连云港二模语文答案评价详细解析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/23,#,2018,年连云港二模语文试题评析,一、语言文字运用,(15,分,),1.D 2.B 3.D 4.C 5.A,不苟言笑,：作谓语、定语,不随便谈笑。形容态度严肃庄重。苟：苟且，随便。,谨言慎行,：言语行动小心谨慎。,重心在“谨慎”上。,津津乐道,：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。,很有兴趣地说,个不停。,啧啧称奇,：咂着嘴,称赞它的奇妙,。,增广贤文,:,“,闭眼难见三春景,出水才看两腿泥。”,增广贤文,:,“闭眼难见三春景,出水才看两腿泥。”,出水才看两腿泥,：有些东西注定只看表面或者根本无法确定是与非，喻指事情要发展到最后才能见分晓。比喻某些事情必须到一定的阶段,(,出水,),才能看出端倪,(,泥,),。,锥子不能两头尖,：什么事都不能既得到这边的好处有得到那边的好处，表面要有所取舍。,2.B,A.,关联词“不仅,，还,”后的内容颠倒顺序。,B.,“概括”和后面的宾语“民心”不能搭配,D.,“受到”缺少中心词，可以在“自然灾害”后加“的影响”或“的破坏”。,“唯意志论”者固然,_,，只追求利益的人生同样苍白无力，“喻于利”不是开启幸福的万能之钥，“喻于义”才能推开梦想的必然之门。构筑精神的高地，,_,理想的底色，才有灵魂的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。,填入划横线部分最恰当的一项是：,A.,举步维艰 留存,B.,踌躇满志 保留,C.,进退维谷 铺陈,D.,瞻前顾后 增补,答案：,A,。,第一步，第一空，文段后面提到“同样苍白无力”，,“同样”这个词说明第一空也要能够体现出苍白无力的意思，苍白无力形容贫弱无力、没有办法,;,B,中的“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意，,C,中的“进退维谷”比喻困境，形容进退两难,，,D,中的“瞻前顾后形容顾虑太多、犹豫不决”，都不能体现出这层含义，因此排除,B,、,C,和,D,，,A,中的“举步维艰”比喻办事情每向前一步都十分不容易，符合文意。第二步，把“留存”代入第二空，符合文意。因此，选择,A,选项。,2.B 3.D 4.C 5.A,二、文言文阅读,(18,分,),6.D,有差：有区别。差：不同,7.A,以：因为,表示目的，来；介词，凭，用,8,今,以,农夫百未能养甲士一，,奈何,浚民之膏泽，养此无用之物乎,！,(1),如今用,一百个农夫,也不能供养,一名士兵,，,为什么,榨取,百姓的血汗，去养活这批无用的东西呢！,(4,分，定语后置,1,分；问句句式,1,分；“浚”,1,分；语句通顺,1,分，,),(2),若言之不,入,，罪实在予；,苟,求之不言，,咎,将,谁执,！”,(2),假如,(,诸位,),进言而我,听不进,，确实错在我；假如,(,我,),征求意见而,(,诸位,),不进言，,过错将由谁承担呢,?(4,分，每句,1,分,),“执咎”称敢于建言，不怕任过,。,8,试题评价和得分情况,1,翻译题第二小题，所给的参考答案为“假如（诸位）进言而我听不进，确实错在我；假如（我）征求意见而（诸位）不进言，过错将由谁承担呢？（,4,分，每句,1,分）。,2.,翻译相对简单，学生容易得分，像“罪实在予”，“苟求之不言”，都能得到分，但也有同学把,“入”翻译成“深入”，“执”翻译成“执行”,就是错误的，不得分。,3,总分,4,分，,均分约,2.23,分,。得分偏低。,满分,1741,份，,反映出教与学存在的主要问题,1,文言实词的积累问题较大,。比如一模“中”，翻译成“看中”“定了”等不一而足，不少学生连“庠”翻译成学校都不懂，不用说较难翻译的“廉”了。,2,文言翻译的字字落实，还不够。逐字对应是起码，但有部分学生，想当然地翻译，叫,“乱翻译一通”,。