遇见最美的老师.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/8,#,遇见最美的老师,中小学教师职业道德规范,解读,学生喜欢什么样的老师？,中、日、美三国联合调查结果：,学生总体喜欢这样的教师：理解人、有耐心、温和、可信赖、热心、尊重学生、能教懂知识、上课有趣,。,一名中国教师的调查：,做为一名好教师应是学生的沟通者、倾听者，用人格的魅力去教育、用宽厚的胸怀去赢得学生的信服者。,小学生喜欢的教师：,像妈妈一样关心、爱护学生；态度亲切、温和、不爱发脾气；办事公平、不偏爱哪一个学生；会讲故事、爱跟学生一起玩儿；说话算数、不出尔反尔；不随意拖堂、用主课代替副课；谦虚好学、实事求是；不爱向家长告状；严于律已、以身作则；知识渊博、什么都懂的教师。,师德现状,【,案例,1】,周边学校相继发生学生跳楼事件,2013,年,4,月,1,日中午,11,时许，凤阳路第一小学发生一起不幸事件，不满,12,周岁的五年级小学生阿强,(,化名,),，从教学楼四楼坠下，不幸身亡,。,2015,年,11,月,6,日第三小学六年级学生坠亡，起因可能为学生在参加考试过程中被老师误认为是作弊，教师有不恰当的言行引发。,2016,年,4,月,28,号县三中，有一名,14,岁的初二男孩，从学校的四楼跳楼身亡，疑遭班主任言语羞辱。,2016,年,12,月,9,日上午市三中年仅,17,岁的高三学生从,30,楼跳下，以这种方式结束了自己的生命，原因是该男生喜欢一个女生，被家长发现后多次扭送到办公室，孩子可能是心理上自尊心受到很大创伤。,2017,年,1,月,6,日傍晚,6,点县一中，当时正在上英语听力课，一位高三学生突然冲出教室，从五楼掉下，当场死亡。死者刚满,18,岁，可能是学习压力有关。,师德现状,【,案例,2】,汽车,工程学校,学生迟到被老师打,2015,年,11,月,1,号晚上，因为和几个同学一起吃饭，晚自习上课迟到了半个小时，,汽车工程学校6,名学生被当时的任课老师打了一顿。“老师先是对大家扇耳光，然后还揪着头发把头往墙上撞。”造成,3,名学生住院，打人老师已被警方行政拘留。,师德现状,【,案例,3】,本区一中学教师体罚学生,2016,年,9,月,14,号高二学生小周因跟同学发生纠纷，绕开班主任去跟校长汇报，竟被班主任打了一巴掌，而这一巴掌下去，小周的耳膜被打穿了,2016,年,10,月蚌山区和淮上区法院对蚌埠二中教务处副主任朱某、信息中心副主任张某某、总务处副主任陈某某等多名学校领导进行宣判，他们都在蚌埠二中新校区工程建设中，收受了蚌埠市中兴信息科技有限公司的好处。此外，当地多名教育部门官员也因在采购中收受好处而落马。,师德现状,【,案例,4】,市新二中建设多名教育系统官员被拉下马,师德现状,【,案例,5】,小学教师强奸猥亵多名女生,2011,年,9,月至,2013,年,6,月市某小学英语教师金某利用校外补课之机，强奸猥亵不满,14,岁女生多名。经蚌山区检察院公诉，法院以强奸罪、猥亵儿童罪一审判处其有期徒刑有期徒刑,17,年,6,个月。,师德现状,【,案例,6】,在学生脸上刺“贼”的老师,1999,年,10,月,6,日，陕西华阴市黄河工程机械厂子弟学校刘某被班主任崔敏叶老师疑为偷钱人，用锥子在他脸上刺了个,贼,字，面积比,5,分硬币稍大,【,案例,7】,让学生用双膝走到讲台上的老师,北京青年报,2004,年,10,月,22,日报道,:,为“促使学生进步”，,重庆市涪陵城区第四小学,一教师出“奇招”：,考试成绩,90,分以下的，都当众跪下，用双膝走上讲台领考卷,。,2004,年,10,月,19,日语文单元测验发卷，教语文的张老师宣布，,90,分以下就算不及格，不及格的人要从座位处跪着上讲台领卷子。之后，张站在讲台念姓名和成绩，被念到没上,90,分的，在一声“跪”的命令下，就当众跪下行走，其他人哄堂大笑。,【,案例,8】,撕脱学生脸皮的老师,2009,年,1,月,7,日镇平县,第六小学,五年级二班学生,郑超群因没有及时完成作业，而,被教师郭亚彬撕脱脸皮，急救医生缝合了,52,针才将撕脱并粘在老师手上的一块鸡蛋大的脸皮重新缝在学生的脸上。