体育游戏“贴膏药”教案.doc

体育课程教案

授课班级：一年级1、2、3班和二年级1班

授课教师： 谢 冲

　　授课时间： 2010-09-23

授课内容： 游戏“贴膏药”

教材内容

游戏“贴膏药”
教材重难点

重点：贴膏药的游戏规则
难点：让学生喜欢“贴膏药”这个游戏 和提起学生的积极性。.
教学目的
1. 为今后体育课的准备活动打下基础。
2. 让学生在快乐中进行跑动练习。
3. 适当的游戏活动可以提高学生对体育课的热爱。
重点领域

有序的进行游戏
课序与时间

教学
内容

课堂要求
及动作要领

教师教法
时 间 （分）

组织形式

准备部分
1. 整队集合

2. 师生相互问好

3. 说明上课内容，提出课要求

4. 检查服装安排见习生

要求：
1. 上课前提前将学生组织到操场。

2. 师生问好，声音洪亮整齐。

3全班同学保持安静，认真听教师宣布上课内容及课堂要求。

4.见习生听从教师安排准备器材。

教法：
1. 教师提前去教室点清学生人数，带领所有学生到操场集合。

2. 教师提示上课并向学生问好。

3. 安排教学内容，提出课堂要求。

4. 教师安排见习生做力所能及的活动，准备器材等。

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集合队形

* 学生
★ 老师

基本部分
1. 教师组织学生站游戏队形。

2. 指定跑动学生，并讲解游戏规则。

3. 在游戏中指点学生运用游戏规则。
要求：
学生注意力集中，听从教师安排，固定位置之后不要乱动。

要求：
安静的听老师讲解游戏规则，并尽量理解。

要求：
在游戏中跟着老师的思路走，迅速调整违反规则的举动。
教法：
教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。

指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。

教师在游戏中观察指导，对违反规则的行为进行纠正。

游戏队形

学生

老师

结束部分
1. 集合整队，叮嘱学生记住次序

2. 小结课堂情况

3. 师生道别，组织学生回教师。
要求：
注意力集中在教师身上，记住教师的叮嘱。

保持安静。

学生安队列，安静有序的回教室
教法：
教师教师叮嘱学生记住本课所学内容。

总结本课优缺点，并对优秀的学生加以鼓励。

一列一列地指导学生回教师，途中强调纪律，保证安全。

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结束队形

场地器材

场地：篮球场

负
荷
预
计
平均心率

120—130
练习密度

40％
心理负荷

中
课后小结
学生对游戏课的积极性高，绝大多数学生能接受游戏教学，对课堂内容掌握良好。但低年级学生自律性较差，站位的固定学生常常随性走动，使位点不准或是两组学生之间的间隔距离太小，是游戏进程受阻。
低年级学生的安全意识较差，跑动学生在“追逮”时往往全力奔跑，容易导致摔跤，游戏时教师应该提示学生的奔跑速度。