满满两行，一分不得。,3,学生没读懂文言语段，硬着头皮翻译，是很大问题。,4,粗心，马虎。出现错别字，病句，卷面不清洁。,9,审题：文中周世宗的哪些举措体现出他是一位明君？请加以概括。,注意“哪些”要求分条筛选；“举措”是指措施。,“明君”指好的方面。,9,答案：,选练精兵以御敌卫国；（第,1,段）,派兵保边安民；下诏求问得失；（,2,、,3,段）,知人善任；（第,4,段）,毁铜器、佛像，铸钱以济民。（第,5,段）,(4,分，每点,1,分，答出任,4,点即可,),满庭芳,三十三年，飘流江海,苏轼,余年十七，始与刘仲达往来于眉山。今年四十九，相逢于泗上。洛（别本作淮）水浅冻，久留郡中，晦日同游南山，话旧感叹，因作此词。,三十三年，飘流江海，万里烟浪云帆。故人惊怪，憔悴老青衫,。我,自疏狂异趣，君何事、奔走尘凡。流年尽，穷途坐守，船尾冻相衔。,巉巉。淮浦外，层楼翠壁，古寺空岩。步携手林间，笑挽扦扦,。莫,上孤峰尽处，萦望眼、云海相搀。家何在，因君问我，归步绕松衫,。,1.,烟浪云帆：浪如烟波，云如船帆。,2.,青衫,:,九品文官的服色。亦指官职卑徽,。作者自谓。语出白居易,琵琶行,“,坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”,3.,尘,凡,：凡尘,，世俗之事。,4.,流年：如流水,般的,光阴、年华,。,5.,穷途,:,世说新语,栖逸,注引,魏氏春秋,:“,阮籍常率意独驾，不由径路。车迹所穷，辄恸哭而返,.”,喻路走到了尽头,。坐守喻无所建树，坐视时光流逝。,6.,巉,巉,(chn chn):,形容山势峭拔险峻,。,7.,淮,浦：,淮河岸,。,8.,扦,扦,(xin),：古同“掺”，,手纤细的样子,。,诗经,魏风,葛诗经,魏风,葛,:“,扦扦女手,.,此处指苏轼挽着刘仲达的手,。,9.,归,梦绕松杉,:,归乡之梦。我的梦魂缭绕在家乡故宅的松杉,上。,“,梦”原作“步”，据,全宋词,订补续记,改正。,松衫,，古人,常在坟旁植松衫，因以代指故乡。,10.,上阕写出了苏轼怎样的人生境况,?(3,分,),11,请赏析词中“巉巉”的表达效果。,(5,分,),12.,下阙打发了词人哪些情感,?(3,分,),10.,上阕写出了苏轼怎样的人生境况,?(3,分,),答案：,多年漂泊，,仕途失意，,年华老去。,(3,分，每点,1,分,),11,阅卷,基本,情况,该题分值,5,分，平均得分,2.42,分，得分率为：,48.4%,，非,0,得分,均分,2.65,分,，得分率为,：,53%,。,5,个得分点，每点一分，很多学生围绕“表达效果”答题，,考生回答了“叠词，富有音韵美”，为此，增加了这一得分点。这样该题答案变为,6,点，阅卷中见点给分，,才使该题得分有所提升，否则更低。在,22180,份试卷中，,0,分,1922,份；得,1,分,1520,份；,得,2,分,5745,份；得,3,分,11253,份,；得,4,分,1733,份；得,5,分仅有,7,份。该题要求考生赏析“巉巉”的表达效果，而答案是包括了从“巉巉”在词中的作用，学生回答角度重心在手法，造成得分率低。,11,请赏析词中“巉巉”的表达效果。,(5,分,),答案：,实写南山高大突起的形象，同时也表现了苏轼傲岸不屈的精神；暗示从舟中到山中的游踪变化，与上阙结句的情境构成逆转，为下文写景抒情作铺垫。,(5,分，每点,1,分,),12.,下阙打发了词人哪些情感,?(3,分,),12,对命运的豁达乐观，与老友的相知相得，对故乡的牵挂眷恋。,(3,分，每点,1,分,),补：请赏析词的最后三句“家何在，因君问我，归梦绕松杉”的精妙之处。,答案：,情感表达上,：借故人相问，引发思乡之情，构思巧妙。,手法运用上,：借故乡的松杉这一意象，化抽象的思乡之情为具象，形象地表达了人在宦途 身不由己的无奈之情。,结构安排上,：以对故土的思念为结，是对开篇他乡遇故知的呼应。