中专幼儿心理学期中试卷.doc

《幼儿心理学》期中考试
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一、 单项选择题(本大题共20小题。每题2分。共40分)在每题列出的四个备选项中只有一种是符合题目规定的，请将其代码填写在题千的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．学前时期一般是指( )。
A．O～3岁
B．O～6岁
C．0～16岁
D．0～18岁
2．学前小朋友心理研究的最基本的措施是( )。
A．试验法
B．观测法
C．调查法
D．作品分析法
3．眼手协调动作出目前( )。
A．4个月
B．5个月
C．6个月
D．7个月
4．前运算阶段发生在( )。
A．0～2岁
B．2～7岁
C．7～11岁
D．12～16岁
5．“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )。
A．距离知觉
B．方位知觉
C．大小知觉
D．形状知觉
6．“看见”、“听到”、“想象”、“思索”是( )。
A．心理过程
B．心理状态
C．个性特性
D．能力倾向
7．人生最早出现的认知过程是( )。
A．感觉和知觉
B．感觉和记忆
C．知觉和记忆
D．记忆和想象
8．听觉的感受器是( )。
A．舌与咽部的味蕾
B．耳蜗
C．耳蜗管内的毛细胞
D．鼻腔内的嗅细胞
9．运动觉反应的事物属性是( )。
A．身体位置变化
B．身体运动状态、位置变化
C．身体疲劳
D．内脏器官活动异常
10．下列哪句话是对的( )。
A．微弱的声音能减少视觉的感受性
B．强烈的噪音能提高色觉的差异感受性
C．不一样的人对多种刺激的感受性是不一样的
D．不一样的人对多种刺激的感受性是相似的
11．下图描述的是哪种错觉( )
。
A．形状错觉
B．大小错觉
C．方向错觉
D．空间错觉
12．小朋友学习语言的黄金时期是( )。
A．0—1岁
B．2—3岁
C．1—3岁
D．3—4岁
13．当人们在教室里聚精会神的听课时，忽然从教室外闯入一种人，这时，大家不约而同的看他，这是属于( )。
A．故意注意
B．无意注意
C．随意注意
D．随便注意
14．艾宾浩斯遗忘曲线的规律是( )。
A．先慢后快
B．先快后慢，到一定期间久不再产生遗忘
C．先快后慢
D．以上表述都对的
15、人类思维的经典形式是（ ）。
A．直观动作思维
B．形象思维
C．逻辑思维
D．分析思维
16、幼儿伸出大拇指和食指比划着打枪状，嘴里还不停地模仿枪声：“啪啪，啪啪”。这一案例体现出幼儿思维发展的（ ）特点。
A．象征性
B．经验性
C．拟人性
D．表面性
17、言语的体现形式有（ ）
A．口头言语
B．书面言语
C．内部言语
D．以上表述都对的
18、到了幼儿中期，幼儿会出现内部言语的过渡形式，那言语的过渡形式是（ ）。
A．口头言语
B．书面言语
C．内部言语
D．出声的自言自语
19、昔日同学情，至今常怀念，这属于( )。
A．运动记忆
B．情绪记忆
C．形象记忆
D．语词记忆
20．认知发展学说的代表人物是( )。
A．弗洛伊德
B．皮亚杰
C．班杜拉
D．斯金纳
二、名词解释(本大题共5小题，每题3分。共15分)
1．故意想象
2．知觉
3、注意的分派
4、形象思维
5、记忆
三、填空题(本大题共5题，每空1分，共15分)
1、记忆的三个基本环节为__________、___________、_________。
2、思维的三个特性为__________、___________、_________。
3、皮亚杰的把小朋友心剪发展分为__________、__________、__________、__________四个阶段。
4、“入芝兰之室久不闻其香”说的是感觉的__________。月明星稀说的是感觉__________现象。
5、人类思维活动的基本形式是_________、___________、_________。

四、简答题(本大题共3小题，每题5分，共15分)
1、请用4句话来论述心理现象的本质？

2、解释心理现象：在“抱娃娃”游戏中，一开始，参与者把自己当成娃娃的妈妈，耐心地喂饭，但当他转身去拿“饭”时，发现其他小朋友正在沙坑里搭起一座“小花园”,他的注意便一下子转到“小花园”而走到沙坑去玩了。

3、请说出语言的几大特性？

五、案例分析题(根据学前心理学的基本理论对所给案例进行剖析•本大题15分)
兰兰是个幼稚园中班的孩子，一天，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小火车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，又画了起来。
请认真阅读，分析上述案例，并回答问题。
(1)兰兰的画画行为，阐明了幼儿想象的什么特点，为何?
(2)阐明怎样培养幼儿的想象。

《幼儿心理学》期中考试答案

一、 选择题
1．B【解析】从出生到进入小学(0～6岁)之前是学前时期。
2．B【解析】学前小朋友心理研究的最基本的措施是观测法。
3．C【解析】眼手协调出目前6个月左右。
4．B【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段指2～7岁的阶段。
5．A【解析】“视觉悬崖”可以测查婴儿的距离知觉，距离知觉又称为深度知觉。
6．A【解析】感知觉、记忆、思维、想象等是人对事物的认知过程。
7．A【解析】感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。
8．C【解析】见书本32页。
9．B【解析】见书本33页。
10．C【解析】微弱的声音能提高视觉的感受性。强烈的噪音能减少色觉的差异感受性。不一样的人对多种刺激的感受性是不一样的。见书33页。
11．B【解析】书36页。
12．C【解析】小朋友学习语言的黄金时期是1—3岁。书40页
13．B【解析】没有目的，不需要意志力努力。
14．B【解析】先快后慢，到一定期间久不再产生遗忘。
15、C
16、A
17、D
18、D 90页
19．B【解析】同学情是情感方面的，是情绪记忆。
20．B【解析】弗洛伊德是精神分析学说代表人物，班杜拉是社会学习论，斯金纳是新行为主义—操作主义。

二、名词解释
1、故意想象：是根据一定目的、自觉进行的想象。根据内容的新奇程度和形成方式，又可以分为再造想象和创作想象。
2、人脑直接作用于感官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应。
3、在同一时间内把注意指向不一样的对象。
4、人们运用头脑中的表象来处理问题。
5、人脑保持信息和提取信息的心理过程。
三、填空题(本大题共5题，每空1分，共15分)
1、识记、保持、再认和回忆
2、概括性、间接性、对经验的重组
3、感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段。
4、适应、对比
5、概念、判断、推理
四、简答题
1、心理是脑的机能、心理是对客观现实的反应、心理具有主观能动性、心理在实践活动中不停发展。
2、【答案要点】小朋友的注意具有不稳定的特点，新鲜的、生动的刺激轻易引起小朋友的注意。此外，小朋友的想象也具有不稳定的特点。
3、发明性、构造性、意义性、指代性、社会性和个体性
五、案例分析题
【答案要点】(1)兰兰的画画行为，阐明了幼儿想象的无意性的特点，体现出无目的性、无稳定主题、内容零乱无系统性并以想象过程为满足等特点。
(2)增进幼儿想象的发展要从如下几方面着手：丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言体现力；在文学艺术等多种活动中，发明幼儿想象发展的条件；在游戏中，鼓励和引导小朋友大胆想象；在活动中进行合适的训练，提高幼儿的想象力。