我和你设计.doc

《我 和 你》---北京奥运会主题曲
教学目标：
1、 能聆听北京奥运会主题曲《我和你》，从中感受歌曲的简洁、纯净、质朴的美。并了解歌曲所表达的“同一个世界，同一个梦想”的和谐主题。
2、 能大胆说出自己听赏《我和你》后的感受。并能自信用各种方式参与歌曲的表现。
课型：以赏析为主的综合课
教学年级：4年级
教具准备：课件
教学过程：
一、 对比聆听，初步感受
1、CAI播放1988年汉城奥运会主题曲《手拉手》。
2、CAI播放2000年27届悉尼奥运会主题曲《圣火》。
3、CAI播放北京奥运会主题曲《我和你》。
在情绪、速度上比较三首曲子的不同之处。
二、了解《我和你》的文化背景。
1、CAI播放北京奥运会开幕式盛况。
2、看视频。（击缶、太极、活字印刷术）
师生交流。
3、 师小结：中国自古就是“礼仪之邦”，中国文化的精髓就是以“和”为美、以“和”为贵。中国人希望通过奥运会向全世界传递“和”的思想。北京奥运会主题曲《我和你》就是在这样的大背景下诞生了。当它第一次响彻鸟巢上空，就让全世界人民感到温暖、和谐。
二、 深入探究《我和你》的美
（一）感知旋律美
1、 CAI出示歌谱，师弹奏旋律。
2、 《我和你》的旋律特点。（优美 舒缓 典雅 亲切 速度缓慢）
3、 歌谱中反复出现的几个音：12356（突出音乐民族性）
4、 分句品味。
（二）感知歌词的美
CAI出示歌词。
1、 生齐读。
2、 带词完整演唱。
3、 感知艺术家的精彩演绎，进一步演唱体验。
4、 CAI出示沙拉感言。（生读）
5、 演唱。

四、拓展赏析
1、赏析英文版《我和你》

2、赏析英文童声版《我和你》

五、小结

师：《我和你》受到了大家的喜爱，我相信多年后人们也同样会喜欢它。因为它触动了我们心灵深处的温馨、友善。我们从中感受到了“地球村”和谐之美。同学们，让我们共同呼唤“同一个世界、同一个梦想。”

教学反思： 

《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。
在教学本课时，由于歌曲的旋律不难，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。作为音乐老师不能剥夺学生聆听音乐的权力，一首乐曲要让学生通过自己的聆听去充分体会音乐中美和丰富的情感，重“听”的教学，强化“听”的功能。诱发学生联想，指导学生欣赏，从而对歌曲的情绪、节奏、表现的内容等有初步了解，同时旋律、节奏，在学生脑中有一定印象，起了熟悉旋律的作用。这也是许多老师提出的先唱歌词再唱简谱的方法，但一遍一遍的唱学生很容易分心,也提不起兴趣。所以在听的时候要变化多种形式,在给学生美的感受的同时强化他们听的感觉。在教学中我采用了整体感知教学法，通过教师的范唱和多媒体赏析等多种形式，让学生多遍、完整的感受歌曲。在每一遍聆听前给学生提出问题，让学生带着目的去听，激发了学生学习的兴趣。学生学得有兴趣、有热情、既发挥了学生的学习主动性，又体现了教师的主导性，我也很轻松地结束了这节音乐课。

这节课我最大的感受就是音乐课堂教学是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美、教学的美。营造民主、平等、和谐、快乐的学习氛围。