,四、名句名篇默写,(8,分,),13,(1),言笑,晏,晏,(2),小人,长,戚戚,(3),朝菌不知晦朔,(4),扪参,历井仰,胁,息,(5),决,眦,入归鸟,(6),成由勤俭败由,奢,(7),佳木秀而繁,阴,(8),举,匏,尊,以相属,15,基本情况,1.,试卷,22180,份，均分,3.16,。满分,463,份，,0,分,1588,份。,2.,答案为：,莎拉为自己讨厌的房子原来也如此漂亮悦人而惊讶；,为丈夫想满足自己的愿望悄悄打出售房广告而感动；,为自己没有体贴丈夫而羞愧。,(6,分，每点,2,分,),。,概述为惊讶、感动、羞愧。“惊讶”与“感动”相对容易，,但“羞愧”答出的就相对少多了,。,3.,概括成三个词语不易，,但也还有不少学生得,5,分，甚至,6,分，,此类学生确实可嘉。,14.,简要概括文中乔的,形象特点,。,(4,分,),15.,理解文中加点词语“说不出的滋味“的含义,(6,分,16.,小说中两次描写孩子的声音,有什么作用,?(4,分,),17.,结合全文,探究小说最后一段的意蕴。,(6,分,),14,热爱家庭，甘于牺牲，体贴细腻，不善表达。,(4,分，每点,1,分,),15,莎拉为自己讨厌的房子原来也如此漂亮悦人而惊讶；为丈夫想满足自己的愿望悄悄打出售房广告而感动；为自己没有体贴丈夫而羞愧。,(6,分，每点,2,分,),16,渲染,出欢乐的家庭,氛围,，,暗示,了,乔,情愿牺牲的具体原因，,促成,了,萨拉,的心理转变，,推动,了,情节发展,。,(4,分，每点,1,分,),17,通过萨拉的心理描写，表现了萨拉的醒悟与决心；揭示小说的主旨：美好温馨的婚姻生活需要双方都具有牺牲精神；用“情愿牺牲”呼应上文，使小说结构严谨。,(6,分，每点,2,分,),瞎子摸象,全文思路：,首先，引出全文话题“据说欧洲的启蒙时期受到了中国的启发”，并交代“佳话”的来源；接着，阐述了有关中国的见闻和良好印象扩散的两条渠道；最后，指出这两种扩散渠道的实质都是瞎子摸象，并提出正确的科学态度。,18,第二段中“两条渠道”指什么,?,请依据文本加以,概括,。,(6,分,),19.“,瞎子摸象”在文中指什么,?,有什么作用,?(6,分,),20.,对于“中国启示的神话”,科学的态度是什么,?(6,分,),六、现代文阅读,(,二,)(18,分,),18,教廷对亲华派的批判,反而使亲华派的,主张,扩大影响；欧洲启蒙,哲学家,“托华改制”，促进了中国文化在欧洲的传播。,(6,分，每点,3,分,),19,指一些欧洲哲学家只接触到局部的中国文化，得出以偏概全的结论，作用：比喻论证，说理形象生动；讽刺了那些对中国文化一知半解的欧洲哲学家。,(6,分,20,追本溯源，辨明真相；不迷信盲从；不妄自尊大。,(6,分，每点,2,分,),二、文言文阅读,(18,分,),8,(1),如今用,一百个农夫,也不能供养,一名士兵,，,为什么,榨取,百姓的血汗，去养活这批无用的东西呢！,(4,分，定语后置,1,分；问句句式,1,分；“浚”,1,分；语句通顺,1,分，,),(2),假如,(,诸位,),进言而我听不进，确实错在我；假如,(,我,),征求意见而,(,诸位,),不进言，,过错将由谁承担呢,?(4,分，每句,1,分,),9,选练精兵以御敌卫国；,派兵保边安民；下诏求问得失；,知人善任；,毁铜器、佛像，铸钱以济民。,(4,分，每点,1,分，答出任,4,点即可,),简阅,1.,考察；察看。,2.,简选，选拔,3.,检阅军队。,4.,翻检查阅。,骄蹇,jio jin,：,傲慢；不顺从,。,不用命：,用：听从,浚,Jn,：,1,疏通,;,深挖。,2.,掘取，榨取。,3.,治理。浚明,(,明治,治理清明,)4.,深：哲（深沉而有智慧）,初，,宿卫之士,，,累朝,相承，,务求姑息,，不欲,简阅,，恐伤人情，由是羸老者居多；但,骄蹇,不,用,命，实不可用，每遇大敌，不走即降，其,所以,失国，亦多由此。帝,因,高平之战，始知其弊，癸亥，谓侍臣曰：,当初，,宫禁警卫士兵,，,历朝,相承，,只求息事宁人,，不想再,检查挑选,，恐怕伤害人情，因此瘦弱年老的占据多数。