,据镇平县公安局鉴定，郑超群的伤情已构成轻伤。,2013,年,3,月,2,日,南阳市,镇平县,察院小学,6,年级,一名,13,岁学生,因不会背作文而被班主任女老师体罚致右眼失明,。,【,案例,9】,“,教鞭老师”和“巴掌老师”,一名青年女教师当着全班学生面在一次课堂上创下,3,分钟抽,15,名学生的“纪录”，被称为,“教鞭老师”,。,“巴掌老师”,表示：之所以打学生，是因为恨铁不成钢，自己反复讲了的题目，学生还是做错。当时自己很气愤，便打了学生两下，但下手不是太重，目的只是想提醒学生在今后的学习中认真一些。,【,案例,10】,罚学生裸站的老师,昆明日报,2009,年,10,月,25,日,报道，,因未按要求自带清洁用具参与教室清扫，,10,月,20,日下午,3,时,，,昆明市盘龙区,双龙乡双龙中心,小学,3,名学生,被班主任体罚。这名,张姓老师,要求,3,名学生脱下全身衣服，赤身裸体站在全班同学面前。,身边的教师,你看见站着的学生了吗？,什么是比体罚更可怕的,【,案例,11】,教师有偿补课受处分,2015,年上半年安徽对全省中小学进行暗访，近百名教师有偿补课、乱收费违规被处分其中一人被开除,开除违规教师的严厉处分在全省尚属少见。,【,案例,12】,连幼儿都要体罚的老师,浙江省义乌市新一代幼儿园一名幼师，因为小孩不肯睡觉，竟施以棍棒，,将,6,岁男童曹贵杰的脸部和耳朵打伤。孩子的脸上被打出了,4,道痕迹。右耳被打肿,。,2010,年,12,月,20,日报道：,江苏兴化板桥幼儿园一名幼儿老师,用电熨斗惩罚上课讲话的学生,先后有,7,名幼儿脸部被熨斗烫伤，,2,名伤势相对较重的幼儿已被送往上海治疗。,深圳一幼儿园老师体罚幼童：笔尖戳脚心逼喝粉笔水,家住罗湖草埔东社区的李女士，包括她儿子在内的多名幼儿，日前遭到了,紫荆幼儿园教师用笔尖戳脚心、逼喝粉笔水等不同形式的体罚，身心遭受双重伤害。,屡次被老师用签字笔扎破脚心，,出现孩子不愿上幼儿园的激烈反应。,【,案例,13】,身边案例,-,令人痛心的体罚,2007,年淮上区一所小学因学校中层领导体罚学生，引起家长不满,-,从一个极端走向另一个极端,-,付出沉重代价,师德建设中存在的问题,1.,教师爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够。,2.,部分教师存在单纯的质量思想，育人意识淡薄。,3.,部分教师表率作用缺乏，自身素质有待提高。,4.,部分教师教育方法不当，对学生的心理造成伤害。,5.,部分领导、教师法制观念淡薄，以身试法。,师德修养的主要内容：,中小学教师职业道德规范,所以，认真学习和领会教师职业道德规范、加强教师职业道德修养是我们全体教师不容忽视的重要任务。,1984,年,10,月,13,日,中小学教师职业道德要求,出台。,1985,年进行修订并更名为,中小学教师职业道德规范,。之后，在,1991,、,1997,和,2008,年又先后三次进行了修订。,新规范内容（,2008.9.1,重新修订）,一、爱国守法,。,热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。,二、爱岗敬业。,忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。,三、关爱学生。,关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。,四、教书育人。,遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。,五、为人师表。,坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。,六、终身学习。,崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。,中小学教师职业道德规范,：,规范解读,1,.“,爱国守法”,教师职业的基本要求，也是师德修养的基础。