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教师学习制度
为适应素质教育与职业教育形势的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我，提升专业技能和教学业务水平。为此，结合我校实际情况，制订本制度。
一、要正确认识继续教育的重要性，加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记。同时，要结合教学实际，积极撰写论文。要积极参加学校组织的各项学术活动。
二、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。尤其是青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的业务学习的形式：
1、搞好学时安排，有计划、有步骤地抽调专人进行学习；
2、结合工作实际，制订阶段学习重点，实行定向学习，并以科室为单位，按需所学，学以致用；
3、业务学习以短期为主，业余为主，培训教学业务为主，自学自练为主，灵活多样。
三、树立正确的学习目的，锲而不舍、勤动脑、勤思考、坚持理论联系实际的学风，用正确的理论指导工作实践。提倡多看书，扩大知识面，经常交流学习体会，互相帮助，共同提高。
四、为使业务学习提高质量，取得效果，应做到：
1、每月一次集中政治学习，具体由校长室组织，每月进行一次业务学习，具体由教务处组织，平常以自学为主；
2、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者按旷工处理；
3、每次学习必须有计划、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先备好学习内容，语言精炼，主题明确；
4、青年教师要积极参加本单位、本部门的各项针对教育理念与教学业务的学习与培训；
5、制定学习规划；
6、坚持定期检查。教务处将深入各处室定期检查学习情况，推动学习深入开展；
7、组织学习交流。把学习中好的典型，及时推广、宣传、交流，进一步活跃业务学习气氛；
8、进行考核评比。每个学期的学习结束后，学校都要进行一次考核评比，评比出优秀教师。