但又,骄横傲慢,，不,听,命令，实际无法使用，每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，各朝,之所以,丧失国家，也大多由于这个原因。后周世宗,通过,高平一战，开始知道它的弊端，癸亥（二十二日），对侍从大臣说：,骄蹇,jio jin,傲慢,;,不顺从。,不,用,命：,用,:,听从,“凡兵,务,精不务多，,今,以,农夫百未能养甲士一，,奈何,浚民之膏泽，养此无用之物乎,！且健懦不分，众何所,劝,！”乃命大,简,诸军，精锐者升之上军，羸者斥去之。,“大凡军队只,求,精而不求多，如今,用,一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵，,怎么,能榨取百姓的血汗，去养活这批无用的东西呢！况且勇健懦弱不加区分，用什么去,激励,士众！”于是命令各军普遍,挑选,兵员，精锐的提升到上军，,瘦弱的,逐出军队。,浚,Jn,：,1,疏通,;,深挖。,2.,掘取，榨取。,3.,治理。浚明,(,明治,治理清明,)4.,深：哲（深沉而有智慧）,又,以,骁勇之士多为潘镇所蓄，诏募天下壮士，,咸,遣,诣,阙,，命太祖皇帝选其,尤,者为殿前诸班，其骑步诸军，各命将帅选之。由是士卒精强，近代无比，征伐四方，所向皆捷，选练之力也。,又,因,强健勇猛的战士大多被藩镇所收养，下诏征募天下壮士，,全部,遣送到,京城,，命令宋太祖皇帝赵匡胤挑选其中,最好,的组成殿前诸班，其余骑兵、步兵各军，分别命令将帅挑选士兵。由此士兵精干强壮，近代以来没有比得过的，征伐四方，所到之处频传捷报，这就是挑选兵员的功效啊！,契丹自晋、汉以来屡,寇,河北，轻骑深入，无,藩篱,之限，郊野之民,每,困杀掠。言事者称深、冀之间有胡卢河，,横亘,数百里，可,浚,之以,限,其,奔突,；是月，诏忠武节度使王彦超、彰信节度使韩通将兵夫,浚,胡卢河，,筑城,【,于李晏口,】,，留兵戍之。,契丹自从后晋、后汉以来，频繁,侵犯,河北地区，轻骑兵长驱直入，没有任何,屏障,的阻隔，郊区野外的农民,经常,陷入烧杀抢掠的困境。向朝廷陈述政见的人称说深州、冀州之间有胡卢河，,绵延横亘,几百里，可以,疏通,河道来,阻截,契丹骑兵的,横冲直撞,。当月，诏令忠武节度使王彦超、彰信节度使韩通率领士兵、民夫胡卢河，,在李晏口筑城,，留驻军队守卫。,帝召德州刺史张藏英，问以备边之策，藏英具,陈,地形要害，请,列置,戍兵，募边人骁勇者，,厚其禀给,，自请,将,之，随,便宜,讨击；帝皆从之，,以,藏英,为,沿边巡检招收都指挥使。,列置：安置；放置；设置,。,禀给,bng gi,：,禀食。,官家给食,。,后周世宗召见德州刺史张藏英，询问边疆防备的对策，张藏英具体,陈说,地理形势、军事要塞，请求,部署,戍边军队，招募边疆百姓中矫健勇猛的，,多给军饷,，自己请求,率领,他们，随时,根据情况,征讨攻击契丹骑兵；世宗全都同意，,任命,张藏英为沿边巡检招收都指挥使。,便宜：斟酌事宜，不拘陈规，自行决断处理,。,藏英到官数月，募得千馀人。王彦超等,行视,役者，尝,为,契丹,所,围；藏英,引,所募兵驰击，大破之。自是契丹不敢涉胡卢河，河南之民始得休息。,张藏英赴任几个月，招募到一千多人。王彦超等,巡视,疏通河道的工程，曾经,被,契丹军队所包围；张藏英,带领,所招募的士兵驰马出击，大败敌军。从此契丹军队不敢再过胡卢河，胡卢河以南的百姓开始得到休养生息。,壬戌，诏群臣极言得失，其略曰：“朕于卿大夫，才不能尽知，面不能尽识；若不,采,其言而观其行，审其意而察其忠，则,何以,见器略之浅深，知任用之当否！,若言之不入，罪实在予；苟求之不言，,咎,将,谁执,！”,壬戌（二十三日），后周世宗诏令群臣畅所欲言陈述政事的得失利弊，诏书大致说：“朕对各位卿大夫，才能没法全部知道，面孔没法全都认识。倘若不,采集,他们的言论从而观察他们的行为，明悉他们的意见从而考察他们的忠诚，那,凭什么,来看出各人才器韬略的高低深浅，了解任用是否得当！