,热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。,条文解读：“两种含义”,爱国和守法,爱国是从职业道德角度对教师提出的政治性要求,守法是从对教师提出的职业伦理行为要求,要让全中国人民都受到教育,陶行知,1917,年，陶行知在哥伦比亚大学师范学院毕业之后，怀着,“,要使全中国人民都受到教育,”,的理想，回到了阔别三年的祖国，投身于祖国的教育事业中，以教育救国、教育建国、教育治国为途径，实现民主共和国。,千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。,-,陶行知,他的理想是和祖国的未来结合起来的，所以他为着崇高理想锲而不舍、矢志不渝。他自愿放弃优越的生活，率领青年在老山一片蔓草遍野、荆棘丛生的荒凉之地艰苦创业，开辟新教育基地，创建晓庄师范，一直为实现自己的理想而努力。,规范解读,2,.“,爱岗敬业”,教师职业的本质要求，也是师德修养的出发点。,忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。,条文解读：,爱岗就是热爱自己的工作岗位、热爱自己的本职工作、能为做好本职工作尽心尽力。,敬业,就是以恭敬严肃的态度对待自己的职业,贵州残疾教师陆永康,：,36,年来，陆老师日复一日地跪在讲台上传道授业；“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！”,出生,9,个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，,20,岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。当作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，他所在的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的,“,船鞋,”,，缚住双膝，再拄上木棍，开始了艰难的劝学过程。,“,跪行,”,感动了村民，第二个学期，他的学生增加到,50,名。,3,年后，小学破天荒有了,150,名学生。,36,年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他也创造了水乡贫困山区儿童入学率,100%,的奇迹。用篮球、木板、轮胎做的,“,船鞋,”,，陆永康穿坏了大概十双。,2006,年度,CCTV7,三农人物颁奖典礼上侯耀华跪着给陆永康老师颁奖,规范解读,3.“,关爱学生”,师德的灵魂，也是师德修养的灵魂。,关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。,条文解读：两项原则,尊重与平等；角色定位,良师益友；基本责任,维护学生安全、健康和权益；行为禁忌,体罚和变相体罚,2012,年,5,月,8,日，在佳木斯市四中门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有,4,名学生受伤。,在危急时刻，用生命来捍卫职业操守的崇高品质，这就是关爱学生，这就是忠于职守！,“跑得比兔子还快”的原都江堰光亚学校教师范美忠,范美忠,，,1997,年于北京大学历史系毕业后到自贡蜀光中学当教师，不久他因为课堂言论辞职，后辗转深圳、广州、重庆、北京、杭州、成都从事媒体、教师行业，曾在,中国经济时报,、,南方体育,等媒体任编辑，发表过,追寻有意义的教育,等文章。,5.12,时任职于四川都江堰光亚学校。,但也有这样一些人,“,范跑跑,”,事件,5,月,22,日，范美忠在天涯论坛写下了,那一刻地动山摇,“512”,汶川地震亲历记,一文，说“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”范美忠的逃跑行为和帖文中的言论，在天涯论坛掀起轩然大波,引发网民热议，不少网友认为地震了老师先跑,是一种本能,无可厚非,但范美忠还要洋洋自我表白,被网友称之为“最无耻教师”，并送其绰号“范跑跑”。