弹力(一).doc

江苏省白蒲高级中学高一物理活动单 2012--2013 第三章 相互作用
第二节 弹力（一）
【学习目标】
1．知道弹力产生的原因及条件．
2．知道压力、支持力、拉力、推力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向．
【活动过程】
活动一、阅读交流，观察实验，理解弹力的成因及有关概念。
1、 阅读课本P55/图3.2-3，思考回答弹簧拉、推小车的力是怎么产生的？

2、 观察弹簧、海绵、橡皮泥受力后以及撤去外力后形状和体积的变化，说说有什么区别？

3、 归纳：形变

弹性形变

非弹性形变

弹力

活动二、观察思考，了解常见的弹力有哪几种类型，学会判断弹力的方向。
1、阅读课本P55/图3.2-4、图3.2-5，思考回答书对桌面的压力、桌面对书的支持力、绳子对犁的拉力是怎么产生的？方向如何？

2、即时训练
在半球形光滑容器内，放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，则容器上A、B两点对细杆m的作用力的方向分别为(　　)
A．均竖直向上 B．均指向球心
C．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上
D．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力垂直于细杆向上
如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球。小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力(　　)
A．大小为2 N，方向平行于斜面向上
B．大小为1 N，方向平行于斜面向上
C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上
D．大小为2 N，方向竖直向上
如图所示，杆BC用铰链固定与竖直墙壁，在C点悬挂一重物处于静止，试画出杆AC、BC对C点产生的弹力。

3、归纳：弹力的方向

活动三、完成习题，学会判断弹力的有无，归纳弹力产生的条件。
1、试分析图中的球是否受弹力作用，若受弹力，试指出其施力物体及方向。

2、归纳：弹力产生的条件

3、即时训练：
关于弹力的产生，下列说法中正确的是……………………………( )
A.只要两物体相接触就一定产生弹力
B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力
C只要物体发生形变就一定有弹力产生
D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用

【课堂反馈】
1、关于弹性形变的概念，下列说法正确的是( )
A、物体形状的改变叫弹性形变
B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变
C、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变
D、物体在外力作用后的形变叫弹性形变
2．关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是( )
A直接接触的物体间一定会产生弹力 B不直接接触的物体间一定不会产生弹力
C只有发生弹性形变的物体间才会产生弹力
D．发生弹性形变的物体间一定会产生弹力
3、关于弹力下列说法正确的是( )
A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力
B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力
C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大
D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同
4．关于弹力的方向，下列说法中正确的是( )
A压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体
B支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体
C绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向
D．绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
5、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（    ）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变
B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变
C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变
D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变
4．如图所示的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一定没有弹力作用的是(　　)

5．体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示。下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是(　　)
A．沿v1的方向
B．沿v2的方向
C．先沿v1的方向后沿v2的方向
D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向

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