自主学习能力;
3. 自由表达的能力 ：通过创意作品、游戏、戏剧等多种表现形式，展现幼儿自由创意的想象和表达能力 。
4. 合作与交流的能力：在实际操作中，幼儿园孩子们需要相互协作，一同完成任务。在这个过程中，可以进一步培养孩子的合作与交流能力 ;
5.善于观察和总结的能力：幼儿在实地操作和实践中不断发现问题并探索相应的解决方式，也会在过程中形成一定的反思习惯。
三、展示内容
本次幼儿园小班成果展的内容是集合幼儿园教育学习与游戏中的学习成果，包含以下几个方面：
1. 学习成果展示：扯铃，画画，读书，唱歌，跳舞等 。
2. 游戏成果展示：游戏过程记录表，游戏得分表，游戏图册等 。
3. 手工制作成果展示：手工制作玩具，手工制作饰品，手工制作装饰品等。
4.剧场表演成果展示：小朋友进行表演的视频录制，采访问答记录工作制作。
四、实施方案
1.确定展示形式：本次成果展采用常规的展示方式，即在幼儿园教学区内搭建展台，展示时间在上午9：00-11：00，与幼儿园的“亲子日”活动配合进行，吸引家长和孩子一起参与。
2.确立展示内容：根据孩子们的学习和游戏成果，从多方面进行展示。对图文、颜色、音乐、绘画等多个方面进行展示，图文表示幼儿活泼自然的表现；颜色表示幼儿自由创意的想象和表达能力；音乐表现幼儿天生的音乐天赋；绘画展现幼儿的想象和艺术天赋。
3.确定展示形式：本次成果展采用多样的形式，从图片展示、手工比赛、表演演出、成果展览等多个方面进行展示，吸引家长的目光。
4.提高孩子的参与积极性：在展示之前，进行一整天的现场商议，并给予孩子们充分的参与，让他们成为展览的主角，同时提高孩子的参与积极性，让每一个孩子都有意思的投入其中。
五、总结
这次小班成果展，不仅可以让幼儿及时地发现自己的问题，锻炼幼儿的思维能力和创新能力，还可以提高幼儿回答问题、说话的能力，并且可以加强幼儿与父母之间的交流和情感沟通，促进幼儿的自我实现和自我提升，提高孩子们爱学习、爱生活的热情，达到幼儿全面高质量的育人目标。