,人民教师向倩,废墟中，龙居小学女教师向倩一手搂住一个学生，紧紧地拥在自己身下，像母亲护卫着自己的孩子！她的身体已经断为三段，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发朝向倩老师鞠躬致敬。原本，只需两秒种便可离开教室，到达安全地带，但当她在疏散学生们离开教室时，看到两个手足无措的学生，向倩老师义无反顾地大步跨近学生，一手搂住一个，朝门外冲去，可此时，整座教学楼已轰然垮塌，向倩老师和几个学生一起被埋在了废墟中,汶川地震中的谭千秋,2008,年,5,月,12,日，四川汶川发生强烈地震。就在大地震发生的当天谭千秋正在东汽中学一栋教学楼的教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。,13,日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开的，趴在讲台上。手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去。而四名学生在他的保护下成功获救，而他就这样献出了自己,51,岁的生命。,大爱无声铸师魂：谭千秋,“100,位新中国成立以来感动中国人物”之一,他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了,爱与责任,的师德灵魂。他那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。我们都会牢记他那永恒的瞬间。,他的事迹被编写入苏教版语文教材,最后的姿势,一课,谭千秋,规范解读,4.“,教书育人”,教师的天职，也是师德修养的核心。,遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。,坚持科学发展观的具体体现、基本前提,遵循、实施,;,对教育者的明确要求,“,循循善诱，诲人不倦，因材施教”,;,学生所要达到的最终目标,培养、激发、促进,;,在评价学生方面,不以分数作为评价学生的唯一标准。,“,杨不管,”,事件的杨经贵老师,“,杨不管,”,事件,安徽长丰县吴店中学两位学生在课堂上打架，正在上课的老师仅仅用要有劲下课到操场上打去”进行劝解，没有负起教师监管课堂的责任,没有及时有效制止打架,致使杨涛突然晕倒不治身亡。该起事件被媒体曝光后引起极大关注，当事老师杨经贵也因此被网友称为,“杨不管”,，成为与“范跑跑”相媲美的热点人物。,桂贤娣，湖北省武汉市汉阳区钟家村小学特级教师、全国优秀教师、全国模范教师，从教,30,多年来，桂贤娣老师在教学中创立并形成了“情感育人法”、“小学语文情感教学特色”、“因生给爱十法”，深受教育界称道。,桂贤娣的因生给爱十法：,1.,体弱生爱在关心；,2.,病残生爱在得体；,3.,过失生爱在信任；,4.,屡错生爱在耐心；,5.,向师生爱在珍惜；,6.,背师生爱在主动；,7个性生爱在尊重；,8.,普通生爱在鼓励；,9.,进步生爱在赏识；,10.,后进生爱在鞭策。,模范教师桂贤娣,规范解读,5,.“,为人师表”,教师职业的内在要求，也是师德修养的关键。,坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。,条文解读：内铸师魂,严谨，自律；外塑师表,得体，文明；同伴交往,关心，尊重；社会责任,正直，廉洁,.,他是全国优秀班主任，再差的学生到他手上，个个品学兼优；他是语文特级教师，他任校长、书记，省内外社会兼职达,38,项之多，用二十节课教完二百节课，没改过一篇作文，没考过一次试，可学生成绩却好得出奇；他是家庭教育专家，教子有方，儿子以优异成绩考上清华大学；他被誉为“穿西装的孔子”,游学海内外，演讲,1400,多场次、公开课,800,多节，所到之处，场场爆满；,有这样一位教师,他曾是一名工人，深受工厂领导器重，却要写,150,多次报告去当老师；他从未上过大学