,倘若卿大夫进言而我,听不进,，罪确实在我。,假使,我征求意见而（,诸位）,不说，,罪责,将有谁承担呢？,”,壬戌，以枢密院承旨清河张美为右领军大将军、权点检三司事。初，帝在澶州，美,掌,州之金谷隶三司者，帝,或,私有所求，美,曲,为供,副,。,1.,曲：周遍,;,多方面,;,详尽。,2.,副：符合,壬戌（二十五日），后周世宗任命枢密院承旨清河人张美为右领军大将军、权点检三司事。当初，世宗在澶州时，张美,掌管,州中隶属于三司的钱粮，世宗,有时,私下有所索求，张美,千方百计,为他提供,满足,。,太祖闻之怒，恐伤帝意，,但,徙,美为濮州马步军都虞候。美,治财精敏,，当时,鲜,及，故帝以,利权,授之；然思其在澶州所为，终不,以,公忠待之。,后周太祖听说此事很生气，又恐怕伤害世宗的感情，,只是,调任,张美为濮州马步军都虞候。张美,治理财政很精明,，当时,很少,有人及得上，所以世宗将,财政收入的大权,授给他；然而想到他在澶州的作为，终究不将他当作公正忠诚的人来对待。,帝,以,县官久不铸钱，而民间多,销钱,为器皿及佛像，钱,益,少，九月，丙寅,朔,，,敕,始立监采铜铸钱，,自非,县官,法物、军器及寺观钟磬钹铎之类,听,留外，自余民间铜器、佛像，五十日内悉令,输官,，给其,直,；,后周世宗,因为,朝廷长久没有铸造铜钱，而民间许多人,销毁钱币,做成器皿以及佛像，铜钱,越,来越少，九月，丙寅朔（,初一,），,敕令,开始设立机构采集铜来铸造钱币，,除了,朝廷,的礼器、兵器以及寺庙道观的钟磬、钹镲、铃铎之类,准许,保留外，其余民间的铜器、佛像，五十天内全部让,送交官府,，付给等值的,钱,；,过期隐匿不,输,，五斤以上其罪死，不及者论刑,有差,。上谓侍臣曰：“,卿辈,勿以毁佛为疑。夫佛以善道化人，苟志于善，,斯,奉,佛矣。彼铜像岂所谓佛邪！且吾闻佛在利人，,虽头目犹舍以布施,，若朕身可以济民，亦非所惜也。”,超过期限隐藏不,交,，重量在五斤以上的判死罪，不到五斤的量刑判处,不同,的罪。世宗对侍从大臣说：“,你们,不要为毁佛而疑虑。佛用善道来教化人，假如立志行善，,这,就是,信,佛了。那些铜像岂是所说的佛呢！况且我听说佛的宗旨是在于利人，,即使是脑袋、眼睛也都可以舍弃布施给需要的人,，倘若朕的身子可用来普济百姓，也不值得吝惜啊。”,七,作文,(70,分,),21,根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于,800,字的文章。文体不限,诗歌除外。,没有人对你说“不”的时候，你是长不大的。,你自己不会说“不”的时候,也是长不大的。,帝以县官久,帝以县官久,附加题参考答案,附加题参考答案,一、,(10,分,),22,近世苏子瞻绝爱陶柳二家,/,极其诗之所至,/,诚亦陶柳之亚,/,然评者尚以其能似陶柳而不能不为风俗所移为可恨耳,/,夫诗至于子瞻,/,而且有不能近古之恨,/,后人无所望矣！,(6,分,),23,谢灵运 陶渊明,(2,分,),24,六朝后诗人大多创作杂体，远离风雅；近世苏轼诗学陶柳，也不能近古。,(2,分,),二、,(15,分,),25,BE(B,赵云,E,德,蓬风,),26,(1),自小被拐卖，与家人离散；被薛蟠强买作妾，遭受冷落；最后被夏金桂折磨致死，难以善终。,(6,分，每点,2,分,),(2),写文章宣传女子剪发，自己却不敢实践；有平等意识，当舞龙灯的人被烧伤时，却无动于衷；接受新思想，但一次军阀混战的洗劫就让她对此产生了怀疑。,(4,分，每点,2,分，答出任两点即可,),三、,(15,分,),27,论证了语言和情志不完全统一；引用哲人名言，增强了文章的说服力。,(3,分,),28,中国古代道学家鄙薄诗文；文学家自已也瞧不起自己；柏拉图把诗人驱逐出自己的理想国。,(6,分，每点,2,分,),29,诗言志，表达真情实感；诗是美言，给人美的享受；诗是想象的虚构，引导人超越现实；诗创造的精神价值，使人生更有价值。,(6,分，每点,2,分，答出任三点即可,),初,初,