，却做过大学校长，还同时被聘请为几所大学的兼职教授；他不是作家，可他撰写和正式出版了,39,本书；他有改革家的气魄，社会活动家的阅历，演讲家的口才，出神入化的教书育人艺术，民主科学的管理经验，感人至深的道德文章；,他看起来其貌不扬，但他光芒四射：先后荣获,中国素质教育第一品牌人物,、省功勋教师、特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国杰出师德代表、全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年，十二大到十七大党代表等荣誉称号,著名教育改革家魏书生,魏书生老师教书育人取得巨大成就究竟有什么秘诀？,魏书生爱书。,魏书生是个真正的读书人。,魏书生还擅长于写书。,他的,班主任工作漫谈,魏书生文选,曾印刷多次，其中,班主任工作漫谈,荣获全国第二届教育科学优秀成果二等奖。,魏书生教书秘诀,-,六步教学法,提倡教学以培养学生自学能力为中心，重视科学与民主。,1.,定向。,就是确定这一课的学习重点。,2.,自学。,学生把课文通读一遍，逐段翻译。不懂的地方，留待下一步解决。,3讨论。,前后左右每四人为一组，把自学中不懂的地方提出来，互 相讨论；讨论也不能解决的问题，留待答题去解决。,4.,答题。,先是立足于由学生自己去解答疑难问题。然后由教师回答解决剩下的疑难问题。,5.,自测。,根据定向指出的重点、难点，以及学习后的自我理解，由学生拟出一组十分钟的自测题，由全班学生回答，自己拿出红笔来评分，自己检查学习效果。,6.,日结。,下课前，每个学生在自己座位上口头总结一下这节课的学习过程和主要收获，再不同类型的学生中选一两名单独总结，使学生接受的信息得到及时的反馈。,魏书生育人九秘诀：,魏书生认为，教书必须育人。教师如果只管教书不管育人，这书是不可能教好的。,1.,点亮“盏盏心灯”。,魏书生老师班级的黑板右上角每天都由学生写上一则格言。格言警句，像一盏盏心灯，倘在学生心灵中点燃，会有利于学生选择正确的道路，朝着自己理想的高峰攀登。,2.,确立“座右铭”。,座名铭上写清三部分内容：第一，自己最崇拜的人的名字或照片；第二自己要追赶的本班同学的名字；第三，针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。,3.,自我“精神充电”。,魏老师的学生，心目中都有一位自己崇拜的伟人，书桌内放有这位伟人的传记。,4.,主办“班级日报”。,办“班级日报”，可以培养学生们的综合能力，如写作能力、书法绘画能力、版面设计能力。,5.,坚持“道德长跑”。,魏老师的学生每天都需要写一篇日记，天天坚持，魏老师称之为“道德长跑”。让那些所见所闻、所思所感、风土人情、崇拜的人、喜欢的书、感人的事时刻影响着学生，激励着学生不断地进取。,魏书生育人九秘诀：,6.,加强“体育锻炼”。,魏老师的学生每天要坚持长跑,5000,米，做仰卧起坐、俯卧撑,100,次，男女生同样。不仅增强了体质，而且磨炼了同学们的意志。,7.,撰写“自我教育说明书”。,魏老师的学生，如果违犯了班级常规，或者某项任务没有及时保质保量完成，那么，这名学生就要写一份说明书。说明书的字数不固定，根据具体情况而定。它绝不同于我们常用的检讨书。写说明书，是让学生做自我心理裁决，让学生心平气和地思考这样做的利弊关系。,8.,行使“主人权力”。,行使“主人权力”是魏老师最高明的办法。他常说，教师是学生公仆，学生才是学校的真正主人。每人都有自己承包的“责任田”。担当“值日班长”、抄写“每日格言”、主办“班级日报”、教唱“每周一歌”等。,9.,享受“快乐人生”。,他让学生体验生活的快乐、学习的快乐、畅谈竞争的快乐、吃苦的快乐。例如让学生写日记以,谈学习是享受,为题，居然让学生一直写到,谈学习是享受之一百,就是这样强化学生享受人生快乐这根神经，使学生的心理素质不断提高。无论是生活还是学习，从不感到沮丧，始终保持欢快愉悦的心态。,规范解读,6,.“,终身学习”,教师专业发展不竭的动力，也是师德修养的时代要求。,崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。,条文解读,:,终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立,。,向书本学习、向他人学习、向网络学习、向专家学习等。,“,与书为伴,”,的黄爱华老师,黄爱华,男，,1966,年生，江苏金湖人，全国优秀教师、广东省特级教师、广东省南粤教书育人优秀教师（特等奖）几年来，应邀在国内的二十多个省市举办讲座,60,多场，公开课达,300,多节他精湛的教学艺术和挥洒自如的教学风格不仅征服了学生，而且也征服了听课的专家和学者。黄爱华老师的成长历程更是雄辩地证明了,勤奋学习专业知识，提高业务能力,的重要性。,“,书，是我最好的朋友,”,“,学习是发展的原动力,”,黄爱华老师研读过数学教学法，比较教育学，儿童心理学，以掌握儿童发展的认知规律；分析过小学数学教材的知识体系，研究过国内外不同教法的特点，不断探索儿童认知的最佳建构过程。每年新年伊始，他都会列出书目，制定详细的读书计划，每年至少读五本教育专著，读中外教育史，读中外教育名著，并做好阅读笔记。,“,思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”,-,数学特级教师孙维刚老师,孙维刚，,（1938,-,2002）,1962,年从师范毕业后，即任教于北京二十二中学。,1980,年到,1997,年，开始了他的教改实验。历时三轮，共,18,年。伴随着累累教育硕果荣誉也接踵而至，孙老师先后被评为北京市十大杰出教师、北京市首批有突出贡献的专家，全国十大杰出教师、全国十佳师德标兵、“五一劳动奖获得者”、数学特级教师，中国数学学会理事，首批国家级数学奥林匹克高级教练,孙维刚老师教书育人之道,1980,年到,1997,年，孙维刚老师开始在二十二中进行从初一年级至高三年级的三轮大循环实验，,致力研究数学教学与学生能力培养，用德育促进智育，德、智、体全面发展，全面提高学生素质,。在数学实验教学和担任班主任的整个过程中，他,将自己扎实的学科知识能力，深厚的文化素养功底和精湛的教学艺术，充分地加以运用和发挥，并用自己的灵魂去铸造学生的灵魂。将施教者与受教者的个性因素巧妙地融入了原本枯燥的课程。,孙维刚的实验取得了突出的成绩，为中学教育的发展做出了重要的贡献。,孙维刚老师教育硕果,1992,年，孙维刚执教的北京,22,中（,三流普通高中,）高三（,4,）班，高考平均分达,534,分，全班,40,人中有,15,被清华大学、北京大学录取,；,19961997,年度全国数学联赛中，全班共,14,人获奖；,97,年,高考,全班,40,人都考上了大学，,39,人上本科，,38,人上重点本科,，,22,人进入清华北大（,这大概是全国班级集体绝无仅有的数字），但这,40,人六年前大部分达不到重点中学的最低分数线，六年后无一例外地培养成了一流的学生。孙老师所教过的学生中有三分之一的学生获过高中数学竞赛的一、二、三等奖。,孙维刚和魏书生的共同点,这两位名师的成绩令人瞩目，更可贵的是，他们的成绩是坚持素质教育的结果。,1.,注重班集体的建设，建立正确的师生关系。,2.,育人为本，培养学生高尚的思想品德。,3.,站在系统的高度教学知识。,4.,注重学法指导和能力培养，让学生成为课堂学习的真正主人,5.,重视体育锻炼，造就学生强健的体魄。,“,师者为师亦为范，学高为师，德高为范,”,因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！,泰迪的故事,让我们重温,-,你可以不热爱教育工作，但你应该敬业，至少不能玩忽职守；你可以不热爱学生，但你必须把个人的好恶排除在工作之外，尊重并公正地对待每个学生，对学生成长和进步负责。你也许攀升不到师德的最高境界，但师德的底线必须坚守，那是教育的最后屏障！,关于师德，我们倡议：,要使学生成为有道德的人，教师自己就首先要成为有道德的人。,让我们成为学生遇见的最美的教师！,最后祝愿每一位教师身体安康、事业有成、家庭幸福！,